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通识课程学习系统服务 | 项目编号 JJ(略) | |
****-04-22 11:(略) | 公告截止日期 ****-04-25 12:(略) | |
东北大学**分校 | 付款方式 货到付款 | |
未公布 | 联系电话未公布 | |
成交后 3 个工作日 | 到货(略)签约后 7 个工作日 | |
CNY ****.00 | ||
东北大学**分校校内 | ||
符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 |
通识课程学习系统服务 | 1 | 台 |
无 |
无 |
1.课程基本要求 1.1课程体系要求 课程需具备以下门类: 综合素养类,以文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学为顶层设计依据,打破专业视野的局限,帮助学生理解经典名著,对人、社会、文明、国家与世界的永恒问题进行思考,引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力,培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。提供至少150门课程供学校选择。 通用能力类,以就业为导向,以能力为本位, 以职场生活为教学内容,以行为引导为教学方法,弥补专业教育模式带来的缺憾,提升中国大学生的综合就业力和职业适应力,帮助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战,实现成功就业。提供至少15门课程供学校选择。 成长基础类,以大学生的身心健康发展为导向,通过对安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、公民素质等领域。 提供至少5门课程供学校选择。 创新创业类,紧扣国家政策,围绕提高大学生创新创业实战能力的目标,构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。提供至少8门课程供学校选择。 公共必修,收录教育部规定的高校必修科目,包括思政、军事理论、大学生创业基础、形势与政策等。提供至少10门课程供学校选择。 1.2课程数量要求 涵盖上述课程体系,可选修课程总数量不少于300门。 1.3课程内容要求 1.3.1.师资来源: 985/211高校、中国科学院、中国社会科学院等国内外知名院校和科研机构。 1.3.2.供应商已解决课程版权事宜,不会给学校带来版权纠纷,不会因为相关争议影响学校正常使用,需提供投标课程的主讲教师授权协议。 1.3.3.课程必需高清拍摄,可在线以720P以上清晰度流畅播放;有完整清晰简体中文字幕(外语课程有清晰对应语种字幕),有独立字幕文件;视频中配备图片等多媒体素材帮助学生学习,每个视频文件平均时长约为15分钟,FLV或MP4格式。 1.3.4.每门课程除了完善的教学视频外,必须包含与本门课程相关的图书、专题两部分内容,以丰富学生的课上课外学习,其中,相关电子版参考文献不少于10册,相关专题不少于5个,并提供电子书作者和出版社授权书各5份。 1.3.5.每门课程需要配有完善的教学大纲,相关试题库(选择题、判断题、简答题),每门课程包含200道左右考题,试题每年更新一次;上述**均可在网络上直接访问。 2.平台功能技术要求 2.1学校教学管理功能要求 2.1.1.提供学校专属站点和域名,支持定制学校个性化课程网站,学生可通过个性化网站进行登录。 2.1.2.站点数据独立存储、独立维护,保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份,保障数据安全。 2.1.3.支持各站点更新维护,并保证更新维护不影响数据。 2.1.4.实现统一用户授权和单点登录,支持直接用教务系统账号密码登录。 2.1.5.设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限:管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号;教师可以在课程下添加和删除学生,不影响后台数据;管理员可以模拟教师和学生登录。 2.1.6.支持在教务系统选课再将选课数据导入尔雅平台。 2.1.7.支持在平台上自主选课,学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选,教师可设置是否自主选课,是否允许退选。支持必修课直接导入。 2.1.8.支持学生数据的统一导入与成绩统一导出,提供数据模板。 2.1.9.学生考核包含视频、作业、考试、在线时间、扩展阅读多个维度,需能根据学校需要统一设置,也能根据不同课程分别设置。 2.1.10.平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析,包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数,学生在学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总,提供教师工作行为分析,包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。 2.1.11.采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计,对班级成绩进行统计分析,对教师学生行为进行统计分析,支持表单和图表样式显示结果,可以导出统计结果。 2.1.12.支持课程评价与问卷功能。 2.1.13.管理员可在后台设置相应的开课审核机制,根据实际情况选择开课管理,可选择手动审批可或自动审批。 2.2学生在线学习要求 2.2.1.课程需支持闯关式教学,学生必须在完成当前任务后才可进入下一环节。系统还需支持一键式取消闯关模式,在取消闯关模式后学生可自由进行学习。 2.2.2.课程支持复习模式,允许学生自由学习。 2.2.3.闯关模式中的学习任务应至少支持视频、作业、阅读三种类型。 2.2.4.学生在线学习课程时需支持进度记忆,支持防止快进、防止跳集观看,支持当前活动窗口探测,防止观看课程时进行其他活动。系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能。支持长时间无活动自动停止播放。 2.2.5.支持课程视频中插入考题,学生必需回答正确才可继续观看。 2.2.6.支持大规模集中客户端考试考试功能。 2.2.7.支持学生在线进行讨论、答疑与寻求客服帮助。 2.2.8.支持学生进行在线电子书阅读,可对接学校数字图书馆。 2.3教师教学管理功能 2.3.1.教师可发布各种通知,通知实时推送到学生的各个终端;系统自动反馈通知阅读情况,教师可在线查看。 2.3.2.需灵活支持选课学生增删改操作。 2.3.3.教师可设置课程的发布模式:包括闯关教学模式与自由学习模式,还可选择一次性发布学习任务和分批自动发布学习任务。 2.3.4.课程可以无缝链接到学校图书馆**,可根据课程需要推送大量相关资料;平台提供可检索查看的数字**,包含不少于200万册的电子图书和不少于10万集的学术视频。 2.3.5.教师可以选择部分文档进行分享,作为参考资料。 2.3.6.除了平台自带题库外,需支持教师自己出题,进行发布考核,并纳入考核方案,所有习题自动生成题库,支持题库批量上传和下载。 2.3.7.教师可在线出卷并发布考试,支持线上试卷导出打印。 2.3.8.支持客观题在线批阅。 2.3.9.支持根据考核标准进行成绩自动统计。 2.3.10.教学结束后支持课程归档。 2.3.11.支持教师在线查看数据统计,包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩,支持成绩导出和线下成绩导入。 2.4学习空间功能要求 2.4.1.为每个教师与学生提供一个个性化学习空间。 2.4.2.学习空间可集成各种个性化信息与应用,需提供APP接口,学校或第三方可以开放一些应用,放到应用中心,学生和老师可以将其添加到自己的学习空间中。 2.4.3.学习空间应具备以下功能或应用:日程管理、课程管理、PBL教学、**专题、学习笔记、报刊订阅、个人云盘、小组交流等。 2.4.4.学习空间需展现学生已经选学的全部课程或教师开设的全部课程。 2.5移动教学 2.5.1.支持iOS和安卓两个平台,支持手机**板电脑等设备,实现在线移动学习、讨论、答疑、交互等功能。 2.5.2.移动端与PC端学习进度、学习数据保持同步,教师可以对课程和学生进行统一管理。 2.5.3.支持手机直播功能,学生可以通过移动端参加网络课程在线直播,并且可以在观看直播的同时,参与教学互动。 2.5.4.支持在线学习及过程监控,防止拖拽,防止跳集。 2.5.5.支持在线完成作业、讨论、答疑、考试等操作。 2.5.6.支持在线阅读相关电子书,同步记录学生的阅读进度,并将阅读计入到考核当中。 2.5.7.支持混合式教学,支持课堂互动,支持发布签到、抢答、选答、问卷、统计等课堂教学工具。 2.5.8.包含个人移动学习评价系统,根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级,从而激励学习行为。 2.5.9.支持手机端统一考试功能。 2.5.10.实现订阅相关课程视频,不少于100个订阅源。如科技,教育,文史等。 2.5.11.支持用户基于学习进行社交,支持学习动态分享,支持跨校交流,支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。 2.5.12.支持学习笔记管理、编辑、分享,支持笔记文件夹共享,支持相互评论和转发。 2.5.13.支持富媒体**专题在线制作和订阅。 3.课程运行服务要求 3.1具备500万学生在线学习的运营服务能力。 3.2支持云服务、混合部署、本地化部署等多种部署方式,确保视频访问时提供校园网与公网切换服务:平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。 3.3供应商需提供软件系统更新维护服务。 3.4供应商提供教学和教务全程服务,包括开课/结课的所有对接服务,学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。 3.5提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控,可根据学校需求随时提供教学运行数据和不诚信学习名单。 3.6提供在线客服、电话客服、邮箱客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题;学生学习的导学、督学(短信、电话、邮件)服务。 3.7供应商应在学校所属省(市、自治区)建设有本地化服务团队,团队规模不少于50人。 3.8学习进程中对学习情况进行问卷调查分析,了解学生感受和意见。 3.9供应商应提供上门用户培训服务,且时间、地点、规模有学校制定,每学年培训不少于2次;供应商应免费提供操作手册、培训课程和视频等参考资料。 4.商务要求 第一中标候选人需经学校测试产品合格后,方可确认为中标方。 |
甲方用户(教师(略))在系统使用过程中遇到问题,乙方须提供7天*24小时服务,通过电(略),如甲方有现场培训需求,在双方协商后进行,乙方可安排工程(略)。系统在运行中出现运行故障,乙方应派技术人员在收到请求1小时内通过网络远程登录服务器或通过电话指导用户系统管理员处理故障。如果在4小时内不能处理好严重故障,将转为提供现场技术服务,并在24(略)。 |
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