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质疑人名称:(略)
法定代表人:(略)
委托代理人:(略)
地址:**市海淀区西三环北路50号豪柏国际A2-103
联系电话:(略)
我公司于(略)到你公司对**航天工业学院教学设备采购(GXZC(略)KWZB)项目提出的质疑。针对你公司提出的问题,我们进行了认真核查,并组织评审专家对本项目B、C分标技术参数进行了论证,现对质疑回复如下:
B分标:
质疑事项一:招标文件第4项货物名称(笔译教学平台)软件产品功能完全按照 **传神语联网(略) 的技术参数为依据。
答复:1、(略) 招标文件第4项货物名称(笔译教学平台)软件产品功能完全按照 **传神语联网科技有限公司 的技术参数为依据 ,缺乏事实依据,质疑事项不成立,驳回质疑。
2、(1)采购人已对本分标第4分项 笔译教学平台 第16点的技术参数进行修改,具体修改内容详见 **科文招标有限公司**航天工业学院教学设备采购(GXZC(略))更改通知二 ;(2)其余技术参数属于采购人的正常教学需求,无排他性,不予修改。
质疑事项二:招标文件第12分项货物名称(译员云终端设备)
1、(略),不需安装调试,同传不受时间和(略),不需翻译人员亲自随同,只需(略),就能方便快捷择所需要的服务同传语种,方便出访和来访交流使用。
▲2、(略),稳定可靠;只要能打电话的地方都能使用,稳定性等同于运营商移动电话稳定性。无需WiFi、网线、电话、电源等环境要求,小巧便捷,可固定可移动,即开即用;满足灵活的使用场景需求。
▲3、近距离随从口译:用户可使用无线耳机、有线耳机、扬声器等多种输出方式,借助译员云终端里的专业口译员与语言不通的另一方进行交流;译员云终端内置的扬声器、麦克风、耳机具备更好的通话效果,可应对更多复杂和嘈杂环境;可通过有线接口、蓝牙等(略)
▲6、远程同传:用户可通过译(略),联线国外联系人,创建无语言障碍的三方电话会议,支持全球200+国家和地区;联系人无需译员云终端设备,座机号和手(略)。
7、 配套APP,服务记录里可以将喜欢的译员一键收藏,也可一键直连;能查询通话历史。
8、 能通(略),实现精准快速的用户-译员匹配。严格的译员管理机制,使得在线译员具备现场译员同等的服务能力。
9、随从译员云终端,含底座、主机、无线耳机、充电器、充电线等,内置聚合物电池,座充、USB接口充电,主机待机时间 120小时。
10、(略),云计算机连接全球译员,实现全球译员的实时共享;能快速选定语种,一键直达,即刻联线专人翻译官,12语种,7*24小时全天候服务。支持面对面随从同传翻译和全球200+国家和地区的远程沟通,至少(略)拉伯语等语言互译,支持7(略)。
11、投标时提供生产厂家针对本项目的原厂售后服务承诺函。
1、据我公司查证,目前国内唯独 **传神语联网网络科技股份有限公司 http://(略)com;电话:027-**** ****、027-**** **** Fax、400 **** 131。
2、名称叫做(TransnBox移动随身译)。
3、招标采购文件的第12项货物,二、移动随同译员云终端(注明:是虚假的产品名称,换一(略)),完全是以(略),您们不觉得此举荒唐吗?
我方强烈要求删除此项技术参数,具有严重的唯一性和排斥性。我方要求采购人出具满足同类产品的三个品牌的技术参数和同类产品的有关证明文件并加盖厂商公章。
答复:采购人对12分项技术参数已进行修改,具体修改内容详见 **科文招标有限公司**航天工业学院教学设备采购(GXZC(略)KWZB)更改通知二 。
质疑事项三:招标文件第16分项货物名称(工作站/服务器)
▲2、CPU:Intel处理器 6颗*I7/E3(3.4GHz,四核心)或其它(略)。
▲3、内存:工作站或服务器内存容量 80GB,可分配到每个学生终端内存 1.5G。
▲4、硬盘容量:硬盘容量 6T,可分配到每个学生云终端硬盘容量 60G。
9、1套中云工作站(或服务器)的数量 2台,确保相互间可以(略),确保教学和考试的稳定。
1、第9点,1套中云工作站(或服务器)的数量 2台,确保相(略),确保教学和考试的稳定。而招标要求(略),相互存在矛盾关系。我公司(略)。
2、工作站(服务器)的CPU i7系列根本就是台式机电脑的CPU,而所有著名品牌的电脑生产商的服务器CPU根本没有i7或是i7更高的系列,都是采用Intel至强处理器(真正的服务器CPU)。采购人(略)(如:戴尔、IBM、HP、联想、宏碁、曙光、浪潮、清华同方)等品牌,我公司所言是否真实。
3、蓝鸽公司根本就是挂羊头卖狗肉,把普通的台式机电脑当服务器价格来卖。
4、我公司强(略),修改成标准的服务器配置。
答复:采购人对16分项技术参数已进行修改,具体修改内容详见 **科文招标有限公司**航天工业学院教学设备采购(GXZC(略)KWZB)更改通知二 。
质疑事项四:(略)
6、对3-4分项投标产品软件进行演示,演示时间为开标开始后,评委打分前,接代理机构(略),投标人自行准备演示相关设备,现场(略))。演示作为评标时的重要依据。不做现场演示的,演示分记零分。
1、招标文件的软件产品功能完全按照**蓝鸽公(略)按照蓝鸽公司设定好的套路来设计门槛,对潜在投标人实行不公平不公正的待遇。
2、(略),每个品牌的软件设置的功能都有所不同,但软件功能(略)。
3、我公司强烈要求采购人删除产品软件进行演示要求,还潜在投标人公平、公正的竞争待遇。
答复: 1、贵公司认为B分标采购 软件产品功能完全按照**蓝鸽公司的技术参数为依据 , 缺乏事实依据,质疑事项不成立,驳回质疑。
2、本分标演示内容是按采购人实际使用过程中重要功能进行的,无排他性,采购人已进一步明确演示要求。修改后的具体演示要求详见 **科文招标有限公司**航天工业学院教学设备采购(GXZC(略)KWZB)更改通知二 。
质疑事项五:招标文件(六、第四章、评标办法及评分标准)
2、技术分 p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p;25分
(4)、现场演示分(满分6分);
由评委在打分前根据各投标人现场演示对招标文件中技术要求的响应程度集体讨论确定各投标人现场演示所属档次,然后评委在(略)。
1、招标文件的软件产品功能完全按照**蓝鸽公司的技术参数为依据。投标现场提供软件进行演示,完全按照蓝鸽公司设定好的套路来设计门槛,对潜在投标人(略)。
2、众所周知,每个品牌的软件设置的功能都有所不同,但软件功能都有差异性实现满足教学所需要的功能。
3、我公司认为投标现场提供软件进行演示缺乏法律依据,即没有权威性又没有公信度,而由评委随意性打分。我公司强烈要求采购人删除产品软件进行演示要求,还潜在投标人公平、公正的竞争待遇。
答复:(略)
C分标:
质疑事项一:招标文(略)(专业化语言教学平台)
一、基础管理平台模块:
2、试题库;有7万道以上的试题,每道题应有 难度系数、题材、测试点、使用对象、试题形式、试题出处、分值、答案 等属性标注。老师可以设定自己的专业化题库,并按照题目属性分类,进行试题的添加、删除、修改。
4、口语智能评估要求:采用先进的语音评测技术和自然语言处理技术,支持英文的全方位智能分析,覆盖基本音素、音节、字词、句子以及段落各个范围,覆盖语调、声调、流利程度、母语程度等各个评估维度。评估结果(略)。训练结束后,可看到每位学生的跟读详情,包括每一句的真实录音和评估结果,对规范学生发音提供科学指导。
五、听力教学:
▲2、复听教学要求:教师广播听力资料,全班学生可各自复听。复听过程中,教师可根据进(略),系统自动诊断复听结果,并以图表形式反馈,教师可根据反馈自动锁定到复听次数最多的难点句子进行针对性讲解。
1、试题库(略)。只是蓝鸽公司玩数字概念而已,难道采购人真正去数数试题库的数量吗?(略)库内容(包括:音视频文件、考试试题库、21世纪大学英语、大学体验英语综合教程电子教案、大学英语泛听系列、大学英语口语系列、大学英语听力、全国公共英语、新编英语系列、新视野大学英语、新概念英语、疯狂英(略)
我公司强烈要求删除上述的唯一性和排斥性的技术参数,还潜在其他投标人的公平、公正的竞争待遇。
答复:1、试(略),不应混淆。
2、7万道试题在教学中属于较低标准。
3、其余技术参数属于采购人的正常教学需求,本项质(略),质疑事项不成立,驳回质疑。
质疑事项二:招标文(略)(口语教学平台):
▲3、平台提供(略),对学生发音不足的地方给予辅导及矫正,提供二张软件截图,体现平台通过(略)。
4、系统自动给出学习者的总体得分,并从发音、音调、流利度、音量等四个维度逐项给予评分,提供一张软件截图,体现学生口语总分及四个维度的逐项评分都在一个软件界面上共存。
▲7、老师可随在办公室就可以给学生布置作业和实现管理,学生必须按照老师的要求完成作业,系统自动对学生作业进行分析、诊断、评分,给出诊断书,老师可随时在网上查询学生的成绩及学习过程,提供一张软件截图,体现学生的作业成绩单。 老师可以根据学生的情况,设定学生作业最低分,系统自动给出评分,没有达到最低分的同学,必须要不断努力刷分,直至达到要求分值,才可以显示完成作业。这个过程实训(略),完全不需要老师人工完成,大大提高了作业的有效性。
▲8、平台提供学生的成绩单、诊断书、成绩曲线、个人证书、成绩比率等统计功能,其中针对每个学生的我的诊断书功能,能根据学生以往的训练情况动态的分析出学生存在的问题,如在口语方面,提供发音、音调、音量、流利度等几方面的诊断,并给出提高改进意见。让师生进行有针对性的辅导和练习,达到事半(略)。提供三张软件截图,分别体现学生成绩诊断书、成绩曲线及个人证书等功能。
10、系统可以实现老师给出自学、考试、比赛等成绩比例,系统自动形成评估成绩,要求提供2张截图。
1、上述的技术(略),具有严重的唯一性和排斥性。
2、我公司强烈要求删除上述的唯一性和排斥性的技术参数,还潜在其他投标人的公平、公正的竞争待遇。
答复: 1、采购人对第3点技术参数已进行修改,具体修改内容详见 **科文招标有限公司**航天工业学院教学设备采购(GXZC(略)KWZB)更改通知二 。
2、其余技术(略),质疑缺乏事实依据,质疑事项不成立,驳回质疑。
质疑事项三:(略)
6、对1-8分项投标产品软件进行演示,演示时间为开标开始后,评委打分前,接代理机构通知后进行,投标人自行准备演示相关设备,现场仅提供电源)。演示作为评标时的重要依据。不做现场演示的,演示分记零分。
1、招标文件的软件产(略)。投标现场提供软件进行演示,完全按照蓝鸽公司设定好的套路来设计门槛,对潜在投标人实行不公平不公正的待遇。
2、众所周知,每个品牌的软件设置的功能都有所不同,但软件功能都有差异性实现满足教学所需要的功能。
3、我公司强烈要求采购人删除产品软件进行演示要求,还潜在投标人公平、公正的竞争待遇。
答复:1、贵公司认为B分标采购 软件产品功能完全按照**蓝鸽公司的技术参数为依据 , 缺乏事实依据,质疑事项不成立,驳回质疑。
2、本分标演示内容是按采购人实际使用过程中重要功能进行的,无排他性,采购人已进一步明确演示要求。修改后的具体演示要求详见 **科文招标有限公司**航天工业学院教学设备采购(GXZC****-G1-****-KWZB)更改通知二 。
质疑事项四:招标文件(六、第四章、评标办法及评分标准)
2、技术分 p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p; p;25分
(4)、现场演示分(满分6分);
由评委在打分前根据各投标人现场演示对招标文件中技术要求的响应程度集体(略)
1、招标文件的软件产品功能完全按照**蓝鸽公司的技术参数为依据。投标现场提供软件进行演示,完全按(略),对潜在投标(略)。
2、众所周知,每个品(略),但软件功能都有差异性实现满足教学所需要的功能。
3、我公司认为投标现场提供软件进行演示缺乏法律依据,即没有权威性又没有公信度,而由评委随意性打分。我公司(略),还潜在投标人公平、公正的竞争待遇。
答复:(略)
如你公司对本答复不满意,可在质疑答复期满后十五个工作日内向同级财政部门投诉。
**科(略)
(略)
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