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多元课程助“双减”
“五育”融合润童心
洪梅镇中心小学
****年春季学期课后服务掠影
为进一步落实“双减”政策及立德树人根本任务,丰富学生的课后生活,促进(略),张扬学生的个性,洪梅镇中心小学****年春季学期430课后服务开课啦。我校以学生的需求为导向,通过整(略),提供丰富多彩的课后服务课程,一起来看看同学们在430课后服务中的美好时光吧!
一、体育类课程
1.匹克球
匹克球是近年来兴起的一项运动,它是网球、羽毛球和乒乓球的混合体,对提高学生的身体素质效果显著,适宜各种年龄段人群,可以锻炼学(略)。
2.篮球
(1)女篮
(2)男篮
通过篮球的训练,养成积极克服困难,敢于挑战困难的优秀品质。培养团队(略)。运用合理有效的(略),培养自信心。从训练中培养寻求突破自我,追求奋(略)。
3.足球
在足球活动中,培养青少年的运动兴趣和综合运动能力,增强体质,提高动作的协调性、灵活性和大胆、自信、勇敢的个性心理品质,促进青少年身心全面和谐发展。
4.毽球
毽球是一项集速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动,同时又是智能、技能、体能三者兼容以智能为主隔网对抗的运动项目。
5.乒乓球
乒乓球是中国国球,是一种世界流行的球类体育项目。学习乒乓球可使(略),锻炼孩子的平衡性,柔韧性,协调性,增强体质,使人终身受益。
6.田径
田径通过跑、跳、投掷等训练,全面提升少年儿童运动发展。田径运动的各个项目都要求少年(略)终保持必胜的信心,要有克服一切困难和正视一切挑战去实现自己目标的勇气。
7.羽毛球
通过(略),不仅(略),锻炼身体,还能培(略),提高自信心和应对挫折的能力。
二.艺术类课程
1.创意美术
创意美术小组(略),培养美术创意小达人。运用多种(略),注重操作性的尝试与开发,让学生在轻松愉快的创作氛围中,充分感(略),领略艺术活动的美。
2.真彩美术
美术(略),丰富课余生活,培养学生健(略),学习基础的美术技能。
3.合唱团
合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。能够提高学生(略),提高学生的综合素质和艺术修养。
4.立贤舞团
课程通过丰富的舞蹈素材、规范的中国舞训练、剧目的排演等内容,进行专业技能技巧和综合能力的培养。只要你踏出信任的第一步,将会给您收获满意的回馈。
5.软笔书法
弘扬和传承(略),提高学生对书法的兴趣和热情,提高学生的综合素质。
6.硬笔书法
了解写字的基础知识,掌握一般的结字规律,逐渐掌握硬笔字的书写技能,能够按笔顺规则使用硬笔写字,做到规范、端正、整洁,并初步感受汉字的形体美。
7.器乐社团
口风琴是一种键盘类吹奏乐器,它既保持了键盘乐器的特性,又吸取了吹奏乐器的特点,所以它是一种能吹奏的键盘乐器。
学习口风琴的吹奏技巧和指法技巧,提高学生的音乐表现力,培养个人与集体间的交流合作能力,通过手、眼、口的配合,提高学生协调能力,丰富孩子对音乐的了解。
8.手工创作
手工制作(略),促进学生观察、创意、实施、检验、修正等过程,养成耐心、细致、坚韧和开拓的内在品质。
9.街舞
街舞是一项高强度的运动,可以帮助学生锻炼身体,提高耐力(略)。街舞展示学生的个性,增强对自己的自信。
10.趣味儿童画
通过绘画来表达自己、探索世界、完成对世界的想象,同时(略)。
三、实践拓展类课程
1.创客电脑社团
创客电脑社团结合STEM教育项目式学习,确立“培养学生兴趣,增强学生课外知识,提高动手能力和综合科学素质”为活动宗旨。通过项目式探究活动激发同学们学习的兴趣和探究的欲望,满足同学们动手、动脑的渴望,提高同学们相互沟通、合作的能力,增强同学们创新能力。
2.科学实验
科学实验课程让学生带着问题一起来探索揭开科学的神秘面纱,轻松体验小小科学家。让学生在探究的过程中了解科学的基本原理和方法,掌握科学知识,提高学生动手(略)。
四、学科素养类课程
1.诗词社团
运用灵活的教学方式,让学生更加(略),增加学生的古诗词阅读积累,并在欣赏和积累基础上运用古诗词。
2.趣味故事
通过故事讲述的方式提升同学们口语表达能力,同学也能积累更(略)。
3.寻理小实践
课程围绕“数与运算”“测量”“空间与图形”“概率与统计”“规则性”5大数学领域帮助孩子启蒙数学兴趣,提升数学思维,结合低年级孩子的特性,让孩子在实践的过程中感受数学的乐趣,发展学生的核心素养。
五、基础托管
在老师的带领下,学生能高效完成作业,更合理地利用时间,提高了学习效率。
课后服务拓宽了学生的学习渠道,为学生提(略)后的课后服务工作中,洪梅镇中心小学将以提升课后服务质量为着力点,以家长需求和学生发展为出发点,扎实(略),真正实现全面育人。
撰稿:(略)
图片:(略)
一审:(略)
二审:(略)
三审:(略)
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