位置>千里马招标网> 招标中心> 珠海市横琴新区管理委员会社会事务局2019-2020学年横琴新区“两校一园”...
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一、采购人:(略)
二、采购项目编号:(略)
三、采购项目名称:****-****学年横琴新区“两校一园”委托管理项目
四、采购项目预算金额(元):(略)
五、拟采购的货物或者服务的说明
1、乙方在受托期间,坚持社会主义办(略),遵守国家有关法律、法规和规章制度,认真贯彻党(略),落实公办学校义务教育的责任,全面推进素质教育。
2、乙方在受托期间,充分发挥乙方的教育理念和办学优势,满足社会公众获(略),促进横琴新区教育改革的深化发展,创建良好的社会声誉。
3、在托管期间,学校发展需与横琴发展定位相吻合,提升学校自主发展能力,增强办学品牌影响力,提升横琴新区教育水平。
注:(略)
六、采用单一来源采购方式的原因及相关说明:
本项目为保证原有采购项目一致性和服务配套的要求,拟采用单一来源(略)。
为推进横琴新区(略),激活办学机制,提升(略),**市横琴新区管委会择优选择受托方**市华发教育产业投资控股有限公司对**市横琴新区横琴一中、一(略)
一、委托管理前的情况
****年(略),横琴只有横琴一中一所九年一贯公办学校,学校硬件设施较为落后,中小学800余人,教师60余名,教师的平均年龄46岁,素质参差不齐,教学质量长期在香洲区和**市处于最下游水平,学生教育活动和教师培训工作基本处于较为原始生态。托管前,中考普通高中升学率仅为 19.20%,示范性高中升学率仅为 4.80%。家长对学校整体工作满意度仅为62.90%,学生评教满意率仅为 57.10%。
二、委托管(略)
(一)大力(略)
1.教育理念:两校一园秉承华发教育的绿色生命教育理念,横琴一中、一小、中心幼儿园分别确立了“善以养德”、“礼以养正”、“乐以养性”的办学理念,形成了上下衔接、层次分明的办学理念体系和学校文化,确立了“(略),构建了较(略)。
2.课程**:横琴一中引进容闳书院国家课程体系、拓展课程体系和探究型课程体系。横琴一小引入了节日课程、(略)课程。中心幼儿园引(略) AH-HA 课程体系。
3.管理人才:两校一园先后引入容闳学校、容闳国际幼稚园的骨干力量共 35 人。横琴一小校长、德育副校长、教学主任、德育主任、学科组长等主要管理干部均由容闳学校派遣。横琴一中 4 位骨干人员也由容闳书院派出,担任校务办、学(略)。横琴中心幼儿园正副 3 位园长都来自容闳国际幼稚园。
4.教学**:容闳学校、容闳国际幼稚园(略)教学**,**(略)一中、一小的同课异构教研,中考备考,大型活动的技术支持等。
5.校园建设:委托管理项目一启动,容闳学校和容闳国际幼稚园,为横琴一小、横琴中心幼儿园、横琴一中新校的建设,从设计论证、工程管理、设备采购、文化建设等项目,动用了大量的人力、物力,加班加点,确保校园建设的品质、品位。
(二)加强机制建设
1.构建制度体系:两校一园根据委托管理协议和校园实际,在磨合的过程中,逐步建立(略),特别是横(略)量管理制度,体现了办学的前瞻性,保证了办学的规范性,在专家评审过程中,得到专家的高度认可。
2.优化管理机制:两校一园在教育实践中构建了校长办公会决策制、行政会议事制、校务党支部工会监督制、重大事项教代会审议制、重要开支财经小组审议制等管理运行机制,规范立校,依法治校。
3.建立考核机制:华发(略),每学年组织满意度调查,对两校一园按照(略),并及时反馈给校园;横(略),也制定了学校的教职员工作绩效考核管理办法,有效促进了教职员工工作绩效的不断改进,促进了学校正能量的文化建设。
4.完善(略):两校一园制定培训管理制度,举办(略),搭建研训一体化平台,建立师徒工作制、青年教师成长营,实施项目实践培训、外出学习培训、校本研修培训等。
(三)教育教学改革
1.构建课程体系:横琴一中以学生发展核心素养作为课程设计依据,构建了基于知识学习的“学识发展课程(Learning)”和基于经验学习的“学养发展课程(Living)”相融合的“双L”校本课程体系,并逐步开展;横琴一小开设了传统文化类教学课程、社会实践类体验课程、身心健康类等课程,积极探索以实践、体验为主的海洋文化课程,开设精修课“合唱”“舞蹈”“篮球”等 14 项;横琴幼儿园努力推进主题项目探究课程,引入和推进容闳国际幼稚园的(略)
2.着力课堂教学改革:横琴一中已(略)。横琴一小以“(略),突出课堂观察和课例研究;横琴幼儿园建设“家园QQ本”、“亲子才艺SHOW”等 12 项重要教学活动,融入了对每个孩子的个性关怀。
3.推进教育信息化建设:横琴一中开设智慧教学试点班级,为教师和试点班级学生举办了信息技术课堂运用操作培训;横琴一小已经建立起录播室、创客教室、粤教云教室等,两校在市教育局举办的信息技术课堂运用竞赛中,获得一、二、三等奖5人次。
4.强化中考备考:横琴一中多举措推进中考备考工作。一是对(略),联动备考;三(略),加强家校沟(略),加强考前心理辅导。
(四)加强文化建设
1.加强精神文化建设,营造良好校风。在思想文化建设、师德文化建设 、礼(略) 、学风文化建设几个方面,加强全校教职工的思想文化和师德文化建设。
2.加强校园文化建设,优化育人环境。从仪表文化、会议文化、环境文化、标识文化建设几方面,通过统一的仪容着装、会议规范、环境形象、标识特色,形成横琴两校一园特色鲜明的形象系统。
3. 加强管理文化建设,使组织科学高效运转。建立年级长负责制、修改和完善华发教师晋级制度和薪酬制度、深化会议文化、建立“成长银行”、加强科组团队建设、建立“校长信箱”、建立校务公开栏、建立“校长接待日”机制。按照学校管理思路,规范管理程序,以管理创新来推动学校文化生态建设,确立健全人(略)。不断增强教师责任心,逐步打造一支师德高尚(略)师队伍。
(五)加强家校社会沟通
1.提升服务家长水平:定期组织家长会,采用集中与个别交流并举;采购专业培训机构开展心理咨询辅导(略)家校沟通。通过集中、走访等多种形式,一年内,确保家长培训、家长会参与覆盖率达到100%.
2.整合家长社会**:两校一园多次利用家长及社会教育**,以促进自身快速发展,扩充学生学习**,如利用部分家长来自长隆海洋王国的优势,引入海洋课程**,开发海洋文化课程等;家长志愿者参与校园的各项大型活动、参与学校民主管理、介入学校诚信考试等。
三、委托管理成效显著
(一)满意度大幅提升
在华发教育公司发起第三方组织的学年满意度调查,家长和学生满意度方面:
1.调查数据:横琴一中(略)学年96%,(略)横琴一小(略)学年95%,(略)中心幼儿园(略)学年98%;(略)学生满意度方面(幼儿园和小学因年龄小不测)。
2.提升情况:从调查数据可以看出,学生和家长满意度,中小学从委托管理前的50-60%的满意度,提升到了90%以上,幼儿园家长满意度三年几乎接近100%,办学成效赢得了良好的社会口碑。
(二)教育质量显著提升
1.横琴(略)(统计数据以实际上线和录取为准,不含(略))示范性高中上线率****年10.09%,20(略).5%,****年17.97%,****年22.58%;普高上线率****年33.94%,20(略).5%,****年44.94%,****年58.06%。横琴一中的中考成绩无论是普通高中上线率还是示范性高中上线率,都呈现出稳步上升的状态,且上升幅度较大(托管前****年中考示范性高中上线率4.8%,普高上线率21.6%)。**** 年横琴一中中考成绩平均分在全市各区名列第三。肄业班成绩平(略),绝大多数学科在逐步缩小,有三个学科多次超过香洲区平均分。****年横琴一中年级平均分429.1分,创5年平均分新高,比****年华发教育托管前中考分数进步118.45分。500分以上比率从****年的3.2%提升至****年的24.7%。一中上线率(含指标生)从2(略).8%提高到****年的4.30%,重点(略)(含指标生)上线率从****年的4.8%上升到了****年的22.58%,普通高中升学率(含补录生)从****年的21.6%上升到****年的58.06%。数学科目超香洲区均分,英语、化学科目超**市平均分,体育接近满分。
2.横琴一小****年6月香洲区统测成绩,全部学科达到了学年既定目标(统测成绩香洲区排名要有进步,单科低于香洲区均分缩小在6分以内),与香洲区的均值差距逐步缩小,抽考的语文学科由18年的均分差11.29分,缩小到19年的5.6分。音乐、体育、科学、英语的抽考成绩均分超过香洲区本学科均值3分以上。实现了教学质量飞跃式进步。
3.中心幼儿园三年内通过区、市一级幼儿园的等级评估,提前两年实现托管目标,并已具备条(略)。
(三)师生竞赛获奖成绩斐然
两校一园秉承华发绿色生命教育理念,践行全人的素质教育,积极参与各类竞赛活动,并取得了较为优异的成绩。横琴一小三年来获得国家级奖励8项,省级奖励12项,市级奖励44项,区级(略)。受竞赛机会的限制和影响,横琴一中获得国家级奖励2人次,省市区各项奖励共计132人次,幼儿园40人次。这些奖项的获得,从另一侧面(略)。
(四)特色(略)
横琴一中先后开设14门校本选修课程,开发 6套校本课程教材;横琴一小开发 20 门精(略)4 套校本教材,“吟诵”课程立项**市特色学校建设项目;横琴幼儿园开发了《中华优秀传统文化活动集》、《幼儿个性关**》等课程。横琴一中“三礼”课程、中秋与(略)横琴一小举办特色活动 70 余次,两年参加“**市幼儿足球(U6)锦标赛”均入八强,挂牌“中国幼儿足球(U6)联盟活动基地”。
(五)教育科研迈上新台阶
横琴一中(略)和国家级课题研究。横琴幼儿园申请了国家级课题《幼儿园游戏中师幼互动策略实践研究》,教育科研从委托管理前的几近空白迈上了新的台阶。
(六)社会影响初步彰显
1.媒体(略):两校一园的委托办学,教学成绩稳步提升,家长和学生满意度一直处于高位水平,各级各类比赛获奖颇丰,素质教育活动精彩纷呈,得到了主流媒体的争相报道,**特区报等媒体对横琴一小“海洋文化节”、“足球进校园活动”等活动进行报道。羊城晚报、**特区报、搜狐网、网易新闻、**电视台等媒体对横琴中心幼儿园的“开学典礼”等活动进行报道。
2.入学人数不断增长:学生在校人数从委托管理前的800余人,到(略),家长的入学选择充分体现了社会对两校一园委托办学的高度认可。
四、供应商综合实力强及相关经验丰富。
(一)**(略)业的平台公司。
华发教育秉承绿色教育理念,以推进全程全人的生命教育作为自己的教育理想,以办学生的学校、家长的学校、老师的学校为教育定位,以发展教育、传承文化、教化社会为教育使命,以培养“和、活、容、雅”的现代学子为育人目标,致力于打造具有世界胸怀的民族教育品牌,初步形成了国学教育、国际教育、统整教育、审美教育、自主教育五大品牌特色,并已经发展成为涵盖学前教育到国际高中及高端培训学校的一体化办学体系。旗下的容闳学校、容闳幼稚园、德威国际高中等校(园)各具特色,异彩纷呈,在**乃至全国享有盛誉。
(二)特色课程:
1.学前教育阶段:
AH-HA课程是一个具有中国文化适宜性的国际化课程,课程融合了东西方哲学智慧。AH-HA代表着脑中的“电灯泡”突然地亮(略)理学教授约翰?考尼尔斯 (Dr. John Kounios)指出:顿悟实际上会使(略)。当灵光一闪发生在一个人的脑中,说明已有一个新发现诞生了,或者是一个疑团已被解开,又或者是一个任务已经达成。同时,我们发现,AH-HA时刻的概念与中华传统哲学中对“机”的阐释如出一辙。在中华传统哲学中,万物皆出于“机”,皆入于“机”(《庄子·至乐》《列子·天问》)。“机”是事物发生、变化、发展的关键。
AH-HA(略),涵盖了学习品质、健康、语言、社会(略)。它由课程的文化背景、价值取向、目标体系、内容体系、实施体系、评价体系和**体系等七个方面共同组成,以皮亚杰的建构主义理论、维果斯基的最近发展区理论为基础,融合意大利瑞吉欧方案教学、美国项目教学、高瞻课程等三大课程模式。它关注孩子的主动性学习,每天孩子们在幼儿园都在进行计划-工作-回顾、提出问题-探究问题-解决问题,在时间线、空间线、语言线等三种交叉线下快乐地学习与发展,享受着美妙的AH-HA时刻,了解自我,走近社会,亲近自然。
2.基础教育阶段:在绿色教育理念和育人目标的关照下,经过不(略),构建起了立足学生终身发展的课程体系。
(1)国家课程体系。
(2)拓展课程体系:国学课程、(略)。
(3)探究(略):校园文化生活课(略)。
3.国际(略):
**德威高中的学生学习IGCSE和A-Level国际课程。学生完成所有学业可以获得IGCSE和A-Level的全球认可学历资格。全球的顶尖大学不仅接受该课程的考试成绩,课程体系本身在培养高素质人才方面更是备受肯定。
目前有两种课程组合模式,分别是普遍的4年制和3年制。无论选择以上哪种课程模式,学生进入10年级时都需要学习数学、英语、中文这**必修的考试科目以及戏剧、信息技术和社区服务这些非考试科目。在此基础上,4年制课程模式的学生再选读五门其它考试科目,并且在11年级学年结束时完成最终的IGCSE科目考试。而3年制课程模式的学生则再选读**其它考试科目,并且在10年级学年结束时完成IGCSE科目考试。当学生进入12年级的A-Level 学习阶段,他们需要修(略),分别是体育和升学指导,然后选(略),在这一年修读完毕并参加考试,该考试称作AS考试。接着,学生进入13年级,即最后一年的学习。他们从前(略),在这一年修读完毕并参加考试,该考试称作A2 考试。
4.特色教育:(略)
(1)国学教育:(略)
(2)国际教育:(略)
(3)审美教育:(略)
(4)统整教育:(略)
(5)自主教育:(略)
华发教育在积极推进国际化课程,推进国际教育的同时,更注重民族精神品质的文化传承。在注重学校课堂分科知识传授的同时,更注重能力培养,学科整合和社会实践。在注重(略),也注重家庭教育延展和社会责任的担当。在注重教育引导作用发挥的同时,更注重学生自我意识的唤醒和生命境界的提升。
5.教育成果:
(1)国家级奖项:
①****年9月 **容闳学校(略)。
②****年11月 **容闳学校在全国英语作文教学大赛上荣获“全国英语作文教学先进单位”称号。
③****年12月 **容闳学校被中国民办教育家代表大会评为 “中国民办(略)。
④****年12月 **容闳学校在第十届香港小学数学创意解难比赛上荣获团体季军。
⑤(略)世界学者杯耶鲁大学最终回合赛11项个人和团队奖牌
⑥2(略)第十五届全国奥(略)
(2)**(略):
①(略)**容闳国际幼稚园被**省教育厅命名为“**省幼儿园园长培训实践基地”。
②****年8月 **容闳国际幼稚园被**省餐饮服务食品安全示范建(略)
③****年7月 **容闳国际幼稚园被**省早期教育行业协会评为“第一届理事会监事单位”。
④****年4月 **容闳国际(略)上获得冠军。
⑤****年3月 **容闳国际幼稚园被**省教育评估协会授予“**省一级幼儿园”称号。
⑥**省首届科技素养知识大赛一等奖
⑦****年6月 CCTV英语风采大赛**省一等奖
(3)**市市级奖项:
①****年9月 **容闳国际幼稚园被**师范大学**分校命名为 “**师范大学**分校教育学院实践教学基地”。
②(略)**容闳国际幼稚园被**市妇女儿童福利院评为“爱心友好单位”。
③****年3月 **斗门容闳国际幼稚园被**市妇联评为“**市巾帼文明示范岗”。
④(略)**容闳学校在**市“波牛”杯少儿足球邀请赛上荣获冠军。
⑤****年6月 **容闳学校在****年**市中小学武术套路锦标赛中获得初中组集体项目一等奖与道德风尚奖两个奖项。
⑥****年1月 **市青少年科技创新大赛一等奖
6.专利证书:
(1)**容闳国际幼稚园:(略)
(2)**容闳学校:(略)
综上所述,鉴于幼(略),学校教育教学理念和方法的延续性,以及幼儿、(略),因此为保证采购项目的一致性和配套性,通过单一来源方式向华发集团的下属公司**华发教育产业投资控股有限公司购买相关服务。
七、拟定的唯一供应商名称、地址:
**华发教育产业投资控股有限公司(**市香洲区拱北联安路8号联骏国际中心5楼)
八、专家论证意见:
(一)各专家对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见,专家的姓名、工作单位和职称:
1.专家1:姓名罗国萍 工作单位 退休 职称高级工程师
意见:(略)
2.专家2:姓名黎细玲 工作单位_**市图书馆 职称 副高
意见:(略)
3.专家3:姓名佘立中 工作(略) 职称_教授
意见:(略)
(二)专家小组综合意见:
一致同意采用单一来源(具体可查阅**市财政局网站“**市政(略)
九、本公示期限(不得(略))自**** 年 11 月 26 日 至 **** 年 12 月 2 日 止。
十、(略)
(一)采购项目联系人(代理机构):招茂枫 | 联系电话:(略) |
采购项目联系人(采购人):林晓纯 | 联系电话:(略) |
(二)采购代理机构 :(略) | 地址:**市(略) |
联系人:古耀明 | 联系电话:(略) |
传真:(略) | 邮编:(略) |
(三)采购人:(略) | 地址:**市横琴新区横琴镇政府 |
联系人:林晓纯 | 联系电话:(略) |
传真:(略) | 邮编:(略) |
(四)财政部门:**市横琴新区财政局 | 地址:横琴新区德政路管委会大楼 |
联系人:马瑞 | 联系电话:(略) |
发布人:(略)
发布时间:(略)
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