2023年广东省学前教育质量监测【项目编号： GDJY230518001FG012】结果公告

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2023年广东省学前教育质量监测【项目编号： GDJY230518001FG012】结果公告

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2023年07月24日

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公告信息

公告标题公告归属行政区划首次公告时间公告发布媒体公告源URL公告期限说明其他补充事宜采购计划编号采购计划名称采购项目编号采购项目名称采购项目子包编号采购项目子包名称

2023年省学前教育质量监测【项目编号： **】结果公告
440000	2023-07-24 16:12:47
****政府采购网

1个工作日
不详
440001-2023-25442	2023年**省学前教育质量监测
****	2023年**省学前教育质量监测
8a7e79ad881****90188f5b4913a504e-1	2023年**省学前教育质量监测服务

公告内容

一、项目编号：**** 二、项目名称：2023年**省学前教育质量监测三、采购结果

合同包1(2023年**省学前教育质量监测服务):

供应商名称供应商地址中标（成交）金额

****

****城外环西路230号****

1,370,000.00元

四、主要标的信息

合同包1(2023年**省学前教育质量监测服务):

服务类（****）

品目号品目名称采购标的服务范围服务要求服务时间服务标准金额(元)

1-1

其他服务

2023年**省学前教育质量监测服务

1.在历年试点监测基础上，修订和完善**省学前教育质量监测指标体系和工具2.逐步形成由现代信息技术和大数据支撑的**省学前教育质量监测体系，为政府决策提供信息化、科学化依据。3.探索建立学前教育****幼儿园观测细则4.形成样本县区监测报告和专题报告，并进行解读5.**省学前教育质量监测队伍的建设

1.在历年试点监测基础上，修订和完善**省学前教育质量监测指标体系和工具根据国家相关政策，对接国家和**省对学前教育的政策导向、**省特色发展需求和重点难点问题，修订已有的**省学前教育质量监测指标体系及工具。学前教育质量监测工具方面，****幼儿园办园行为督导评估、幼儿园保育教育质量评估**域学前教育普及普惠督导评估基础上，有机对接国家评估的导向和要求，结合**省学前教育发展的需要，进行统合性修订，完善包含结构性指标、过程性指标和结果性指标的监测框架，****幼儿园办园行为数据**域学前教育普及普惠数据，打通指标数据，并结合问卷、观察评估等多种方式，****幼儿园两个层面的监测框架。县区学前教育发展质量监测围绕组织领导、园所建设、教育投入、师资队伍、管理规范、保教质量保障、对学前教育发展的满意度等方面，进行指标体系完善和工具修订。幼儿园保育教育质****幼儿园保育教育质量的最新评估要求，从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教职工队伍等方面修订指标体系和工具，通过观察评估和问卷测查，结合已有数据调取的方式采集相关数据。同时，完善幼儿社会和语言方面的评估指标体系和成人评价工具，研发幼儿科学方面的评估指标体系和成人评价工具。基于预试结果对相关工具修订后开展监测。通过教师和家长报告的方式了解幼儿在语言、社会、科学领域的发展状况，考察幼儿园和家庭的教育环境对幼儿发展的影响。2.抽取幼儿园办园行为**域学前教育普及普惠督导评估平台中数据，在**省级政务云平台研制并部署实施、信息上报及抽样和在线问卷系统，完成学前教育质量监测的抽样信息**区、幼儿园、教师、幼儿和幼儿家长监测数据的收集、存储、查询、智能分析、可视化等功能。逐步形成由现代信息技术和大数据支撑的**省学前教育质量监测体系，为政府决策提供信息化、科学化依据。3.探索建立学前教育****幼儿园观测细则参照国际通行方式，基于观察评估，结合问卷测查和基础数据分析的结果，****幼儿园教育****幼儿园观测细则。4.形成样本县区监测报告和专题报告，并进行解读以当年**省基础教育监测数据为基础，撰写学前教育监测县区学前教育质量综合报告和针对教育热点难点问题进行专题研究的其他专题报告。通过多角度多维度对比，对****幼儿园分类进行比较，分别诊断优势与问题。为学前教育发展提供建议，供有关领导和部门参阅，供地方调整教育政策参考。开展省级报告综合解读，帮助不同区域准确了解本地区的学前教育质量状况，发现该地的优势与不足，并提出合理化的建议，进而推进学前教育质量监测结果的应用，为教育决策调整、教育教学诊断与改进提供重要支撑。5.**省学前教育质量监测队伍的建设组建**省学前教育质量监测队伍，提高其在学前教育质量方面监测指标工具研制、抽样、数据采集、报告撰写、解读应用等方面的专业能力，促进其理解国家及**省学前教育改革文件要求，了解教育部相关督导评价工具开发、掌握学前教育督导评估报告的撰写技巧。

从签订合同之日起到2024年6月30日同之日起到2024 年6月30日

1.能够客观、科学、全面地监测区县学前教育质量；能够发现区县学前教育质量存在的优势、问题并提出针对性的建议；能够以评促建推动学前教育质量的提升。2.能够客观、科学、****幼儿园教育质量；****幼儿园教育质量存在的优势、问题并提出针对性的建议；****幼儿园改善教育质量。3.研发的幼儿科学、社会和语言三个领域的评估指标体系契合政策要求、儿童领域发展规律和相关研究进展；评估工具符合政策要求和统计学要求。4. 能够形成可操作性强、有效科学的现代信息技术和大数据支撑的**省学前教育质量监测体系**台，为政府决策提供信息化、科学化依据。5. 学前教育****幼儿园观测细则科学有效，便于实施监测，并能够以评促建。6. 撰写的样本县区监测报告和专题报告科学、简明，重点突出，分析深入，建议高屋建瓴，可操作性强。专家的解读切中要害，指导性强。7.组建的**省学前教育质量监测队伍遍布全省，专业水平高，不仅能进行高质量的监测，而且能够进行督导和提升。

1,370,000.00

五、评审专家（单一来源采购人员）名单：

黄俊夫、何育静、刘建梅、任国明、刘春燕

六、代理服务收费标准及金额：

代理服务收费标准

本项目代****物价局（粤价函〔2013〕1233号）文规定的标准费率收取，以中标金额按差额定率累进法计算。

合同包号合同包名称代理服务费金额（万元）收取对象

2023年**省学前教育质量监测服务

1.796

中标（成交）供应商

七、公告期限

自本公告发布之日起1个工作日。

八、其他补充事宜

合同包1(2023年**省学前教育质量监测服务):

供应商资格性审查符合性审查技术得分商务得分价格得分综合得分得分排名推荐排名

****	通过	通过	41.60	44.00	9.81	95.41	1	1
**大学	通过	通过	34.80	41.00	9.02	84.82	2	2
麦乐**公司	通过	通过	27.20	10.00	10.00	47.20	3	3
九章**公司	通过	通过	26.80	10.00	9.95	46.75	4