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附属小学学生成长中心设备采购 | 项目编号WSJJ(略) | |
****-01-16 11:(略) | 公告截止日期****-01-19 13:00:00 | |
陕西(略) | 付款方式国产-货到验收合格后且缴纳5%质保金后一次性支付全额货款,质保期满验收合格后,不计利息退还5%质保金。 | |
中标后在我参(略) | 联系电话中标后在我参与(略) | |
成交后30天 | 到货时间要求已成交30天 | |
(略) 未公布 | ||
陕西师范大学(雁塔校区) | ||
符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
专注力康复训练系统 | 1 | 套 | 其他特种设备 无 无 |
星启未来 |
LJ-ZZ-B |
¥ 195,000.00 |
一、硬件: 1. 医用级环保ABS材质; 2. 21.5英寸以上,响应时间在8ms之内,响应直径为4mm的12点电容触控屏; 3. 整机高度120cm±10%,宽度65cm±10%; 4. 专注力捕捉器的追踪空间宽度40cm±10%、高度30cm±10%; 5. 专注力捕捉器(略) 6. 专注力捕捉器(略) 7. 屏幕分辨率(略); 8. 无线网络:(略) 9. 设备在-40℃低温环境,工作48小时无异常; 10. 设备在50℃高温环境,工作48小时(略) 11. 设备具有(略),设备绝缘接地。 二、软件: 1. 专注力捕捉实时反馈系统: ①通过校准模块,实现了捕捉眼球(略) ②通过眼球定位信息显示模块,实现了位置实时走向跟踪功能; ③通过眼球定位反馈模块,实现(略)。 2. 视觉动态与注意力训练系统: ①通过动态画面感应模块,实现了人机交互训练的功能; ②不同的时长与不同类别的划分,满足不同受训者使用情况,锻炼受训者的目光接触习惯并逐渐延长目光接触时间,进行注视训练; ③训练内容有鲜花绽放、蘑菇生长、喵咪踩雪等共20课,每课分为4个难度等级。 3. 专注训练系统: ①通过划消互动模块,实现了目光注视选择或取消的功能; ②通过(略),让康复师可以从中观察受训者的目光习惯,制定合理的训练方案及纠正方式; ③通过训练课程中阶段划分模块,实现了四选一、九选二等4种难度选择; ④根(略),10课训练(略) ⑤通过重复训练模块,实现了当前训练部分多次反复训练及训练次数纪录显示功能; 再来一次按钮功能设置符合ABA理论及DTT训练方法需求; ⑥通过成绩单模块,实现实时计算及随时查看成绩功能; ⑦通过辅助功能,实现了记录受训者独立完成或者辅助完成情况功能。 4. 控制系统: ①通过控制系统,具备读卡器控制功能; ②功能说明:儿童注意力的执行性以及集中性的缺陷造成儿童过分关注无关目标而忽视了主体目标,无法集中注意力学习,观察。注视训练,在儿童关注时物体发生变化,通过连续强化吸引其注意力,关注目标物。专注训练(略),以事物配对或事物认知为载体,寻找并专注,改善儿童视线跳跃、思维不集中等情况。 |
电话支持:7x24小时;质保期:3年;响应时间:报修后12小时;商品承诺:原厂全新未拆封正品、 送货上门/安装调试/技术培训;所提供的软件必须为正版软件; |
益智类教具 | 1 | 套 | 办公耗材 无 无 |
欧蒙 |
OM-YYJJ |
(略) |
共88种教具,(每种1套)共88套。包括毛毛虫排排看;趣味配对-数字和计数;淘瑞塔零售版本;幸运气球;找尾巴;一起分蛋糕;1-10数字对对碰游戏;弧形计数拼块游戏;主题计数游戏;找一找,数一数游戏;快乐农场;数字赢家;因果关系游戏;过程游戏-前因后果;火车排排看;女巫厨房零售版本;配色游戏;蜘蛛分类拼图-图形;几何积木和轮廓;卡片分类游戏 - 找方向;摆造型游戏;趣味配对-找相反;青蛙狗;业余爱好;猜画谜;聪明建筑师零售版本;过程拼图-材料加工;组合游戏-找关系;读心术;卡片分类游戏-我的家;卡片分类游戏-社会职业;卡片分类游戏 - 找相反;游戏卡片摆放架;维修技术拼图之汽车维修(24块);一起说话;听指令游戏;指示牌游戏盒;我(略)训练板;Poly-M乐享基础套装;Poly-M黑色墙面板4块装;建筑积木套装;夸得瑞拉益智幼教套装;多米诺骨牌游戏;墙面幻觉镜-海洋;墙面幻觉镜-天空;墙面幻觉镜-陆地;蜜蜂创意墙面-蜜蜂找家;蜜蜂创意墙面-奇昆虫;蜜蜂创意墙面-蜂王;蜜蜂创意墙面-蜂蜜的故事;蜜蜂创意墙面-蜜蜂迷路;蜜蜂创意墙面-旋转齿轮;墙面贴纸-蜜蜂之家;蜜蜂之家-墙面固定件;蜜蜂之家-连接件;蜜蜂之家-我是蜜蜂;蜜蜂之家-玻璃透镜;蜜蜂之家-书写板;蜜蜂之家-透视眼;蜜蜂之家-拼图;蜜蜂之家-信息板;墙面游戏毛毛虫-头部;墙面游戏毛毛虫-迷宫;墙面游戏毛毛虫-平衡;墙面游戏毛毛虫-转轮;墙面游戏毛毛虫-时钟;墙面游戏-骑行男孩;墙面游戏-齿轮汽车;墙面游戏-送货车;墙面游戏-轨道交通;创意滚珠轨道;墙面游戏马赛克;墙面游戏-几何形状;墙面游戏-三个排成行;墙面游戏-迷宫;墙面游戏-螃蟹;墙面游戏-彩色果树;墙面游戏-形状;墙面游戏-数字1-5;墙面游戏-数字6-0。可达到训练视觉观察力、促进儿童逻辑和社交能力发展、逻辑思维能力、培养排列、归类、分组、排序的思维能力、提高记忆力、训练观察力;提高空间方位的认知能力、训练儿童的认知、操作能力,拓展儿童的认知范围;学习分析(略) |
电话支持:7x24小时;质保期:3年;响应时间:报修后12小时;商品承诺:原厂全新未拆封正品、 送货上门/安装调试/技术培训;所提供的软件必须为正版软件; |
情绪疏导仪 | 1 | 套 | 其他特种设备 无 无 |
惠诚 |
儿童青少年版 |
(略) |
一、硬件组成: 1. 主设备一台,(略) 寸触摸式主题选择屏; 2. 台车:(略) 3. 附件:(略) 二、软件组成: 1. 嵌入式STM32 高速ARM芯片系统; 2. 传输通信:(略) 3. 双通道情绪疏导:脑波牵引(含多种(略)) + 强化情绪疏导(CES 技术),前者采用等时拍(IBT)、双耳拍技术(BBT)、单声道拍技术(MBT)等技术,后者采用+(略)。输出频率:0.5,1.5,100Hz频率可调,强度: 0~600(略),误差:50uA,±10%,100uA-600uA,±5%,脉冲宽度:内部控制0.1- 1mS范围; 4. 屏幕电源:(略) 5. 定时器:10~60 分钟可自由设置;误差<±10S. 6. 8 大针对儿童青少年的核心负面情绪疏导主题: ①焦虑缓解:缓解儿童青少年常见的轻中度焦虑情绪及其伴随的不舒适状态; ②注意集中:减轻儿童青少年常见的注意力不集中现象,提升专注力; ③记忆提升:提升儿童青少年记忆力,从而提升儿童青少年的学习能力; ④抑郁排解:改善儿童青少年出现的抑郁倾向,收获人生的快乐、幸福和精彩; ⑤睡眠优化:优化儿童青少年(略),减少睡眠问题,促进其身心健康; ⑥厌学安抚:安抚儿童青少年出现的厌学情绪,帮助激发学习兴趣与动力; ⑦多动改善:改善儿童青少年出现的多动倾向,改善儿童青少年课堂多动走神,提升学习成绩; ⑧成瘾控制:缓解儿童(略),帮助控制成瘾倾向。 三、功能特点: 依据神经生物学和脑波同步原理,利用生物信息模拟技术,用专有技术编制的特殊声、电信号,分别作用于人的耳、躯体等部位,利用声、电(略),影响、调节人体的神经递质、脑电活动水平及兴奋程度,改善脑血流量,改变异常脑电波,达到交感、副交感平衡,从而达到减轻焦虑紧张、生理心理松弛、改善睡眠、提高注意力、加速学习进程、提高记忆力和创造力、提升学习效率等目的。 |
电话支持:7x24小时;质保期:3年;响应时间:报修后12小时;商品承诺:原厂全新未拆封正品、 送货上门/安装调试/技术培训;所提供的软件必须为正版软件; |
智能想(略) | 1 | 套 | 其他特种设备 无 无 |
灵之心 |
LZX-HN-XXBD |
¥ 26,500.00 |
一、硬件配置: 1. 采用Android 8.0系统,10.1寸屏幕; 2. 内存64GB容量,存储容量达4+64GB(可扩展),8核心,运行速度流畅,电容型触摸屏,视觉体验出众。 二、软件系统: 1. 包含教程、再造想象、色彩脱敏、曼陀罗训练、心灵涂鸦、记忆拼图五大主题模块,可释放不良情绪、缓解心理压力、增进想象力和记忆力开发,促进使用者内在的对话和成长。 2. 自带3种不同操作工具及修改工具,提供10种不同颜色选择,在用户选择不同颜色时,系统自动出现4条以上对应色彩心理知识; 3. 教程:包括曼陀罗花等植物、动物、人物、建筑等不少于20种不同形状图片制作教程,增强用户的动手能力; 4. 再造想象:提供大海(略),不同场(略),用户可在不同场景上随意操作,或者直接使用场景元素,供客户自由发挥,让人全身心地释放自我; 5. 色彩脱敏:按难度划分为20个等级,通过寻找每张图中细微的差别的颜色,不断训练视力对不同色彩的敏感度,借助成功过关带来成长积极暗示,满足多次使用; 6. 曼陀罗图训练:以荣格的曼陀罗疗法为基础结合先进的表达工具,引导用户合理地表达自我,促进心理成长,多达50种的曼陀罗样图,帮助用户构建心(略) 7. 心灵涂鸦:用户可运用系统自带3种不同操作工具及修改工具,选择10种不同颜色,可随意操作,亦选择各种场景元素,使作品更逼真,反应不同心境,充分发挥自我想象力; 8. 记忆拼图:供用户心理放松的趣味性模块,该模块分为可滑动与点选2种模式,通过轻松休闲的拼图游戏可达排解负面情绪,促进心理放松,进而训练、提升记忆力以及注意力; 9. 测试不受语言能力的限制,幼儿及成人,特殊儿童、精神障碍患者都能完成测试.界面管理:用户注册后凭密码登录,可对自己的(略),在我的作品中集中查看自己创作的作品,以及系统可根据用户使用记录给予的相应激励等级,用户每使用(略),就出现对应的激励文字或者动画;管理员可在系统后台对使用者的作品进行评语记录,且用户的每次使用记录及相关作品可导出WORD。 |
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陕西师范大学
****-01-16 11:(略)
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