位置>千里马招标网> 招标中心> 公告栏上海市第二轻工业学校《发式设计与造型》工作手册教材及配套资源开发项目公告
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一、(略):
现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合,学校与企(略),教师与企业导师联合传授知识技能,工学交替、实岗育人,校企联合培养美业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。
我校现代学徒制——美发项目联合业内高端形象设计沙龙卡尔沙龙以及行业权威机构——**美发美容行业协会。一方面,通过“现代学徒制”人才培养模式,从“按需设岗,以岗定员”,探索校企联合招生、工学结合、多方参与评价的双主体育人机制,为企业、社会培养符合企业岗位需求的美业优秀人才。另一方面,通过校企共建教(略),完善课程**、企业**和实训基地建设,形成典型教学案例及教学成果。
二、项目名称:《发式设计与造型》工作手册教材及配套**开发项目
三、建设内容:
1、《发式设计与造型》工作手册教材开发
(1)工作手册教材调研
围绕发式设计与造型相关工作岗位,依托现代学徒制培养的相关行业企业和权威机构,组建专业团队,深入美发行业企业调研,全面了解行业企业的岗位要求、工作流程、技术应用、职业能力、职业素养需求及考核方案,形成职业能力分析和考核评估表,作为后续教材开发的重要依据,确保教材内容与行业需求紧密对接,体现现代学徒制特色,真正形成一种以企业操作手册为基础,经过教育化改造后形成的、适用于职业教育和技能培训的教材形式。
(2)《发式设计与造型》企业课程标准开发
依据(略),开发符合现代学徒制的规范化的企业课程标准,从而更好地满足行业需求和学生的职业发展需求。具体要求如下:
1)课程目标与行业需求对接
l深入分析美发行业的最新动态和趋势,确保课程目标紧密对接企业实际需求和行业标准。
l结合行业专家的意见和建议,明确课程应培养学生掌握的核心技能、知识和职业素养。
2)课程内容与岗位任务融合
l将企业真实的岗位任务和工作流程融入课程内容中,确保学生在学习过程中能够接触到实际的工作任务。
l强调理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
3)教学方法与师(略)
l采用师傅带徒的教学模式,由企业师傅和学校教师共同指导学生学习和实践。
l注重学生的个体差异和因材施教,根据学生的实际情况调整教学方法和进度。
4)评价与反馈机制完善
l建立完善的评价与反馈机制,包括过程性(略),确保评价的客观性和公正性。
l及时反馈评价结果给学生和企业师傅,以便学生及时调整学习方法和进度,师傅针对学生的表现进行个性化指导。
(3)设计教材样式
教材形式应吸取企业操作培训手册的操作专业性、规范性、标准化等岗位元素,(略)能知识和方法知识的教学内容。清晰地列出从工作准备到工作验收的完整工作流程,以清晰的图表呈现各个步骤所需的工具、可能遇到的问题与处理方法,并尽可能利用(略)。
2、配套**建设
(1)教学图片拍摄
拍摄工作岗位的操作照片,不少于200张,并应用于工作手册教材中,确保照片的质量符合教学要求,准确地反映所要传达的信息,帮助学生更好的掌握工作技能。
要求:
l发型模特:(略)
l摄影器材:自备摄影器材及灯光辅助设备等,并提前到场做好相关准备工作。
l清晰度与解析度:确保照片清晰度高,细节可见,有助于同学们更好地理解发型和技术细节。同时能够符合出版要求,分辨率不小于300dpi。
l光线与色彩:使用自然光线或者适当配置的人工光源,以避免阴影过重或光线不足的情况。确保照片中的颜色真实,反映实际效果。
l角度和构图:选择能够清晰展示发型和技术的角度,并使用适当的构图。照片应该突出重点,不要有过多的干扰元素。
l多样性:在教材中使用多样化的图片,涵盖不同发型、发质、头型和肤色。这有助于辅助同学们更好地理解各种客户需求。
l步骤展示:涉及到具体技术操作步骤,确保能够逐步展示呈现,并在图片中标注关键步骤,以便同学们(略)。
l模特选择:选择外貌整洁、能够体现发式特点和做造型的模特。
l拍摄背景:背景应简洁整齐,选择中性色调或与发型主题相呼应的背景。
l后期处理:(略)
l标注和注释:在教材中,为每张图片添加清晰的标注和注释,解释发型的(略)。
(2)教学视频拍摄
拍摄教学视频10个,每个时长3~5分钟,结合工作手册教材内容整合,使同学们通过二维码扫码,即可直观查看操作视频。
总体视频要求:
l发型模特:(略)
l拍摄要求:不低于两机位拍摄,运用全景、中景、近景、特写等方式完整记录操作过程和教学过程,
l后期剪辑:清晰的体现整个教学过程,突出亮点。片头不超过 10 秒,应包括:学校LOGO、课程名称、任务名称、主讲教师姓名或根据教委要求。
l技术指标:
1)视频信号源
稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续;图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。
信噪比:(略)
色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜(略)。
视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大(略).1Ⅴp-p。其中,消隐电平为 0v 时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同(略).3Ⅴp-p (以消(略)),全片一致。
2)音频信号源
声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第三声道,则录于第二声道)。
电平指标:-12db- - -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
音频信噪比不低于48db。
声音(略),无交流声或其他杂音等缺陷。
伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。
3)音视频网络传输格式技术要求
数字化音频制作推荐使用双声道,采样率不低于44.1KHz,压缩(略)(MPEG-4 Part3)格式,码流率不低于128Kbps。
视频制作至少使用标清制式,视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part 10:prof ile=main,1eve1=3.0)编码方式,码流率不低于****Kbps,帧率不低于25fps,分辨率720*576(4:3)或(略)),封装格式采用MP4。高清源文件交付学校保存。
3、教材配套使用端技术要求:
(1)结合教学的实际应用需求,本教材不仅支持PC端,也能支持移动端,满足智能终(略)
(2)项目的前端呈现应能自动适配桌面端及iPhone、iPad、安卓手机**板等主流移动平台屏幕尺寸和分辨率;
(3)项目的前端程序应基于HTML5标准,包括2D(略)ript进行开发;
(4)项目的PC端应能在Chrome、Microsoft Edge等主流浏览器中运行;
(5)项目中的交互应完全基于原生JavaScript脚本实现,确保项目能够在主流桌面端及移动端浏览器,以及微信(略)常运行;
(6)项目内容应当能够被浏览器内核直接解析、呈现,不需要安装第三方APP;
(7)项目内容应能够在浏览器中独立呈现,包括3D内容,均应基于原生JavaScript开发实现,不得依赖Flash、Silv(略)
(8)项目交付时,应提供1年的免费空间满足师生日常教学使用,维护期满时,应可以允许将教材**迁至学校服务器,并配合学校进行迁移及重新使用。
四、项目执行时间:(略)
五、服务要求:
1.本项目教材中的视频应提供1年的免费空间满足师生日常教学使用,维护期满时,应可以允许将相关**迁至学校服务器,并配合学(略)。
2.免费维护:项目自上线之日起至少提供一年免费维护期。
3.响应要求:要求5×8小时响应,服务响应时间不超过2小时,到场时间不超过4小时。
4.为便于本教(略),项目完工时,除线上部分,应提(略)。
六、预算报价
需要有分项报价,总价不得超过(略).00元,超过预算视为废标。
七、投标评标
1.投标人投标(略):
(1)中华人民**国境内具有相应资质且能够独立承担民事责任的法人或其他组织,具有履行合同所必需的专业技术能力。
(2)具有良好的商业信誉;近三年内,在经营活动中没有违法、违规、违纪、违约等行为。
(3)本项目不接受联合体投标。
(4)具备美发与形象设计专业相关项目建设经验的供应商优先考虑。
2.投标材料必须包含并不限于以下内容:
(1)投标方需提供公司基本情况简介、法人、资质(营业(略),必须清晰盖红章)、技术能力(提供近年相关项目业绩案例);
(2)项目(略)(提供项目设计、人员配备等说明);
(3)报价单(必须有分项任务报价和总价);
(4)售后服务承诺。
3.投标联系:自公示之日起五日内,投标方制作投标材料。所有材料一式三份,封装后寄至**市第二轻工业学校发展研究处,梁进学老师,电话(略)。地址:浦东新区沈家弄路650号。学校收到三家及以上投标材料后,组织专家进行评标,综合得分最高者中标。
依据调研结果,开发符合现(略),从而更好地(略)。具体(略):
1)课程目标与行业需求对接
l深入分析(略),确保课程(略)。
l结合行业专家的意见和建议,明确课程应培养学生掌握的核心技能、知识和职业素养。
2)课程内容与岗位任务融合
l将企业真实的岗位任务和工作流程融入课程内容中,确保学生在学习过程中能够接触到实际的工作任务。
l强调理论与实(略),注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
3)教学方法与师傅带徒相结合
l采用师傅带徒的教学模式,由企业师傅和学校教师共同指导学生学习和实践。
l注重学生(略),根据学生的实际情况调整教学方法和进度。
4)评价(略)
l建立完善(略),包括过程性评价和终结性评价,确保评(略)。
l及时反馈评价结果给学生和企业师傅,以便学生及时调整学习方法和进度,师傅针对学生的(略)。
(3)设计教材样式
教材(略)规范性、标准化等岗位元素,清晰的体现将(略)教学内容。清晰地列出从工作准备到工作验收的完整工作流程,以清晰的图表呈现各个步骤所需的工具、可能遇到的问题与处理方法,并尽可能利用多媒体辅助材料形象化地还原工作现场。
2、配套**建设
(1)教学图片拍摄
拍摄工作岗位的操作照片,不少于200张,并应用于工作手册教材中,确保照片的质量符合教学要求,准确地反映所要传达的信息,帮助学生更(略)。
要求:
l发型模特:(略)
l摄影器材:自备摄影器材及灯光辅助设备等,并提前到场做好相关准备工作。
l清晰度与解析度:确保照片清晰度高,细节可见,有助于同学们更好地理解发型和技术细节。同时能够符合出版要求,分辨率不小于300dpi。
l光线与色彩:使用自然光线或者适当配置的人工光源,以避免阴影过重或光线不足的情况。确保照片中的颜色真实,反映实际效果。
l角(略):选择能够清晰展示发型和技术的角度,并使用适当的构图。照片应该突出重点,不要有过多的干扰元素。
l多样性:在教材中使用多样化的图片,涵盖不同发型、发质、头型和肤色。这有助于辅助同学们更好地理解各种客户需求。
l步骤展示:涉及到具体技术操作步骤,确保能够逐步展示呈现,并在图片中标注关键步骤,以便同学们能够按照步骤学习。
l模特选择:选择外貌整洁、能够体现发式特点和做造型的模特。
l拍摄背景:背景应简洁整齐,选择中性色调或与发型主题相呼应的背景。
l后期处理:(略)
l标注和注释:在教材中,为每张图片添加清晰的标注和注释,解释发型的步骤和技术要点。
(2)教学视频拍摄
拍摄教学视频10个,每个时长3~5分钟,结合工作手册教材内容整合,使同学们通过二维码扫码,即可直观查看操作视频。
总体视频要求:
l发型模特:(略)
l拍摄要求:不低于两机位拍摄,运用全景、中景(略),
l后期剪辑:清晰的体现整个(略),突出亮点。片头不超过 10 秒,应包括:学校LOGO、课程名称、任务名称、主讲教师姓名或根据教委要求。
l技术指标:
1)视频信号源
稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续;图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。
信噪比:(略)
色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。其中,消隐电平为 0v 时,白电(略).7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Ⅴp-p (以消隐线上下对称),全片一致。
2)音频信号源
声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第三声道,则录于第二声道)。
电平指标:-12db- - -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
音频信噪比不低于48db。
声音和画面要求同步,无交流声或其(略)。
伴音清晰、饱满、圆润,无失真、(略)。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。
3)音视频网络传输格式技术要求
数字化音频制作推荐使用双声道,采样率不低于44.1KHz,压缩采用ACC(MPEG-4 Part3)格式,码流率不低于128Kbps。
视频制作至少使用标清制式,视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part 10:prof ile=main,1eve1=3.0)编码方式,码流率不低于****Kbps,帧率不低于25fps,分辨率720*576(4:3)或*****576(16:9),封装格式采用MP4。高清源文件交付学校保存。
3、教材配套使(略):
(1)结合教学的实际应用需求,本教材不仅支持PC端,也能支持移动端,满足智能终端时代的学习需求;
(2)项目的前端呈现应能自动适配桌面端及iPhone、iPad、安卓手机**板等主流移动平台屏幕尺寸和分辨率;
(3)项目的前端程序应基于HTML5标准,包括2D和3D内容的呈现均应采用HTML+CSS3+JavaScript进行开发;
(4)项目的PC端应能在Chrome、Microsoft Edge等主流浏览器中运行;
(5)项目中的交互应完全基于原生JavaScript脚本实现,确保项目能够在主流桌面端及移动端浏览器,以及微信、钉钉等常见(略)运行;
(6)项目内容应当能够被浏览器内核直接解析、呈现,不需要安装第三方APP;
(7)项目内容应能够在浏览器中独立呈现,包括3D内容,均应基于原生JavaScript开发实现,不得依赖Flash、SilverLight、Unity、Unreal等第三方插件进行播放;
(8)项目交付时,应提供1年的免费空间满足师生日常教学使用,维护期满时,应可以允许将教材**迁至学校服务器,并配合学校进行迁移及重新使用。
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