位置>千里马招标网> 招标中心> 福建师范大学福清分校教务处多终端网络教学资源管理平台采购项目
您尚未开通该权限!
咨询客服:400-688-2000,掌握更多商机线索!
- 咨询:400-688-2000查看全部商机
福建省政府采购合同
编制说明
1、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。
2、签订合同时,采购人与中标人应结合招标文件第五章规定填列相应内容。招标文件第五章已有规定的,双方均不得(略),双方可通过友好协商进行约定。
甲方:(略)
乙方:(略)
根据招标编号为[****]FJJX[GK]****的(略)教务处多终端网络教学资源管理平台采购项目项目(以下简称:“本项目”)的招标结果,乙方为中标人。现经甲乙双方友好协商,就以下事项达成一致并签订本合同:
1、下列合同文件是构成本合同不可分割的部分:
1.1合同条款;
1.2招标文(略)
1.3其他文件或材料:□(略)□(略)
2、(略)
包号 | 品目号 | 品目名称 | 商品名称 | 数量 | 计量 单位 | 产地 类型 | 单价 | 金额 | 品牌 | 型号技术 指标等 | ||||||
1 | 1-1 | 通用应用软件开发服务 | 教务处多终端网络教学资源管理平台采购项目 | 1 | 件 | 国内 | (略) | (略) | 超星泛雅 | 超星泛雅V4.0 | ||||||
合计: | (略) |
3、合同总金额
3.1合同总金额为人民币大写:柒拾捌万玖仟玖佰元整元(¥(略))。
4、合同标的交付时间、地点和条件
4.1交付时间:合同签订后 (30) 天内交货,并安(略)
4.2交付地点:福建省福州市福清市龙江街道校园新村1号(采购人指定地点);
4.3交付条件:(略)
5、合同标的应符合招标文件、乙方投标文件的规定或约定,具体如下:
技术和服务要求(以“★”标示的内容为不允许负偏离的实质性要求) 5.1建设目标 5.1.1建立一个基于互联网的适用于全校学生的辅助学习、自主学习的交互式教与学的应用平台。实现与学生的“课前”、“课中”、“课后”有机结合的网络在线学习,逐步实现课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式。也可以打破大学校园时空限制,实现学生的远程教学和弹性自主学习,部分课程实现纯网络教学和网上修学分。平台具有网上教学组织和管理、网上题库建设、在线考试和阅卷等功能。 5.1.2通过网络教学平台及网络课程的建设,搭建启发式、探究式、讨论式、参与式的教学平台,为学校教育教学改革创新提供立体化、数字化的教学环境,提供教学观念和教学方法改革创新途径,促进学校优质教育资源共享,提高教学资源的利用效率,形成一批有特色的网络课程,体现学校教育教学改革和现代信息技术的应用成果,着力提高教学效果和人才培养质量。 5.2平台的基本要求 网络教学平台是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式,是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。平台应满足以下基本要求: 5.2.1★支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程,实现信息技术与教学过程的深度融合。 5.2.2系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署,应满足万人在线学习的性能要求。 5.2.3采用B/S结构,基于J2EE架构,页面采用Web2.0 AJAX开发,不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。 5.2.4具有先进性、可移植性、开放性和兼容性,支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。 5.2.5支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制,可根据不同的业务要求采用不同的安全措施,保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。 5.2.6不限注册课程数量和注册用户数,其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。 5.2.7全面支持学生的自主学习与合作学习,体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位,为学生构建自主学习、主动探索的环境,教师通过组织学习材料,实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。 5.2.8★平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。 5.2.9平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能, 以适应不同的访问终端(Android,iOS);所有文档资源自动转码成flash格式播放,视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。 5.2.10具有强大的交流协作功能,提供同步、异步的交流讨论工具,使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商,从而提高网络学习的效果和质量。 5.2.11角色管理:可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色,各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。 5.2.12权限管理:可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限,管理员可以批量给用户分配、收回权限,具有权限整体移交功能。 5.2.13机构和用户管理:管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树,可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。 5.2.14提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息,实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。 5.2.15★系统提供专门的APP移动客户端,需支持iOS和Android系统。与网络教学平台能够对接,进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理,支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。 5.3平台的功能技术要求 5.3.1 网络课程建设 5.3.1.1利用慕课纸编辑器可以制作富媒体课程,选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。 5.3.1.2提供多套精美网络课程建课模板,教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置,支持教师在建课程自动生成课程网站。 5.3.1.3开始建课前,可以选择按周、课时自动生成课程章节,快速创建课程章节目录,也可以选择模板导入形式创建课程目录,提升建课效率。 5.3.1.4▲课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等,并支持模块的添加、删除和位置调整,支持是否公开显示的设置,可以上传课程片花。(需提供截图证明) 5.3.1.5课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程,也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置,比如,是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。 5.3.1.6★教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设,参考资料,课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入,插入的资源可以直接点击在线播放查阅,也支持自己上传资料,支持引用图书馆资源和联盟共享资源。 5.3.1.7支持课程教学流程管理,可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验,可在单元学习完成后布置作业,可以在章节学习完成后安排考试。 5.3.1.8支持慕课制作和慕课教学模式,实现课程知识单元化,每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源,并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。 5.3.1.9课程单元内容建设采用富媒体编辑器,编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。 5.3.1.10支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内,并完整保留里面的文字和图片等内容。 5.3.1.11支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传,视频上传后自动转码,无需下载可以直接在线进行播放。 5.3.1.12支持多种文档格式的上传,包括DOC、PPT、PDF、TXT等,上传后自动转码,无需下载可以直接在线阅读。 5.3.1.13支持超大文件(2G以上)上传并可断点续传。 5.3.1.14支持将资源先批量上传至个人云盘中,然后在课程中引用。 5.3.1.15支持视频中任意时间点插入测验:上传视频后,可以在任意时间点插入测试题,包含单选题、多选题和对错题。 5.3.1.16支持视频中任意时间点插入图片或PPT:可以在任意时间点插入图片或PPT,同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置,并可以跟视频窗口进行切换。 5.3.1.17支持视频的虚拟剪辑,可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。 5.3.1.18提供可视化的公式编辑器,可以在线进行公式的录入与编辑。 5.3.1.19支持在线录音功能,录完的声音可以直接在线播放。 5.3.1.20知识点拓展阅读功能,可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树,插入到课程单元中,并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。 5.3.1.21支持课程管理,设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。 5.3.1.22提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志,便于追溯问题、查找原因。 5.3.2教学活动管理 5.3.2.1支持辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模式。 5.3.2.2教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。 5.3.2.3学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度,完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试,提供个人学习成绩单(实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务)。 5.3.2.4提供功能强大的辅助教学活动的功能,比如:发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。 5.3.3学习过程控制与管理 5.3.3.1章节知识点学习推送控制 教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”,表示该章节可以学习。“定时开放”,表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”,表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”,表示学生无法进行学习。 5.3.3.2任务驱动式的进阶式学习 教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点,要求学生必须完成,灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况,每完成一个任务,数量会自动减一。 5.3.3.3▲学习过程的监督和跟踪 可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。(需提供截图证明) 5.3.3.4视频播放控制 课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能,即视频播放的时候无法进行快进播放,打开章节学习的时候不能再打开其它网页,否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题,作答正确,才能继续学习。 5.3.3.5课程复习模式 教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间,并且在课程结束后,可以自动开启复习模式,在复习模式中,学生可以复习,但学习记录不记入总成绩。 5.3.3.4教学资源管理 教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能,同时资源可在不同板块中反复调用,随时随地下载。 5.3.3.4.1教学资料 教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理,建立课程文件的目录层级,同时教师可以根据课程需要,赋予一人或多人一定权限,共同参于课程资源建设,即委派角色。 教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。 5.3.4.2教材教参 教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书,推荐给学生直接进行在线阅读。 5.3.4.3推荐视频 教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频,推荐给学生直接进行在线观看。 5.3.4.4题库管理 教师可以创建课程试题库,对试题库进行管理,包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等,题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。 5.3.4.5作业管理 教师可以创建作业,形成课程作业库,可以对作业库进行管理,设置发布作业的时间及相关要求。 5.3.4.6试卷管理 具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能,教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能,还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。 5.3. 5教学互动功能 5.3.5.1作业 (1)作业可以是来源于题库、作业库或自定义,每次布置作业,自定义的题目需具有保存到题库的功能。 (2)教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分,学生在线提交作业后,对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上,以备定期统计,了解学生的学习情况。 (3)作业需具备生生互评的功能,设为互评的作业,学生间对作业相互打分,教师可参与最后的评估。 (4)可对作业进行随机出题,从海量题库中随机抽取若干道题目,保证每位学生收到不同的作业,实现学生之间防作弊功能。 (5)作业支持文档、附件、视频、音频等形式,同时音视频支持在线播放功能。 (6)支持填空题是否为客观题的设定,当设填空题为客观题,系统可自动对其批阅,同时,支持及格分数的设定,并可设置是否允许学生重考。 (7)教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开,可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。 (8)作业详细统计,可以查看某份作业单个选项的选择人数。 (9)作业支持随机出题模式,创建作业时可以从选择的题目中随机选取若干道,从而实现每个学生领取的作业有一些差别。 (10)对于同一套作业,可以设置题目乱序,防止学生作弊。 (11)对于未提交作业的学生,可以进行督促,发放督促通知。 (12)作业需具备指定发送给某个人的功能,实现有针对性的教学管理。 5.3.5.2测验与考试 (1)能为学生提供限时和不限时的测验和考试,能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。 (2)▲需具备随机组卷功能,组卷可以从不同章节选择,并可以随机组若干套试卷发放给学生,确保每个人接收的试卷是不一致的。(需提供截图证明) (3)教师可以发起一个测验或考试,学生可以在线答题,教师可以随时查看学生测验的完成情况,学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分,对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。 (4)需对每一次测验查看详细的答题情况,每一道题答对、答错的人数,每一个选项的选择人数等。 (5)能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。 (6)对于同一套试卷,可以设置考题乱序,防止学生作弊。 (7)学生的错题可以自动进入错题本,学生可以从题库和错题本中选题进行自测。 (8)需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定,避免学生因答题时间不同而产生作弊现象。 (9)需具备设定随机验证码的功能,学生进入考试前需输入验证码,从而实现对学生的身份认证。 5.3.5.3通知 教师可以在课程中发布课程通知。 移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知,并能及时统计到已读和未读人员名单。 5.3.5.4讨论 学生和教师可以在讨论区中发起讨论,讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作,也可对非法讨论进行删除。 移动端可以建立各种讨论小组,进行权限设置,小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。 5.3.5.5笔记 学生在学习某一个章节时,可以针对此章节做笔记。 移动端可以记录笔记,并可以分享给单位、好友,也可以私有,同时可以查看好友的笔记,关注好友笔记。并能实时统计阅读次数、回复笔记等。 5.3.6统计功能 5.3.6.1分布图 可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计,并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容; 5.3.6.2综合统计 可以查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布,并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度,可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长;可以按月份、按终端统计学生的访问情况,并以图表的形式进行展现。 5.3.6.3成绩统计 可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置,可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名;教师可以设置是否允许学生查看成绩,如果允许,学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名,同时其他同学的成绩可设为保秘状态;同时,可以导入线下成绩,导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩,保证学生的成绩更加全面。 5.3.6.4章节测验统计 可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数,并且可以对选择题统计出各选项的选择人数,并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。 5.3.6.5视频观看统计 可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长,可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。 可以统计每门课程的学生的视频观看详情,哪些学生看了,看了几遍,观看日志,哪些学生没看。 可以统计视频中测验的答题情况,标记测验的位置、测验的数量、答错的次数,从而更好地了解学生的学习情况。 5.3.7学习空间 学习、互动、考试、评价等都通过空间完成,教师空间包含所教的课,学生空间包含所学的课。 学习空间至少包含以下APP: 1.日程表 可以编辑、查看自己的日程。 2.云盘 可以将文件上传至云盘中,随时随地进行下载,并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端,可以设定一个文件夹,文件夹内容自动与云盘内容保持同步,方便批量上传资源。 3.小组 小组是就某一类话题或兴趣点(例如计算机、电影、电子产品等)跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组,可以设定小组名称、介绍、加入的权限,权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后,可以参与小组的讨论,查看小组成员。 4.问卷调查 学校、老师可以向学生发起一个问卷调查,问卷可以发送给不同范围的学生,学生在线提交,问卷结果可以进行数据的统计分析,如各选项的选择人数等。 5.3.8 教学管理评估 实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估,包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学生评估、学院评估。通过这些评估收集教学运行过程中的各类信息,为学校的教学管理与决策服务。 5.3.8.1教学统计 可以按院系统计教师的总数及活跃教师数,并横向对比院系的活跃指数; 可以按月份查看各院系的教学活动对比,某学院下教师的详细教学活动对比;可以查看某一个人的详细建课信息。 5.3.8.2学习统计 可以按院系统计学生的总数及活跃学生数,并横向对比院系的活跃指数; 可以按月份查看各院系学生活动的对比,某学院学生的详细学习活动对比; 可以查看某一学生的详细学习信息。 5.3.8.3▲课程统计 可以统计平台上创建的全部网络课程的基本信息及建设情况,如课程章节数、学习课程总人数、任务点数、章节资源数、试卷数、试题数、作业数、讨论数从而对比老师的建课情况;可通过关键字对课程进行检索,并可点击每一门课程进入课程页面查看更详细的课程信息。(需提供截图证明) 5.3.8.4院系对比数据 能够用图表化的方式非常直观的对各院系的统计数据进行对比。 5.3.8.5访问量统计 可以按照不同的时间段统计访问人次,不同终端的访问比例。 5.3.8.6选课统计 可以按照不同年份、不同课程统计选课人次,正在学习的班级列表及进度详情并能导出数据。 5.3.8.7▲大数据分析 提供平台各种活动的数据分析,比如:近一个月最受欢迎的课程前十名、使用终端比、活跃度最高的院系前十名、活跃度最高的用户前十名、近一个月每天的活跃度及频繁的活动类型等。用户也可以根据各种数据做自行分析。(需提供截图证明) 5.3.8.8答疑统计 具有答疑和咨询服务质量检查评价标准,答疑统计包含课程答疑统计和教师答疑统计,通过多维度进行答疑数据统计。课程答疑统计可以查看到具体课程下的答疑情况。教师答疑统计可以查看相关教师的答疑情况,统计数据支持下载。 5.3.9网络教学门户网站 帮助学校建设个性化门户网站,展示学校精品课程,发布新闻公告,活跃班级信息、名师风采展示等,个性化导航栏可以自定义配置。 5.3.9.1具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。 5.3.9.2具备精品课程的展示以及后台推荐控制功能。 5.3.9.3具备多种资源排行展示,如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。 5.3.9.4展示本校教学组织体系、专业设置及本校课程。 5.3.9.5可以对本校课程进行搜索。 5.3.10移动学习 5.3.10.1 具有移动客户端,支持iOS和Android操作系统,用于手机、Pad等智能移动终端中,实现在线移动学习。 5.3.10.2 PC端与移动端的学习进度保持同步,学生在任何终端上,都可以实现学习记录的持续性,系统也可对任何终端的学习行为进行监控。 5.3.10.3 按照教学计划,可在移动端组织教学内容,有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动,可实现互动内容课堂发放并复用。 5.3.10.4 教师可以发布课堂签到,学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到,显示距离发起者的签到距离。 5.3.10.5 教师可以在课堂上发布问题,通过抢答进行提问,学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。 5.3.10.6 教师可通过随机选人功能选择学生回答问题,并可以将选择结果投屏显示。 2.3.10.7 教师可以在课堂上实时发布调查问卷,学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。 5.3.10.8 课堂结束后,可以将所有课堂上发布的控件进行记录,生成课堂历史记录。 5.3.10.9 可基于课程形成师生互动交流群,实时进行即时通讯,进行讨论与交流。 5.3.10.10 教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端,学生可以回答问题并提交,教师可以实时查看学生提交结果。 5.3.10.12 教师在课前对资料进行云盘存储,课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送,推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。 5.3.10.13 在线课程的学习、做作业、考试,讨论、答疑等支持闯关模式学习,视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。 5.3.10.14▲学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价,可转换为平时成绩;在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。(需提供截图证明) 5.3.10.15▲ 可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源,可以订阅到自己的空间,并进行分类管理;可以对所有精彩的内容进行分享。(需提供截图证明) 5.3.10.16 ★ 基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动,形成趣味式的成长花瓣,引发学习激励。包括:小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。 5.3.10.17 可以按照组织架构建立通讯录,可查看组织内所有人的联系方式,也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。 5.3.10.18 教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置,实时发送,实时接收,并可查看通知阅读状态,已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊(也可设置屏蔽提醒)、好友验证等即时通信。 5.3.10.19 支持手机端、电脑端发起视频直播,学生可以通过手机观看直播并留言。 5.3.10.20 支持手机端上课不局限于同个WIFI网络才能实现,教师轻松进行签到、选人、抢答等教学环节。 5.3.10.21 支持强大PPT演示功能,PPT投屏演示保留动画效果,播放流畅。PPT文件来源多种渠道,可以通过电脑端把文件直接发送至移动端,提高资源展示的便捷性。 5.3.10.22 支持通过PPT上课同时,能够投屏图片、视频、录音、网页链接,丰富信息化教学课堂。 5.3.10.23 支持发布主题讨论,学生的讨论情况能投屏在课堂上,形成词云,加深课堂中师生互动。 5.4.教学资源库建设 教学资源库提供教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源。 5.4.1▲全国课程资源 提供三年服务,整合全国高校各院系的本、专科课程信息,课程目录包含教育部规定的13个学科门类,至少1.5万门课程。并以课程为中心,整合与课程相关的各种精品资源,包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程,以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。(需提供截图证明) 5.4.2▲备课资源库 提供三年服务,与网络教学平台无缝对接,教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源,全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源: 5.4.2.1 至少100万种电子书。可以进行在线阅读,可以进行文字摘录。 5.4.2.2 至少10万集学术视频。需要名校、名师的视频,包含清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、天津大学、南开大学等名校的课程视频及讲座,可以在线进行播放。 电子书和学术视频,必须没有版权问题。 5.4.3论文查重系统 5.4.3.1比对基础库中的数据包含图书、报纸、期刊、网络文档等多种文献类型。 5.4.3.2 能提供至少200万种中文图书全文作为比对的基础库。 5.4.3.3▲能提供至少1亿篇中文报纸文章全文作为比对的基础库(需提供截图证明)。 5.4.3.4 每万字的检测需在数秒内完成。 5.4.3.5 个人用户均可免费在单位IP范围内上传、检测并查看检测结果。 5.4.3.6 保护个人隐私,个人用户的检测记录除本人外均不可见 。
6、验收
6.1验收应按照招标文件、乙方投标文件的规定或约定进行,具体如下:
6.1.1验收标准:货物按生产厂家的产品验收标准、合同中的相关条款进行验收。所有设备必须是原装包装。若发现原包装破损或保修条款不满足要求,甲方有权不予接收,并要求乙方无条件免费重新更换,并按合同条款的有关规定执行。 6.1.2验收程序和方法 6.1.2.1出厂检验:乙方在产品出厂前,应按产品技术(略),结果必须符合第9.2条款验收标准的要求。 6.1.2.2乙方自检:乙方自检后,乙方与甲方按招标文件以及合同相关条款要求一同对货物进行验收(严格按招标文件设定的技术参数和要求逐项检验,乙方不得以市场行规或无依据的允许误差为理由),验收结果应符合招标文件的要求和采甲方使用要求,同时向采甲方提供自检记录。 6.1.2.3最终验收:甲方将按照政府采购合同规定的技术、服务、安全标准组织对中标方履约情况进行验收,并出具验收书。验收书应当包括每一项技术、服务、安全标准的履约情况。验收结果经双方确认后,双方代表必须按规定的验收交接单上的项目对照本合同填好验收结果并签名盖章。在此期间,乙方在甲方现场进行安装直至验收所发生的一切费用由乙方承担且已含在报价总价中 。
6.2本项目是否邀请其他投标人参与验收:
不邀请。
7、合同款项的支付应按照招标文件的规定进行,具体如下:
支付期次 | 支付比例(%) | 支付期次说明 |
1 | 95 | 采购人凭中标人开具的发票支付合同总额的95%的货款。 |
2 | 5 | 余款5%自货物验收合格之日起一年后无质量及服务问题付清。 |
8、履约保证金
有,具体如下:履约保证金收取合同总价的5%,大写金额:叁万玖仟肆佰玖拾伍圆(¥ ****)。说明:乙方在签订政府采购合同前三日内应向甲方缴纳合同总金额5%的履约保证金,该履约保证金在乙方全部货物安装调试完毕,通过最终验收合格后,未出现质量及相关技术问题时无息返还。 乙方如有下列行为之一视为违约,其履约保证金将被没收: (1)所提供的软件、系统与投标文件的承诺不相符; (2)违反所承诺的生产厂家、软件报价和质量、招标文件规定的技术参数与性能、售后服务等行为; (3)违反双方签署合同书的其他主要条款。投标人需书面对此承诺,否则视为无效投标。
9、合同有效期
自合同签订之日起至合同中所约定的所有义务履行完毕止。
10、违约责任
10.1乙方应严格按照本合同的约定提交设备,否则,甲方有权拒绝接受并对由此所引起的变动可以不予确认,由此所产生的任何费用由乙方自己负责,同时甲方有权(略)。 10.2乙方所交付的设备不符合本合同要求的,甲方有权拒收(略)。甲方向乙方主张前述违约金,并不影响甲方继续行使以下任一权利:(1)要求乙方继续履行交付约定设备义务;(2)通知乙方解除本合同。 10.3乙方延迟交付设备的,每逾期壹日按照该设备款金额1‰的标准向甲方承担延迟交付的违约责任。若乙方延迟交付达到15日以上9不含15日)的,视为乙方不能交付该设备,乙方应当(略).甲方向乙方主(略),并不影响甲方继续行使以下任一权利:(1)要求乙方继续履行交付约定设备义务;(2)通知乙方解除本合同。 10.4因不可抗力造成违约的,可以免责,但违约方必须即时提交相关书面报告材料。 10.5本合同中所需由乙方承担的违约责任,甲方均有权直接从乙方的货款、履约保证金、质保金中直接扣除。 10.6甲方在乙方将合同清单上的物资设备运达制定地点后五个工作日后无正当理由不接收或不及时验收的,乙方有权按照国家政府采购有关规定提请福建省财政厅政府采购监督管理办公室依法处理,并根据处理结果依法由甲方赔偿乙方损失 。
11、知识产权
11.1乙方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品;乙方还应保证甲方不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标(略),乙方应与第三方交涉,并承担可能发生的一切法律责任、费用和后果;若甲方因此而遭致损失,则乙方应赔偿该损失。
11.2若乙方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品,则乙方中标资格将被取消;甲方还将按照有关法律、法规和规章的规定进行处理,具体如下:(略)
12、解决争议的方法
12.1甲、乙双方(略)。
12.2若协商解决不成,则通过下列途径之一解决:
提交仲裁委员会仲裁,具体如下:。
向人民法院提起诉讼,具体如下:(略)
13、不可抗力
13.1因不可抗力造成违约的,遭受不可抗力一方应及时向对方通报(略)取得有关主管机关证明后的15日内向另一方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于(略),允许遭受不可抗力一方延期履行、部分履行或不履行合同,并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。
13.2本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况,包括但不限于:自然灾害如地震、台风、洪(略)
14、合同条款
14.1、乙方所提供的货物必须为全新、原厂正规合格的产品。 14.2、乙方提供的货物及服务应能实质性响应招标文件中招标货物的技术参数要求及服务。 14.3售后服务与保障 14.3.1平台确定后,采购人将对带星号★项指标进行逐一验证,不满足的会严重影响学校使用,采购人将不予接受。 14.3.2平台必须在合同签订后30个工作日内给学校部署完毕并交付使用。项目验收结束后,提供三年免费服务,服务期间承担平台的升级与维护工作,保障系统正常运行。质保期后,免费保证平台服务的延续性,可长期永久使用。 14.3.3项目终验合格后三年内为项目质保期。项目验收结束后,提供至少三年免费服务。提供电话、远程诊断和现场服务的方式时解决各种突发的技术问题。在保修期内为用户提供24小时技术援助电话,用于用户报告故障。在接到通知后及时做出响应,并采取行动排除故障。 14.3.4平台部署后,采购人在30日内组织验收,并制作验收备忘录,签署验收意见。采购人有在产品安装过程中派员监造的权利, 中标人有义务为采购人监造人员行使该权利提供方便。 14.3.5在项目实施过程中及售后服务期内,投标人需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。 14.3.6对提供的所有产品提供全面的技术支持、咨询服务;根据用户方用户的具体要求,提供灵活的有针对性的支持与指导。 14.3.7具备专门的平台服务客服,会对教师和学生在系统维护、使用中的一些问题进行及时的指导。 14.3.8免费提供完整的平台配套的产品资料,包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档等。 14.3.9资源版权归属保障:平台在使用的过程中,采购人师生的使用会产生各种教学相关数据,包括采购人自己的课程资源,师生信息,教学数据等,都归采购人所有,平台方未经授权,不得对外发布或使用。 14.3.10安全保障:平台方有责任和义务保障采购人的使用安全,不存在安全风险和漏洞,不会发生数据泄漏等安全事故。 14.3.11投标人所投产品需提供免费开放接口用于学校其它系统的对接。 14.3.12投标人可视自身能力在投标中提供更优、更合理的维修服务承诺。 14.4技术培训:免费提供系统管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。提供至少3次总计不低于6学时针对老师和学生的系统应用操作免费现场培训服务。 14.5 技术资料: 乙方应向甲方提供以下目录的原厂商资料一套,其费用包括在投标价格中: a. 产品验收标准 b. 技术说明书 c. 使用说明书 d. 备品备件、易损件清单 e. 安装、维修及操作手册
15、其他约定
15.1合同文件与本合同具有同等法律效力。
15.2本(略),双方可另行补充。
15.3本合同自签订之日起生效。
15.4本合同纸质文件一式六份,经双方授权代表签字并盖章后生效。甲方执四份,乙方执两份。合同电子文本通过政府采购网上公开信息系统自动备案。合同纸质文本需与备案电子文本一致,以备案电子文本为准,具有同等效力。
15.5其他:(略)
甲方: | (略) | 乙方: | 福建腾远信息技术有限公司 |
住所: | (略)龙江校园新村1号 | 住所: | 福建龙岩市新罗区宝佳广场D330 |
单位负责人: | 单位负责人: | 蔡腾 | |
委托代理人: | | 委托代理人: | |
联系方法: | (略) | 联系方法: | (略) |
开户银行: | 中国工商银行福建省股份有限公司龙岩新罗支行 | 开户银行: | 中国建设银行股份有限公司龙岩新罗支行 |
账号: | (略) | 账号: | (略) |
签订地点:(略)
注册会员享贴心服务
项目查询服务
·让您全面及时掌握全国各省市拟建、报批、立项、施工在建项目的项目信息
·帮您跟对合适的项目、找对准确的负责人,全面掌握各项目的业主单位、设计院、总包单位、施工企业的项目经理、项目负责人的详细联系方式
·帮您第一时间获得全国项目业主、招标代理公司和政府采购中心发布的招标、中标项目信息
项目定制服务
·根据您的关注重点定制项目,从海量的项目中筛选出符合您的要求和标准的工程并及时找出关键负责人和联系方式
·根据您的需要,向您指定的手机、电子邮箱及时反馈项目进展情况
- 猜你喜欢
- 更多福清市招标采购信息
- 关于智能嵌入式系统应用创新实训平台
- 01月22日
- 智能终端设备管理平台一期工程_招标
- 01月22日
- 莆田市涵江区人民法院语音识别系统货
- 01月22日
- 莆田市涵江区人民法院机房标准化建设
- 01月22日
- 2018济宁市人大履职平台系统集成
- 01月22日
- 桃源司法局视频会议系统集成设备IC
- 01月22日
- 宁波原水集团有限公司亭下水库多功能
- 01月22日
- 福建卫生职业技术学院2018-20
- 01月22日
- 甘肃中医药大学附属医院甘肃中医药大
- 01月22日
- 泉州市财政局财政局应用系统及支撑硬
- 01月22日
- 蕉岭县住房和城乡规划建设局蕉岭县“
- 01月22日
- 自贡银行股份有限公司新数据中心主机
- 01月22日
-
福清市建材网
福清市采购信息网
福清市政府公开信息
福清市公共资源交易网
福清市电力交易中心
福清市交易中心
福清市房产交易中心
福清市工程交易中心
福清市钢铁交易中心
福清市建设交易中心
福清市招投标交易中心
福清市政府交易中心
福清市造价信息网
福清市市政工程信息网
福清市水利工程信息网
福清市通信工程信息网
福清市医药招标网
福清市建筑招标网
福清市工程招标网
福清市建设招标网
福清市施工招标
福清市装饰工程招标
福清市建设工程网
福清市水利招标信息网
福清市电力招标网
福清市建委招投标网
福清市建筑管理网
福清市建设信息港
福清市教育招标网
福清市装修招标
福清市人力和社会保障局
福清市建设网
福清市总包工程
福清市政府工程招标
福清市工程施工招标
福清市工程公开项目
福清市工程采购信息
福清市招标投标采购平台
福清市省市工程建设网