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巴南实验中学校园文化建设设计项目
预算金额: (略)
采购方式: (略)
浏览次数: (略)
需求描述:
(一)理念文化系统
总体要求:符合学生身心发展特点,适应未来教育发展方向要求,在学校总的理(略),注重理念系统各分项之间的内在联系。
1.办学理念:核心词句及(略)
2.一训三风:核心词句及(略)
3.办学目标:核心词句及(略)
4.培养目标:核心词句及(略)
5.办学特色:核心词句及(略)
6.学校精神:核心词句及(略)
7.文化主题:核心词句及(略)
8.管理理念:核心词句及(略)
9.德育理念 :核心词句及(略)
10.教学理念:核心词句及(略)
11.健康理念:核心词句及(略)
12.服务理念:核心词句及(略)
13.教师誓词、学生誓词
14.校长寄语
(略).校 赋
(二)视觉识别系统
总体要求:标识新颖独特、简练明快,艺术感强,能形象反映本校核心理念。
1.基础部分
a.校标:(略)
b.校徽:(略)
c.标准色:(略)
d.校名标准字:(略)
e.校旗:(略)
f.校歌:(略)
2.文化用品应用系统(如信笺、工作笔记本、信封、提袋等):(略)
3.导视系统
a.门牌:(略)
b.导路指示:(略)
c.车体广告规范:(略)
d.班、室名标识牌:(略)
e.展示器材:(略)
f.楼宇标识牌:(略)
g.公共服务责任区标识牌:(略)
h.植物名称标识牌:(略)
i.爱花护绿标语牌:(略)
(三)环境文化系统
1.室外文化
总体要求:紧扣文化主题,突出童趣、雅致、活动性、观赏性、教育性、**性、课程性;注重文化主线与文化节点的映衬关系。
a整体构思
(1)校园区域布局规划、命名
(2)室外景观整体规划设计方案
(3)室外休闲座椅、垃圾桶样式、色调方案
b.具体项目设计
(1)景观文化小品:(略),(略)
(2)各层主题文化综合展示、空间设计(略)
(3)学生生长性文化墙、活动场的设计(略)
2. 室内文化
总体要求:符合相关活动功能,布局合理美观,能起到增长知识、培养志趣、快乐参与、积极成长的作用。
(1)班级:(略)
(2)功能室(含音体室、阅读空间、美术空间、科技空间等):(略);
(3) 教师会议、阅览室:空间布局设计(略)、墙面文化(略);
(4) 洗手间:文化设计(略)。
(5) 楼道及楼梯:文化设计(略)。
(四)其它事项
中标单位要完成以下内容:
1.进一步与学校(略)。
2.定稿后印(略)。
3.电子件传学校
4.所有设计源文件传学校。
需求文件: 预览1 重要提醒:线下谈判前须先在平台进行线上报名并提交响应文件,才视(略)。
预算金额: (略)
评选方式: (略)
评分标准: 预览
服务地址: (略)
服务周期: (略)
是否资审: 否
是否多包: 否
发布时间: (略)
报名截止时间: ****-09-10 (略)
谈判时间: ****-09-11 10:(略)
谈判地址: (略)
采购编号: (略)
采购人信息
**市巴南实验中学校
登录后查看
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谈判文件提醒: 供应商网上报名时须上传盖章后的响应文档一份,线下谈判时须供应商提供响应文件一式2份,其中正本1份,副本1份。(电子文档内容应与纸质文件正本、副本一致,如不一致以网上电子文档为准,副本可为正本的复印件。)
谈判规则:1.供应商须在平台报名并上传响应文件,采购单位不接受未在平台报名并上传响应文件的供应商。2.供应商须准时在谈判时间到线下谈判地点签到并递交文件,参与谈判。
允许(略)
供应商数量: 若供应商参与数量不足3家,则采购失败,需重新组织采购。
供应商资格: 合格的供应商应首先符合政府采购法第二十二条规定的基本条件,同时符合根据该项目特殊要求设置的特定资格条件 (一)基本资格条件 1.具有独立承担民事责任的能力; 2.具有良好的商业信誉和健全的财务制度; 3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力; 4.有依法纳税和社会保障资金的良好记录; 5.参加此次采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录; (二)特定资格条件 1.经营范围有园林景观设计或校园文化建设设计、室内外设计、开展与教育文化相关的项目策划服务。 2.有学校校园文化建设设计经验(附职业学校类、中学类、小学、幼儿园等校园文化建设设计至少1个合同) 。
异议处理项: 如有异议请电话咨询采购人,采购流程问题请咨询平台运营400-660-****。
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