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2024NCZ(ZW)0000085海原县教育体育局海原县中考体育机考建设设备采购项目海原县教育体育局海原县中考体育机考建设设备采购项目的采购需求
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****NCZ(ZW)(略) | 项目名称:海原县教育体育局海原县中考体育机考建设设备采购项目 |
海原县教育体育局海原县中考体育机考建设设备采购项目 | 分包类型:货物类 |
公开招标 | 预算金额(略).00 |
总价(略) | 是否属于技术复杂,否 |
否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招(略),并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询(略),可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应(略)的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、(略)
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,应提供以下材料:
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事(略),或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;
1.2 法人授权委托(略)(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);
1.3 提供具有(略)
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;
1.6 提供参加采购活动前三年内在经(略)供《资格承诺函》)。
2.供应商在中国政府采购网((略)gov.cn)未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单,在“信用中国”网站((略)gov.cn)未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.(是/否)专门面向中小微企业:(略)
4.合格投标人的其他资格要求:
1 | 投标人需提(略)。 |
三、商务要求
四、技术要求
1 | A****(略)-教学仪器 | 中考体育机考建设设备 | 批 | 1 | (略).00 | 否 | 标的1-教学仪器:详细技术参数上传至附件 | 否 | 否 | 否 | 否 |
采购需求附件:
五、合同管理安排
合同类型:
货物类
六、评审方法及评审细则
评标方法:
评审细则类别: (略)
1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×(略)%×权重分值。(四舍五入后保留小数点后两位)对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受,视为无效投标。 |
2 | 技术标响应情况(技术指标、参数)价 | 19 | 带“★”技(略)。满足招标文件重要及一般技术指标、参数的得 15分,以此为基础,投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的,有一项加 1 分,投标文件一般技术指标、参数优(略).5 分,两项加至标准分为止。 投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的(略)、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的,有一项减 1 分,两项减完为止。注:1.对于投标文件中重要技术指标、(略)本项目的证明资料复印件加盖厂家公章,以证明其真实性;投标人虚假应标的,一经核实,招标人(略)。 2.投标人需将以上证明材料列出目录,并按招标文件清单及技术要求顺序集中上传至投标文件其他材料中,方便评委查找打分,若因投标人未按要求上传导致评委查找不到的原因不计分,由投标人自行负责。 |
3 | 售后服务 | 10 | 评委根据各投标供应商提供的售后服务方案(提供的相关服务内容,维修时限、现场服务到位时间、完整的服务体系流程、服务质保年限、符合本项目的其他售后承诺等)进行综合评审: 投标供应商提供的售后服务内容全面具体,服务体系流程详尽、层次分明,维修时限短,现场服务到位时间快捷,售后服务响应迅速的,提出符合本项目的其他售后承诺的,得 10 分; 售后服务内容简明扼要,体系流程完善清晰,维修时限、现场服务到位时间及时,得 8 分; 售后服务内容和服务体系流程描述简单,有具体维修时限和现场服务到位时间,得 6 分; 售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述,对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得 4 分; 售后服务方案、售后服务体系、服务内容、实施方案与本项目采购需求无关,售后服务响应不及时的,得 2 分;未提供不得分。 |
4 | 其他(节能、环保产品,产品功能现场演示,供货配送方案,实施方案,应急措施,培训方案,样品等) | 2 | 1、体质测试仪设备制造商提供相关机构出具的产品检测报告的得1分。2、体质测试仪设备制造商提供中国节能环保产品证书的得1分。 |
5 | 技术响应 | 4 | 供货商提供体质测试相关软件系统的著作权,每提供一项得 1分,满分得 4 分。 注:需要提供相关证书的原件扫描件并加盖投标人公章,提供每个(略)。 |
6 | 供货实施及培训方案 | 10 | 供货方案:供货计划、进度保证措施、组织人员配备、供货运输等内容。 安装方案:软硬件资料,安装设备的(略)。 投标供应商提供的方案计划周详、统筹兼顾,进度保证措施明确关键环节的管理、监管、奖惩等,组织人(略),供货运输从前期的准备工作到发货安排以及货物交接分工详细、明确,软硬件资料详细严谨,安装设备的人员分工明确工作职责、岗位制度、考核问效等,安装调试明确进度安排有条不紊、安装方式高效、调试方法的服务承诺到位得 10 分;供货计划详尽,进度保证措施合理、承诺到位,有组织人员配置表,软硬件资料清晰,安装设备的人员分工合理,安装调试步骤不脱节得 8 分;方案内容完整,有基本的供货计划,进度保证措施有条理,进度保证措施有承诺,人员配备描述简单,得 6 分;方案过于简单,进供货运输只提供发货内容的,安装设备的人员分工一句话带过,安装调试可行得 4 分;实施方案内容不完备有缺项的得 2 分;未提供不得分。 |
7 | 产品演示 | 20 | 评委根据各投标人提供一体机样品对以下功能提供演示视频,演示内容要求提供视频实物操作演示,不可用文档、PPT 等其(略)(介质:U 盘,格式:MP4,演示时间不超过20分钟。)以下每项功能(略),没有演(略),投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构,开标现场未提供演示视频的投标单位视为未提供,该项不得分。具体演示要求如下:1、软件支持一键创建电子教案(所有操作需在软件功能界面操作,不接受第三方软件或者网址演示方式),提供教案模板,(略)等不少于7个;支持校本模板,管理员在教研管理系统设置校本模板后,教师可在云教案模板调用;提供将Word转换为云教案的能力,支持解(略),方便教师迁移旧教案;教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件,并可选择单页或多页课件插入教案,插入后的课件以窗口形式预览,可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等;云教案提供授课模式,授课模式下支持使用笔工具书写批注,支持全屏预览板书,同时支持打开单独板书界面,形成一侧板书、一侧教案,教案与板书可同步滚动,便于教师讲解教案时进行板书。2、为了方便教师随时随地查看课件,提供同(略)(不接受(略)),在APP上登录账号后,支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件,打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作;云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享;APP端具备课件回收站功能,按支持教师在(略)支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传,教师可自主下载和删除操作(略)直接同步到教师云空间,支持将教师声音与对课件打点绑定。3、软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件,用户可在软件中直接输入对方的注册手机号,可将云课件精准推送至用户教学账号云空间,用户可在软件中直接接收并打开课件;可通过链接方式分享,并设置“(略)资源进行云端存储,校内教师可通过软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用,形成校内资源共享。4、软件内置图片去背景处理功能,无需借助专业图片处理软件即可对课件内的图片进行快速去背景处理,图片主体处理后边缘无明显毛边;软件支持对音频、视频文件进行关键帧标记,可在音(略),便于快速定位讲解关键教学内容。5、同品牌软件PC端集体备课支持发起语音研讨(所有操作需在软件功能界面操作,不接受第三方软件或者网址演示方式),可邀请校(略),参与语(略),主备教师可共享集体备课教案及课件画面,共享后参与语音研讨教师软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步,无需教师手动操作,语音研讨结束后生成研讨记录,研讨记(略),对研讨过程中的关键词和对话智能提炼,回溯视频研讨数据(包含时长、人数、次数、字数)。6、立定跳远测试仪操作视频;单机采用≥96×16规格的LED点阵屏幕显示测试成绩,配有红外遥控器。7、立(略):主机采用原生Android7.0及以上系统.8、立定跳远(略):主机采用硅胶按键.9、立定跳远测试仪操作视频:主机内置二维码扫描仪(非外接型),自动识别测试者二维码身份信息。10、立定跳远测试仪操作视频:★主机具备≥2个USB标准接口(非外接扩展). |
8 | 商务响应 | 5 | 满足招标文件商务条款的得3分,以此为基础,投标人商务条款(包括但不限于(略):交货时间、交货地点、质保期、投标有效期等)优于招标文件规定的相应商务条款的,每有一项加1分,加分至标准分时为止。 |
合计: | (略) |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情(略)。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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