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项目信息
需求信息
成交供应商
供应商报价详情 序号 供应商 报价（元）
系统内置意见 最低价成交。
| 项目名称 | 审计服务 | 项目编号 | **** |
| 计划编号 | 370********500****20058_****4725 | 是否拆包 | 否 |
| 包号 | A | 预算总金额（元） | 40000.00 |
| 联系人 | 蒋老师 | 联系电话 | 请登录后前往项目内查看 |
| 服务方式 | 按项目 | ||
| 服务地址 | **省**市高技区科技** | ||
| 付款条款 | 乙方提供服务后，经双方验收合格之日起10个工作日内甲方向乙方支付全部款项。 | ||
| 采购方式 | 定点竞价 | ||
| 序号 | 品目 | 报价方式 | 标的金额(元) | |
| 1 | 审计服务 | 计件收费 | 40000.00 | |
| 服务要求： （一）贯彻执行党和国家经济方针政策、****省委、省政府工作要求情况1.专业设置对接产业和地方经济发展情况。一是关注专业动态调控机制建立情况。学校是否建立专业设置变动与产业结构调整动态调控机制，是否根据有关专业招生就业情况、“十强”产业布局及淘汰落后产能情况及时调整优化专业结构。二是关注新设和调整专业运行情况。学校是否根据社会人才需求、学校办学定位、办学条件等，对新设和调整专业进行充分论证和审议，新设和调整专业是否具备专业设置所必需的师资力量、****基地等办学条件，有无因办学条件配置不足，导致人才培养质量低下等情况。三是关注专业建设对当地经济社会贡献情况，新设和调整专业是否充分发挥教学科研**优势服务地方产业发展，是否与行业企业联合开展技术研发和科研成果转移转化等科研服务，是否开展社会培训、产学研**等技术服务。2.人才管理服务政策落实情况。一是关注人才管理体制机制运行情况，学校是否根据发展需求科学制定人才规划，****研究讨论，是否建立完善人才引进管理制度办法以及考核评价机制，高层次****学校学科发展目标，有无引进****学校学科及岗位设置不对口、与学校发展目标不一致、部分专业短期大量引进人才和专业实际需求不匹配导致师资力量配置不均衡等问题。二是关注高层次人才特别是柔性引进人才等管理绩效情况，聘用合同是否明确具体岗位职责和聘期具体任务目标，是否开展定期考核，是否完成任务目标，有无“重引进、轻管理”、高待遇引进人才但产出效益较低的情况。3.科技创新政策措施落实情况。一是关注科技创新政策落实情况，学校是否建立完善支持鼓励专业技术人员创新创业、科技成果转移转化收益分配等机制，是否落实科研项目“放管服”政策。二是关注科研项目管理情况，学校是否建立相关科研项目信息平台对科研项目进行内部公开，是否对科研项目实施过程进行监督和管理，相关科****政府建立的科技成果信息平台进行登记，科研成果是否存在失效率高、转化率低、效益低下等问题。三是关注科研项目绩效情况，科研项目是否按要求按进度开展，有无科研项目整体结题率不高、研发任务未分解落实、设立虚假科研课题、骗取、套取、挪用财政资金等问题。4.大学生就业创业情况。一是关注毕业生就业服务开展情况，学校是否建立“互联网+就业”智慧平台，丰富完善线上业务办理相关功能，是否充分调动**提供就业信息和服务；学校是否开设就业指导课程，为学生就业提供指导。****大学生创新创业扶持政策落实情况，****大学****基地等创新创业平台，为大学生创新创业提供场地支持，有无创业团队入驻率低、场地闲置等情况，相关财政专项资金有无挤占挪用或长期闲置等问题。5.社会服务情况。技术服务、培训及专利转化到款额（计算方法：（当年技术服务到款额+承担的各类培训到款额+专利转化到款额）/教师总数），及较上年的增幅。（二）重要发展规划**策措施的制定、执行和效果情况1.学校重大发展规划制定执行情况。关注“十四五”发展规划制定情况，学校是否按规定在2021年6月底前完成“十四五”发展规划编制工作，相关规划是否经过充分论证，方案内容是否与“十三五”规划有效衔接，有无目标任务分解不到位、路径措施不细化、考核机制不健全等问题。2.内部薪酬分配制度建立执行情况。一是关注教职工绩效考核办法和绩效工资分配机制建立执行情况，学校是否将年度和聘期考核结果与绩效工资分配挂钩，截至2021年底奖励性绩效工资实际分配总量在绩效工资总量中占比是否达到70%的省定标准，是否存在绩效工资分配方案总额突破总量控制上限，或未及时兑现教职工绩效工资等情况。二是关注党政主要负责人绩效工资水平情况，学校****事业单位绩效考核结果，分类确定绩效工资水平。3.教学**配置及管理情况。一是关注基本办学条件、教学质量建设情况，生师比、生均教学行政用房面积、生均学生宿舍面积等办学条件是否达标；专职辅导员是否达到1:200、专任思政课教师是否达到1:350的配备比例要求；四项教学****学校学费收入的25%。4.学生资助政策与经济政策落实情况。一是关注资助经费提取与使用管理情况，是否存在资助经费计提不足、违规使用、结余过大，勤工助学固定岗位和临时岗位酬金未达到有关支付标准等问题。****学校服务性收费和代收费项目提供情况，服务性收费是否坚持非营利原则，代收费项目是否坚持“零加价”原则和学生自愿原则，有无多收取学生费用情况，重点关注教材差价未退还学生，超成本价收取一卡通补卡费，免费供给的水电量未达到定额标准，变相强制学生统一配备公寓用品等问题。****学校饮水机、洗衣机、浴室等服务性项目外包及收费情况，是否存在因招标程序不合规、收取管理费等原因导致收费标准过高，增加学生生活负 | ||||
| 序号 | 品目 | 报价方式 | 标的金额(元) | |
| 2 | 审计服务 | 计件收费 | 40000.00 | |
| 服务要求： （三）重大事项的决策、执行和效果情况1.依法依规依程序决策。主要****学校、院（系）党组织会议、校长办公会、党政联席会议议事规则和落实“三重一大”制度实施办法；议事决策的边界是否清楚；议事决策的衔接是否顺畅；议事决策程序是否规范。2.基本建设项目管理情况。一是关注基本建设项目制度建立执行情况，学校是否建立健全工程管理、合同管理、计量与支付管理、变更审批程序、招投标管理等基本建设管理制度。二是关注建设项目成本控制情况，是否严格控制建设成本，有无超概算（预算）建设等问题；资金支付是否严格执行审批程序，有无超进度付款、长期拖欠工程款、未按工程价款结算总额的规定比例预留质量保证金等问题。三是关注建设项目施工管理情况，是否严格执行采购招标制度，是否做到应招标尽招标，有无直接指定施工单位、分解工程项目逃避招标等问题；建设程序是否完整、合规；是否按规定签订并履行总承包、施工、材料设备等合同，有无未按中标价签订合同、违规分包和甲供材料造成工程造价增加等问题；工程项目变更是否合理、合规，有无通过工程签证随意变更工程项目和价格等问题。四是关注建设项目竣工和验收情况。工程完工后是否及时完成财务结算和竣工决算工作，竣工决算是否按规定履行报批程序，完工项目是否及时清理结余资金，建设项目验收使用后是否按规定及时转增固定资产。五是关注引入社会资本进行基础建设的情况，是否存在假借引进社会资本投入开展基础建设的名义，实际为违规出租出借、低价处置国有资产或进行利益输送等问题。3.资产采购、管理、使用和处置情况。一是关注资产管理制度建立执行情况，学校是否明确有关部门和岗位职责权限对实物资产和无形资产实施归口管理，是否建立资产台账并定期盘点，有无账账不符、账实不符等情况；房屋、土地等资产是否依法办理产权登记，有无与所属单位和外单位之间资产权属关系不明晰，导致权属纠纷或国有资产流失、疏于管理等问题。二是关注资产采购情况，仪器设备等资产****政府采购预算，并按规定程序和方式实施，资产采购是否按规定应招标尽招标，招标前是否充分论证，资产采购是否按规定组织验收，新购置资产是否及时入账，有无购置的仪器设备闲置浪费、低配供货、重复购置等问题。三是关注资产使用和处置情况，仪器设备等资产是否充分利用，资产毁损、报废、调拨、出租、出借等是否按规定进行审批并履行相关手续，利用有形资产及专利权等无形资产进行出让、对外投资或**经营的项目，其决策程序和合同签订履行是否规范，有无大型仪器设备未按规定开放共享或共享利用率不高等、资产重大损失或存在利益输送情况。****学校经营性资产出租出借情况，学校是否未经公开招募等规定程序出租出借资产，是否以低于市场公允价格出租资产或无偿出借资产导致国有资产收益流失，是否按照规定期限签订房屋租赁合同并分期分档确定租赁价格，有无土地、房屋等产权关系长期未理顺或怠于管理导致资产被非法占用或形成账外收益、资产租赁合同约定的租赁期限过长、未按合同约定使用资产或应收未收租金、未及时缴纳水电费等问题。4.**办学管理情况。一是关注社会证书考试等非学历类教育和函授教育情况，学校是否明确有关部门和岗位职责权限实施归口管理，****学校财务统一管理，有无隐瞒办学收入、私存私放资金等问题。二是关注函授教育、校企**、中外****教育办学情况，**办学决策论证是否充分、程序是否合规，**方是否具备相应办学资质和教学能力，**投入是否到位，有无**方获取高额学费分成但未充分参与学生培养或委托第三方进行学生培养等问题。5.网络安全和信息化工程建设绩效情况。一是关注网络安全工作责任制落实情况，有无专职机构不健全、责任不清晰、制度不完善，网络安全工作未纳入绩效考核、缺乏责任追究机制等问题；关注网络安全防护措施执行情况，有无未进行安全等级保护测评及备案、应急机制不完善、教育培训不足、数据安全管理不到位、容灾备份机制不健全等问题。****化校园规划建立执行情况，学校是否制定信息化建设总体规划，相关规划是否经过专家论证，规划分解的年度计划任务是否按期完成，是否存在各业务系统“条块分割、信息孤岛”情况，有无信息化建设未实行归口管理、信息**整合不到位、重复建设等问题。三是关注网络和应用系统建设维护情况，学校网络运维工作是否过度依赖外包，是否存在网络安全设备和系统国产化率低、利用率不高，关键技术文档不健全，以及安装使用非正版软件等问题。（四）财政财务管理和经济风险防范情况，资金管理使用和效益情况1.预决算编制科学性、真实性、完整性。关注预决算编报的科学性、完整性，学校是否将全部收入、支出纳入预决算编报范围；关注预算调整的合规性，有无无预算、超预算等问题；关注决算数据的真实性，有无因挤占挪用、虚列支出等人为调整数据造成决算不真实等问题。 | ||||
| 成交供应商 | ****（特殊普通合伙） | ||
| 联系人 | 段新培 | 联系电话 | 请登录后前往项目内查看 |
| 最终报价（元） | 39500.00 | ||
| 1 | ****（特殊普通合伙） | 39500.00 |
| 2 | **新求****事务所 | 39600.00 |
| 3 | ****事务所有限公司 | 39700.00 |
| 4 | ****事务所有限公司 | 39850.00 |
| 5 | ****事务所（特殊普通合伙） | 39950.00 |
| 6 | ****事务所（特殊普通合伙） | 39990.00 |
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