周

目

标

1.知道自己是大班哥哥姐姐，在“大带小”活动中乐于表现自己的才干，****，产生做哥哥姐姐的自豪感。（落实主题目标1、7）

2.喜欢参加各类活动，能按语言指示或者简单的方向示意图帮助小班弟弟妹妹找到班级，感知空间方位的关系。（落实主题目标11）

3.能在斜坡上较平稳地行走，锻炼身体的平衡性。（落实主题目标4）

4.游戏时乐意大胆**地在同伴面前表达自己长大了，体验成长的快乐。（落实主题目标14）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：野趣场（跳跃）、飞盘(跳)、塑料平衡木(平衡、跳跃)等

游戏：切西瓜（跑）

开学典礼

户外活动：中操场（跑）

游戏活动：快乐的暑期（综合）

二

分散：童车（下肢力量）、尾巴(快慢跑)等

游戏：翻山越岭(爬)

区域游戏（重点：积木区）

语言活动：我是大班小朋友

户外活动：穿树林（快跑）

游戏活动：保护牙齿（健康）

三

分散：轮胎(手眼协调)、呼啦圈(并脚跳)、沙包(闪躲)等

游戏：炒黄豆（平衡）

区域游戏（重点：角色区）

数学活动：数字比大小

户外活动：走大鞋（协调）

游戏活动：学新操（体育）

四

分散：大型玩具（攀爬）、木梯(身体协调)、沙包(平衡）等

游戏：小青蛙学本领(跳跃)

区域游戏（重点：美工区）

社会活动：班级职责表

户外活动：老鹰捉小鸡（敏捷）

区域游戏（重点:音乐区）

五

分散：积木区(上肢力量)、呼啦圈（身体协调）、垫子（翻滚）等

游戏：赶小猪(动作协调)

区域游戏（重点：图书区）

音乐活动：小孩不小歌

户外活动：屋顶足球场(抛、接)

游戏活动：我们的新班级（社会）

生活活动

1.每日晨间来园后能关注签到墙和每日天气，及时做好来园签到。

2.能使用筷子吃饭，保持桌面干净。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、科学区、积木区、图书区、音乐区

美工区：提供轻黏土、餐巾纸、水彩笔等，设计糖果外包装纸制作小糖果礼物。

数学区：提供带有方向箭头的地图，尝试找到对应的路线。

积木区：提供**积木、塑料积木、自然材料等，综合使用架空、盖顶等****幼儿园。

科学区：收集各种各样的陀螺，玩一玩，发现让陀螺转动的不同方法。

音乐区：提供《拉钩钩》音乐，体验与同伴愉快交往的快乐。

图书区：提供幼儿暑期各类照片，能用连贯的语言向同伴介绍暑假生活。

环境创设与

**利用

1.收集幼儿假期的各类作品、照片、见闻等，创设“快乐的暑期”。

2.安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务，如带弟弟妹妹散步，给弟弟妹妹讲故事，在日常活动中关心弟弟妹妹，在游戏中懂得谦让。

家园工作

1.请家长协助幼儿做好开学前各项物品的准备工作。

2.请家长鼓励幼儿做力所能及的事情，做好自我服务。