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猝死防治健康管理特色人才培养及孵化基地建设项目谈判公告((略))
我院就以下项目进行竞争性谈判,欢迎贵单位参加谈判报价。
一、项目名称:猝死防治健康管理特色人才培养及孵化基地建设项目
二、项目编号:(略)
三、项目概况:
序号 | 项目名称 | 服务内容及 标准要求 | 计量单位 | 数量 | 服务起止时间 | 服务地点 | 备注 |
1 | 猝死防治健康管理特色人才培养及孵化基地建设项目 | 详见附件 | 年 | 1 | 中标人应自合同签订后1年内完成服务要求,并验收合格。 | **** |
四、供应商资格条件:
(一)符合《中华(略):
1.具有独立承担民事责任的能(略)】;
2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度【提供****年度经会计师事务所审计出具的《审计报告》(至少包含封面盖(略),集团企业合并报表无效),以上资料提(略)
3.具(略)
4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录【(略)年10月任意一个月社会保障资金、纳税的银行转账汇款单或社会保障局、税务局出具的证明材料加盖公章】;
5.参加采购活动前3年内,在经营活动中没有重大违法记录【提供承诺函加盖公章】。
6.法律、行政法规规定的其他条件。
(二)供应商成立时间不少于3年,且为非(略)。
(三)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得同时参加同一包的采购活动。生产型企业生产场地为同一地址的,销售型企业之间股东有关联的,一律视为有直接控股、管理关系。供应商之(略),应主动声明,否则将给予列入不良记录名单、3年内不得参加军队采购活动的处罚。
(四)本项目不接受联合体报价。
五、谈判文件申领时间及方式
(一)申领时间:(略)08:00—12:00,14:30—18:00)(**时间、节假日除外)。
(二)申领方式:医院官网(http://(略)cn)自行下载。
(三)投标人申领谈判文件时需提供以下材料:
1.投标单位申领本项目招标文件前需在医院(略)
2.营业执照、组织机构代码证、税务登记证复印件(三证合一提供营业执照即可);
3.法定代表人授权书(含法定代表人和被授权人身份证复印件);
4.公司股权信息【提供相关材料加盖公章】;
5.严格按要求填写好的《申领招标文件登记表》。
上述所有材料每页均加盖单位公章,扫描为P(略)。邮件主题(项目名称-项目编号-公司名称),邮件内容要求(公司名称,授权代理人姓名及联系方式,传真号码,对接邮箱)。邮件主题、内容及附件必须严格遵守上述对于邮件主题、内容及附件的要求。邮件发送完毕请即时告知受理人,以便受理人审核,受理人审核无误后,将允许投标人下载《谈判文件》。
(四)《谈判文件》申领受理人联系方式
联 系 人:(略)
电 话:(略)
邮 箱:
(五)疫情防控要求:对有中、高风险地区旅居史的(健康码“红码”),不允许进入我院;无中、高风险地区旅居史的,凭**省内24小时内核酸检测阴性及“行程码”、“健康码”绿码进入我院请各供应商提前准备相关资料,以免影响参与采购活动。
六、谈判文件递交时间、地点及方式
(一)谈判文件递交时间:(略)9时30分至10时00分(**时间)。谈判报价稍后开始。
(二)谈判文件递交地点:(略)
(三)报价方式:指定专人递交报价文件,不接受邮寄等其他方式。
七、本采购项目招标公告在军队采购网((略)cn)、医院官网(http://(略)cn网上注册报名、下载招标文件的唯一地址)、全国公共**交易平台(**省)●**市网上发布。
八、免责声明
已成功报名的潜在供应商,因自身原因放弃本项目应答的,应提前3天以书面形式告知采购人,如报名后放弃参与应答且不及时告知的供应商,采购人有权拒(略)。
九、采购(略)
招标机构:(略)
联系电话:(略)
十、代理机构联系方式
招标代理机构:(略)
联系电话:(略)
十一、监督机构联系方式
监督机构机构:(略)
联系电话:(略)
附件
猝死防治健康管理特色人才培养及孵化基地建设项目采购要求
一、采购清单
序号 | 项目名称 | 服务内容及 标准要求 | 计量单位 | 数量 | 服务起止时间 | 服务地点 | 备注 |
1 | 猝死防治健康管理特色人才培养及孵化基地建设项目 | 详见附件 | 年 | 1 | 中标人应自合同签订后1年内完成服务要求,并验收合格。 | **** |
二、技术要求
(一)服务内容和范围
1.中标单位(略)。面向在校大学生和全省区域,以琼南地区为主。
2.中标单位负责推广猝死防治知识、技能、开展健康教育与健康促进,为**(略)。面向在校大学生和全省区域,以琼南地区为主。
(二)★服务标准要求
1.以大学教学平台为支撑,制定个性化和多样化的预防猝死培训课程体系。具体要求:①实行课程分类管理。按照必修技能(略)。②实(略)。导师组由两名及以上导师组成,鼓励跨学科组(略)。第一导师由热衷人才培养工作,学术造诣深厚,具有高级职称(略)。其他导师由第一导师聘请,主要负责(略)养工作。由导师组为入选“定制班”的学员量身定制个性化健康服务技能培养方案和课程体系。并充分利用校内外、国内外优质**为“兴趣班计划”定制开发课程,由导师组为入选学生开设“导师课”。(具体课程要求详见附件:预防猝死培训(略))③实行导师组考核制。学员每掌握一项技能,可向导师组申请技能考核,考核通过发给相关技能证书(证书制作费用由中标单位负责)。④整理、收集和分析培训学员对课程的反馈数据。⑤进入社区、单位、健康管理机构推广猝死防治工作,培训心肺复苏等急救知识和技能。⑥完成相关文章发表和著作出版等工作。⑦组织专题会议不少于三次,进行学术交流,总结项目开展情况并编写成果报告(一份),会议等级要求以省级及以上学会或协会等社团组织。
2.配置可视化健康管理监控实验室,配套预防猝死培训课程,提升特色人才实践能力,将理论向实践应用与转化。
3.以多种形式面向社会推广猝死防治知识。①线上健康公益直播,每月举行一次,每次活动时间不少于1小时,直播合计30次;配置有运行2年及以上、成熟的线上直播运行平台。②线上+线下健康促进专题培训,项目合计举办(略)。③线下猝死防治专项拓展推广,合计举办10次健康科普培训进社区(乡村)活动。
预防猝死培训课程内容
①健康监测的课程安排与学习目标(共计8学时)
本章节学习目标
健康信息采集 | 熟悉卫生服务记录表单的主要内容 |
掌握常用健康调查表的种类 | |
了解健康信息记录单的填写要求 | |
健康信息采集(略) | 掌握人体体格测量常用的指标种类 |
掌握评价体重状况的表示方法 | |
熟悉儿童年龄组别体重的评价方法 | |
熟悉儿童身高组别体重的评价方法 | |
熟悉理(略) | |
掌握体质(略) | |
掌握腰围的评价方法 | |
掌握血压的分类 | |
掌握血压的表示方法 | |
掌握中国成年人(略) | |
健康监测—信息管理 | 熟悉信息录入产生的错误 |
熟悉信息清理常用的方法 | |
了解健康信息保存的方法 | |
熟悉调查问卷保存的原则 | |
熟悉加强信息安全的策略 | |
了解调查问卷保存的环境要求 | |
了解健康信息安全的构成 |
②健康风险评估的课程安排与学习目标(共计14学时)
本章节学习目标
健康风险评估的概述 | 了解健康风险评(略) |
掌握健康风险评估的意义 | |
生活方式相关危险因素(一) | 掌握健康危险因素的分类 |
熟悉不可改变的健康危险因素的种类 | |
掌握可改变的危险因素 | |
掌握不(略) | |
生活方式相关危险因素(二) | 掌握慢性病的主要风险因素 |
了解慢性病预防方法 | |
熟悉吸烟的危害 | |
熟悉体力活动的意义 | |
体检中(略) | 掌握体检中常用的健康风险评估指标 |
血脂异常相关指标 | 熟悉血脂异常相关指标 |
健康风险评估定义、目的及原理 | 健康风险评估概念、目的及原理 |
掌握健康风(略) | |
危险度估算 | 熟悉疾病危险性评价及预测方法 |
掌握相对危险性、绝对危险性的概念 | |
评估报告 | 掌握个人健康风险评估报告组成 |
掌握人(略) | |
健康风险评估的操作方法 | 健康风险评估的操作方法 |
缺血性血管疾病发病风险的评估 | 了解缺(略) |
掌握相对危(略) | |
掌握危险度的计算 | |
熟悉评估分值、目标分值的概念及计算 | |
掌握健(略) | |
健康风险分析 | 熟悉健康(略) |
常见健康风险评估报告与解释 | 熟悉个人健康信息汇总报告的内容 |
掌握疾病风险评估报告的内容 | |
掌握疾病风(略) | |
健康促进与指导信息 | 掌握健康生活方式评估报告的内容 |
掌握健康生活方式评估报告的解释 |
③健康指导的课程安排与学习目标(共计12学时)
本章节学习目标
健康教(略) | 掌握生活方式指导的基本内容 |
了解中国居民目(略) | |
掌握营养指导的原则 | |
健康指导-体力活动水平测量 | 熟悉体力活动水平的测量方法 |
掌握体力活动测量的主要类别 | |
掌握代(略) | |
掌握主观用力程度的分级 | |
熟悉肌肉力量、(略) | |
掌握日(略) | |
掌握活动能(略) | |
健康指导-体力活动干预 | 熟悉体力活动干预的目的 |
掌握体力活动干预的内容 | |
掌握运动量、运动内容的选择 | |
熟悉运动进度的影响因素 | |
了解体力负荷的影响因素 | |
掌握机体运(略) | |
了解运动计划调整的缘由 | |
熟悉健康状况和运动能力再评估的缘由 | |
掌握运动意外伤害的影响因素和预防因素 | |
掌握运动处方的概念 | |
健康指导-控烟指导 | 掌握成瘾行为的概念、特征及形成过程 |
熟悉成瘾行(略) | |
掌握控烟策略 | |
健康教育计划的制定 | 掌握健康教育计划设计的原则、制订的目标 |
以群体为基础的健康教育计划书的制订 | 掌握确定健康教育的干预策略 |
人际传播及个人传播材料的应用 | 掌握人际沟(略) |
掌握人际传播基本技巧的种类 | |
跟踪随访 | 掌握说话、倾(略) |
熟悉提问的技巧 | |
了解非语言传播技巧的要点 |
④健康危险因素干预的课程安排与学习目标(共计12学时)
本章节学习目标
健康(略) | 了解健康危险因素干预的定义、疾病理论 |
掌握慢性病的综合健康管理策略 | |
高血压干预 | 掌握高血压的分类 |
掌握高(略) | |
高血(略) | 掌握高血压(略) |
掌握非药物治疗的主要方法 | |
掌握合理膳食、増加身体活动的方法 | |
掌握健康教育的基本知识 | |
拿握保持良好心理状态的方法 | |
掌握高血压患者(略) | |
高血压管理的效果指标 | 掌握高(略) |
掌握高血压管理的工作指标 | |
了解高血压管理的效果指标 | |
掌握高血(略) | |
了解双向转诊执行情况指标 | |
糖尿病干预 | 熟悉高血压干预的评估内容及效果 |
了解糖尿病的危害、分类 | |
了解糖(略) | |
掌握糖尿病干预策略 | |
掌握糖尿病教育的形式 | |
掌握自我管理的内容和要求 | |
掌握自我(略) | |
掌握糖尿病随访管理的方式、内容 | |
熟悉糖尿病的药物治疗主要方法 | |
掌握糖尿病非药物治疗的关键内容 | |
掌握合理膳食、増加身体活动的注意事项 |
⑤急诊救助的实践培训与演练(共计4学时)
本章节学习目标
心肺复苏实操培训 | 1.熟悉现场判断。如果看见人突然摔倒,意识丧失,先要评(略),首先要大声呼叫,拍病人肩膀,观察病人有没有反应。 2.掌握(略)。看病人的呼吸,胸廓有没有起伏,触及病人大动(略),两侧的2-3cm,此处有没有(略),没有搏动就要进行紧急的心肺复苏治疗。 3.现场正确心肺复苏操作。左手要压在病人 胸骨中下1/3处,右手要和左手垂直于病人胸骨,按压的幅度要在5-6cm,按压速度要在100-120次/分之间。同时要进行口对口的人工呼吸,按压幅度和呼吸的频率是30:(略) |
预防心(略) | 1.现场风险控制。如果病人摔倒在大马路 上,还是要挪到相对安全的地方,避免造成二次损伤。 2.复苏实操风险控制。让病人一定要是卧在 比较坚硬的地板或者木板上面或者床上,同 时跪在病人身体右侧,双上肢要撑直。 3.复苏实操气道管理。口对(略)前一定要清理病(略)。 |
申领(略)
申领时间: (略)
参与项目 | 项目编号 | 项目包号 | 1 | |||||
企业名称 | 项目技术负责人 | 联系方式 | (可留多个) | |||||
通信地址 | 传 真 | 邮 箱 | ||||||
参与项目所需资质条件 | 是否符合条件(购买人勾选) | |||||||
(一)符合《(略): 1、具(略) 2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度; 3、具有履行合(略) 4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录; 5、参加政府采购活动前3年内,在经营活动中没有重大违法记录; 6、法律、行政法规规定的其他条件。 (二)供应商在中华人民**国境内合法注册的独立法人企业(注册满三年), 且为非外资独资(略)。 (三)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得同时(略)。生产型企(略),销售型企业之间股东有关联的,一律视为有直接控股、管理关系。供应商之间(略),应主动声明,否则将给予列入不良记录名单、3年内不(略) (四)本项目不接受联合体投标。 | 符合□ 不符合□ | |||||||
备 注 | 申领人签字 | (手签) | 电话:(略) |
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