位置>千里马招标网> 招标中心> 中国科协青少年科技中心关于采购2020年全国青少年科学影像节活动辅导教师培训...
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为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,从2010年开始,中国科协青少年科技中心开始举办全国青少年科学影像节活动,鼓励青少(略),通过视频、动画等方式表达对科技的认识和理解,提高青少年科学素质、审美能力和创新能力。
为进一步加强青少年科学影像创作活动辅导教师队伍建设,提升活动水平,2020年中国科协青少年科技(略)和直播课程等形式进行。现面向社会采购培训课程设计,现将采购项目(略):
一、(略)
(一)培训课程对象
具有两年以上参与全国青少年科学影像节活动的科技辅导教师。一期培训总计约350人,分三(略)(科学探究纪录(略))。
(二)经费规模
总经费不超过19万元(含课程设计开发、一期培训讲师劳务费)。
(三)课程(略)
培训课程应在提升辅导教师视频和动画制作能力基础上,帮助教师学习如何引导(略)有效结合,如何辅导学生通过合作创作出科学影像作品,并利用作品向社会进行传播宣传。
1、科学探究纪录片:帮助学员深入理解青少年科学探究纪录片的创作特点,如何在组织好学生科学探究活动的同时,指导学生完成脚本创作、并采用适当的拍摄手法、剪辑技术完成作品。帮助学员初步了解科学纪录片的专业创作流程。
2、科学微电影:指导学员在深入理解科学微电影创作特点的基础上,通过相关案例解析,使学员了解科学微电影的基本要素,科学微电影中科学故事的叙事结构和特点,如何指导青少年(略)。
3、科普动画:帮助学员深入理解科普动画的创作特点,通过(略),使学员了解如何利用常用的动画的技法生动形象地展现科技知识和概念,常用的动画技术在科普动画中的应用,如何指导青少年选题、解析科学内涵、创作动画分镜头脚本及动画制作。
(四)培训课程形式要求
1、课程预热:根据培训对象和培训目标,遴选公开免费的视频、文本等网络资源作为培训预学内容,即直播课程开始前需要学员提前掌握的相关知识,完成预热学习课程的学员提交预热学习成果,专家进行学员能力前测评估。
2、专家直播课程:每周一次,每次一个小时,共4次。按照作品类型分三个班进行直播授课。
3、答疑、指导:针对学员学习过程中提出问题(10个左右)进行(略),组织学员讨论并(略)。每周一次,每次(略),共4次。
4、学员作业批改:对三个班的学员在学习期间所提交的成果、作业进行批改反馈,归类并提出建议反馈。每周一次,每次两小时,共4次。
课程资源(课程设计、课件、作业设计、学员学习成果评估方案和工具以及直播课程视频等)版权属中国科协青少年科技中心所有(推荐的公开课程版权除外),经我中心授权同意,开发团队可以将课程用于非盈利用途。
(五)培训(略):
1、专家:具备较高的相关专业领域知识技能、丰富的科普类影像制作实践经验或从业经历,有一定的青少年教育经验。
2、助教:具备相关专业领域知识技能、或科普类影像制作实践经验。
(六)网上培训安排和时间要求
网上培训拟于5月,持续4周。建议时间安排如下:
分班 | 课程时间 | 课程内容 |
预热学习 | 1周 | 推荐(略),学员自学,按要求完成预学作业,进行学员水平前测 |
科学探究 纪录片 | 周一 19:(略) | 专家主讲直播课 |
周四 19:(略) | 课后辅导答疑(分四组进行) | |
周六 17:(略) | 学员提交作业 | |
周日 | 专家审核作业 | |
周一 19:(略) | 在线点评反馈(分四组进行) | |
科普微电影 | 周二 19:(略) | 专家主讲直播课 |
周四 19:(略) | 课后(略)(分三组进行) | |
周六 17:(略) | 提交作业 | |
周日 | 专家审核作业 | |
周一 19:(略) | 在线(略)(分三组进行) | |
科普动画 | 周三 19:(略) | 专家(略) |
周四 19:(略) | 课后辅导答疑(分两组进行) | |
周六 17:(略) | 提交作业 | |
周日 | 专家审核作业 | |
周一 19:(略) | 在线点评反馈(分两组进行) |
课程开发周期为评审结果公布后约30天。
二、申报要求
1.申报对象:具有青少年科技教育或科普视频、动画创作专业经验的无不良记录的独立法人单位。
2.申报流程:请按要求填写《(略)》(见附件),打印纸质文本(一式六份)。
3.申报时间:请于2020年4月16日前将申报材料邮寄至中国科协青少年科技中心。申请机构营业执照或组织机构代码证PDF文件发送至: caoyanlei@(略)cn。
三、评 审
中国科协青少年科技中心组织专家进行评审,主要评估(略)单位相关业绩等。评审结果将在中国科协青少年科技中心官方网站公示。
四、联系方式
联系人:(略)
联系电话:(略)
申报材料邮寄地址:北京市海淀区复兴路3号中国科技会堂C座206室
附件:
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