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越州中学2024年体育特长生招生方案
一、招生计划
不超过16人。其中男子足球不超过7人,女子足球不超过5人,男子篮球不超过2人,男子羽毛球不超过2人。
二、报名条件
凡达到市直公办普通高中自主招生报名要求的对象(见通知正文),身心(略),能自觉遵守《中学生行为规范》,学生综合素质终评等第须达到1B2C及以上,其中“运动健康”维度终评等第为“A”,并符合下列条件之一者:
在自主招生报名截止日之前(含截止日)的初中阶段,参加教育行政部门组织或与其他部门联办的体育竞赛活动,个人对应项目获区、县(市)级第一名或地市级前三名或省级前六名或(略)。集体项目主力队员身份须经主教练和学校校长共同签字确认方有效。获奖项目必须与报名项目一致。
关于等级水平的认定说明:单项可对照国家运动员等级标准(应提供教育行政部门举办或与其他部门联办的区级及以上比赛成绩证明)或等级证书,集体项目以等级证书为准。
三、报名办法
1.学生报名:符合条件的学生一律登录“市直公办普通高中自主招生报名系统”自主报名。
2.报名材料:符合报名条件的获奖证书复印件、运动员等级证书复印件、集体项目主力队员身份证明。上述材料为证件证书类的须把原件和加盖初中学校公章的复印件一并上传,为证明推荐类的须用模版填报并加盖初中学校公章上传。
四、专项测试
1.时间:(略)
2.地点:(略)
3.内容:测试方式、内容及评分标准详见学校校园网。
五、(略)
经学校专项测试并取得入围资格的考生,还须参加初中学(略)。
1.入围资格:(略)
2.录取办法:专项测试取得入围资格的考生学业水平考试成绩总分1达到310分及以上(对特别优秀的体育特长生,报名成绩达到国家二级运动员水平及以上或专项测试成绩95分及以上的,学业水平考试成(略))的获得参加(略)。若参加正式(略),则全部录取。若参加正式录取的考生数超过招生计划数,则按总成绩由高到低择优取足计划,总成绩=专项测试成绩×70%+[(学业水平考试成绩总分1÷620)×1(略),若总成绩相同,则专项测试得分高者优先录取;若专项测试成绩仍相同,则专项测试中的技能测试得分(即专项测试中除去实战能力得分)高者优先录取;若技能测试成绩还是相同,则根据学业水平考试成绩依次按“语文、数学、英语”三科之和得分、“语文、数学”两科之和得分高者优先录取;若再相同,则依次按语文、数学、英语、科学、社会单项得分高者优先录取;若还有相同,则一并录取。
3.公示:专项测试入围名单和成绩报绍兴市教育局经审核通过后,在越州中学校园网上予以公示,时间不少于5个工作日。
4.凡已被录取的考生,不能再参加余下录取;未被录取的,则可继(略)。
六、(略)
由学校纪检组织对本测试工作进行全程监督,投诉电话:(略)
咨询电话:(略)
学校地址:(略)
学校网址:(略)
此方案由越州中学负责解释。
越州中学
(略)
越州中学2024年自主招生体育特长生专业测试评分细则
1、专业测试时间:(略)
2、测试地点:(略)
3、测试内容:
1.羽毛球专项测试分为技能测试(移动、前场技术-勾、推、放,后场技术-正手高远球)和实战能力(分组比赛);
2.篮球专项(略)(助跑摸高、(略))和实战能力(教学比赛);
3.足球专项测试分为技能测试(颠球、5×2(略))和实战能力(比赛);守门员专项测试为技能测试(5×25米折返跑、踢远、扑接球)和实战能力(比赛)。
4、测试顺序:(略)
第一组:(略)
第二组:(略)
5、考生注意事项:
1.考生提前1小时到越州中学体育馆报到,提前进行热身准备活动。
2.考试所需的球拍、钉鞋、足球鞋等需考生自备。
3.考试过程中服从考评人员安排,不得替考、扰乱考场秩序。
4.不得携带通讯工具进入测试现场。
6、评分标准
越州中学202(略)
一、测试指标与所占分值
类别 | 技能测试 | 实战能力 | ||
测试指标 | 移动 | 前场技术 | 后场技术 | 比赛 |
分 值 | 20分 | 20分 | 20分 | 40分 |
总分 | 100分 |
二、测试方法与评分标准
(一)移动
1.测试方法:测试者站在场地右侧单打底线以外(以右(略))先进行前后移动,再进行左右移动。
前后移动(A、B):听到口令(同时开表)后,直线上网,单手触网后,直线后退踩底(略),反复进行5次。第5次上网触网后,后退踩底线同时双脚出单打连线,并接着做5次左右移动。
左右移动(C、D):当完成前后移动后采用向左侧移动的步法至场地左侧单打边线处,用持(略),面向网转身,然后用向右铡移动的步法至场右侧单打边线处,用持拍手触单打边线,为完成一次左右移动。如此反复进行5次。当完成5次触线进停表,计算时间。
2.测试要求:前后移动没有踩线和触网为没有完成测试,考评员宣报没有触网或踩线后考生要重新踩线或触网才能继续完成后面的测试。左右移动时没有触线或在左侧场区边线触(略)生要重新触线或回到边线处面对球网转体才能继续完成后面的测试。
3.评分标准(每人测试2次,取最(略)):
分数 | 男子 | 女子 | 分数 | 男子 | 女子 |
20 | 41”3 | 44”3 | 10 | 44”3 | 47”3 |
19 | 41”6 | 44”6 | 9 | 44”6 | 47”6 |
18 | 41”9 | 44”9 | 8 | 44”9 | 47”9 |
17 | 42”2 | 45”2 | 7 | 45”2 | 48”2 |
16 | 42”5 | 45”5 | 6 | 45”5 | 48”5 |
15 | 42”8 | 45”8 | 5 | 45”8 | 48”8 |
14 | 43”1 | 46”1 | 4 | 46”1 | 49”1 |
13 | 43”4 | 46”4 | 3 | 46”4 | 49”4 |
12 | 43”7 | 46”7 | 2 | 46”7 | 49”7 |
11 | 44”0 | 47”0 | 1 | 47”0 | 50”0 |
(二)前场技术——放、勾、推
1.测试方法:由考评人员向测试者右(左)侧网前抛球,测试者站在前(略):放、勾、(略)(10个球)分别击到场地四角。
2.评分标准(每人测试2次,取最佳一次成绩):
分数 | 20 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
个数 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
(三)后场技术——正手击高远球
1.测试方法:测试者站在中线中心位置,两测试者相互连续击高远球20次。
2.评分标准(每人测试2次,取最佳一次成绩):
分数 | 20 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
个数 | 20 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
(四)实战能力——比赛
1.测试方法:(略)
2.评分标准:参照实战能力评分表,对考生的技、战术运用(略)
等级 | 优 | 良 | 中 | 差 |
分值 | 40(略) | 34-30分 | 29-25分 | 24-20分 |
标准 | 战术意识水平表现突出;对抗情况下,技术动作运用及完成合理、规范,比赛作(略)。 | 战术意识水平表现良好;对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范,比赛作风良好、心理状态稳定。 | 战术意识水平表现一般;对抗情况下技术(略)定。 | 战术意识水平表现差;对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范,比赛作风(略)。 |
三、测试要求:(略)
越州中学2024年篮球特长生专项测试评分标准
(一)测试指标及所占分值
类别 | 技能测试 | 实战能力 | 总分 | ||
测试指标 | 助跑摸高 | 四线折返跑 | 投篮 | 教学比赛 | |
分值 | 20 | 20 | 20 | 40 | 100 |
(二)测试方法及评分标准
1.助跑摸高(20分)
①测试方法
助跑单脚起跳摸高,每人两次,以摸高的高度(略),取最佳的一次成绩。
②成绩标准
项目 | 摸 高 | ||
男 子 | 得分 | 女 子 | |
成 绩(m) | 成 绩(m) | ||
分 值 | 3.23 | 20.0 | 2.88 |
3.22 | 19.6 | 2.87 | |
3.21 | 19.2 | 2.86 | |
3.20 | 18.8 | 2.85 | |
3.19 | 18.4 | 2.84 | |
3.18 | 18.0 | 2.83 | |
3.17 | 17.8 | 2.82 | |
3.16 | 17.6 | 2.81 | |
3.15 | 17.4 | 2.80 | |
3.14 | 17.2 | 2.79 | |
3.13 | 17.0 | 2.78 | |
3.12 | 16.8 | 2.77 | |
3.11 | 16.6 | 2.76 | |
3.10 | 16.4 | 2.75 | |
3.09 | 16.2 | 2.74 | |
3.08 | 16.0 | 2.73 | |
3.07 | 15.8 | 2.72 | |
3.06 | 15.6 | 2.71 | |
3.05 | 15.4 | 2.70 | |
3.04 | 15.2 | 2.69 | |
3.03 | 15.0 | 2.68 | |
3.02 | 14.4 | 2.67 | |
3.01 | 13.8 | 2.66 | |
3.00 | 13.2 | 2.65 | |
2.99 | 12.6 | 2.64 | |
2.98 | 12.0 | 2.63 | |
2.97 | 11.0 | 2.62 | |
2.96 | 10.0 | 2.61 | |
2.95 | 9.0 | 2.60 | |
2.94 | 8.0 | 2.59 | |
2.93 | 7.0 | 2.58 | |
2.92 | 6.0 | 2.57 | |
2.91 | 5.0 | 2.56 | |
2.90 | 4.0 | 2.55 | |
2.89 | 3.0 | 2.54 | |
2.88 | 2.0 | 2.53 | |
2.87 | 1.0 | 2.52 | |
2.86 | 0 | 2.51 |
2.四线折返跑(20分)
①测试方法
如图,测试者A按1、2、3、4顺序跑完全程。从一侧端线开始,听到信号后出发,至近侧罚球线急停,转身迅速折回至起跑的端线,急停转身,跑至中线,折回端线,急停转身跑向另一侧罚球线,折回至原起跑的端线急停转身,跑至另一侧端线,折回冲刺至原(略)。
②测试要求
每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回,否则,第一次(略),第二次不踏线则被判为犯规而取消该次测试,成绩记为60秒。运球违例每次加2秒。每个考生必须连跑两次,每次之间休息40秒,两次测试的平均成绩为该项目最后成绩。
③成绩标准
男子(成绩) | 女子(成绩) | 分数 |
31″ | 35″ | 20 |
31″5 | 35″5 | 18 |
32″0 | 36″ | 16 |
32″5 | 36″5 | 14 |
33″5 | 37″ | 12 |
35″ | 38″ | 10 |
36″ | 39″ | 8 |
37″ | 40″ | 6 |
38″ | 41″ | 4 |
39″ | 42″ | 2 |
40″ | 43″ | 0 |
3.投篮20分
①测验方法:
一分钟投篮评分表 | ||
男 子 | 得 分 | 女 子 |
成 绩 (进球数) | 成 绩 (进球数) | |
8 | 20 | 7 |
7 | 18 | 6 |
6 | 14 | 5 |
5 | 12 | 4 |
4 | 10 | 3 |
3 | 6 | 2 |
2 | 4 | 1 |
1 | 2 | |
0 | 0 | 0 |
以篮圈投影中心为圆心,以该点至罚球线(略),划一圆弧。开始时考生在弧线外作跳投,并开始计(略),再运至弧线外再跳投,连续(略)(也可(略))。每人做两次,计其中一次最佳成绩。
②要求:必须起跳投篮,否则命中不算;投篮时不得踏线或过线,不得带球跑,违者投中无效。
一分钟投篮评分标准(如右表)
4.教学比赛(40分):(略)
①测验方法:
根据考生人数进行全场或半场的编队比赛,采用半场人盯人防守,测验其技术和战术的运作能力。对成绩较好的考生,可再进行一轮比赛,每场比赛时间,以能够全部观察、了解每个考生的情况而定,评定的内容有:
个人攻击能力:观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、(略)。
防守能力:(略)
战术意识:观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人技、战术应用的能力。
②评分标准:
满分为40分,按4级评分,各级分值详见评分表。
分值 指标 | 优 40-36 | 良 35-31 | 中 30-26 | 差 25分以下 | |
实 战 能 力 | 技术规格程度 | 动作完成正确、协调、连贯; | 动作正确、协调; | 动作基本正确、协调; | 动作不正确、不协调; |
技术运用 | 技术运用完全合理、运用效果好; | 技术运用合理、运用效果较好; | 技术运用基本合理、运用效果一般; | 技术运用不合理、运用效果差; | |
战术(略) | 战术配合意识强、实战效果好。 | 战术配合(略)。 | 战术配合意识一般、效果一般 | 战术配合意识差、效果差。 |
越州中学2024年男子足球特长生专项测试评分标准
第一部分 非守门员测试标准
一、颠球(共20分)
1.测试方法:
受试者用脚背正(略),如果球落地或者手触球则为一次颠球结束,主考者依据其脚背正面颠球的次数计成绩。受试过程中,可以用大腿、胸、肩和头等部位进行调整,但不计成绩。(即用脚背正面颠球才计入有效次数。)
2.评分标准(每人(略),取最佳一次成绩):
个数 | 40 | 37 | 35 | 33 | 31 | 29 | 27 | 25 | 23 | 21 |
得分 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 |
个数 | 19 | 17 | 15 | 13 | 11 | 9 | 7 | 5 | 3 | 2 |
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
二、5(略)(20分)
1.测试方法:从起跑线向场内垂直方向快跑,在跑动中用手击倒(略)线,每击倒一个标识物立即返回一次(须将标识物击倒,否则(略))。以站立式起跑,脚动开表,完成所有(略)。
2.(略)(每人测试1次):
成绩(秒) | 得分 | 成绩(秒) | 得分 |
36.00及以下 | 20 | 45.01-46.00 | 10 |
36.01-37.00 | 19 | 46.01-47.00 | 9 |
37.01-38.00 | 18 | 47.01-48.00 | 8 |
38.01-39.00 | 17 | 48.01-49.00 | 7 |
39.01-40.00 | 16 | 49.01-50.00 | 6 |
40.01-41.00 | 15 | 50.01-51.00 | 5 |
41.01-42.00 | 14 | 51.01-52.00 | 4 |
42.01-43.00 | 13 | 52.01-53.00 | 3 |
43.01-44.00 | 12 | 53.01-54.00 | 2 |
44.01-45.00 | 11 | 54.01-55.00 | 1 |
三、运球射门(共20分)
1. 测试方法:以罚球区线的中心点起始,垂直向场内延伸25米处画一条6米长的线为起点线,从起点处运球绕过5根杆后起脚射门。
2.成绩评定:球放在起始线上,球动开表,运球者运球依次绕过所有标志杆后射门,在球越过球门线瞬间停表,球没有进入球门无成绩(包括球打在球门立柱和横梁上),漏过(略)。
3.评分标准(每人测试3次,取最(略)):
成绩 | 12″0 | 13″0 | 14″0 | 15″0 | 16″0 | 17″0 | 18″0 | 19″0 | 20″0 | 21″0 |
得分 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 |
成绩 | 22″0 | 23″0 | 24″0 | 25″0 | 26″0 | 27″0 | 28″0 | 29″0 | 30″0 | 31″0 |
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
四、实战能力(共40分)
1.(略):根据考生人数(人数不足时,增加学校足球队员编组),将考生分为不同的组(队),分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
2.成绩评定:由考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分,取平(略)。
3.评分标准:
等级 | A | B | C | D |
分值 | 40-35分 | 34-30分 | 29(略) | 24分及以下 |
技 评 标 准 | 战术能力强,意识好,技术(略),运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术能力较好,意识较好,技术(略),运用基本正确,作风顽强,心理状态稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作基本规范,运用基本正确,作风顽(略)。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用不够正确,作风不顽强(略)。 |
第二部分 守门(略)
一、5(略)(共20分)
同非守门员测试方法与评分标准相同。
二、踢远(共20分)
1.测试方法:在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度,在横线的两个端点分别垂直向场地内划两条平行直线,并标出距离数,此两条线的纵长为60米以上。用手抛脚踢远。(图-1)
图-1
2.评分标准(每人踢远3次。取最好一次成绩):
成绩(米) | 45 | 42 | 39 | 36 | 33 | 30 | 27 | 24 | 21 | 18 | 15 | <15 |
得分 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 0 |
三、扑接球(共20分)
1.测试方法:考生守门,扑接位于罚球区线外射来的10个球,由考评员对技术技能进行评定。
2.成绩评定:由考评员根据考生实际扑接球数确定成绩,并根据技评标准进行技术评定,各10分。
3.(略)
(1)扑接球数评分标准(10分):
成绩(个) | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
(2)技术评定评分标准(10分)
等级 | A | B | C | D |
分值 | 8.6-10 | 7.6-8.5 | 6-7.5 | 5.9以下 |
技 评 标 准 | 技术动作规范,动作运用合理,选位意识好,身体移动快、协调。 | 技术动作规范,动作运用较合理,选位意识较好,身体移动快、协调。 | 技术动作基本规范,动作运用较合理,选位意识基本合理,身体移动较快、较协调。 | 技术动作不规范,动作运用不合理,选位(略),身体移动较慢、不太协调。 |
四、实战能力(40分)
1.测试方法:根据考生人数(人数少时,增加学校足球队员编组),将考生分在不同的组(队)中,分别进(略)。
2.成绩评定:由考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。
3.评分标准:
等级 | A | B | C | D |
分值 | 40-35分 | 34(略) | 29-25分 | 24分及以下 |
技 评 标 准 | 战术能力强,意识好,技术动作规范,运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术能力较好,意识较好,技术动作规范,运用基本正确,作风顽强,心理状态稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作基本规范,运用基本正确,作风顽强、(略)。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用(略),作风不顽强、心理状态不稳定。 |
考试要求:(略)
越州中学202(略)
第一部分 非守门员测试标准
一、颠球(共20分)
1.测试方法:
受试者用脚背正面进行颠球,如果球落地或者手触球则为一次颠球结束,主考者依据其脚背正面颠球的次数计成绩。受试过程中,可以用大腿(略),但不计成绩。(即用脚背正面颠球才计入有效次数。)
2.(略)(每人测试2次,取最(略)):
个数 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 |
得分 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 |
个数 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
二、5×25(略)(20分)
1.测试方法:从起跑线向场内垂直方向快跑,在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线,每击倒(略)(须将标识物击倒,否则不计成绩)。以站立式起跑,脚动开表,完成所有折返距离回起跑线时停表。
2.评分标准(每人(略)):
成绩(秒) | 得分 | 成绩(秒) | 得分 |
38.00及以下 | 20 | 47.01-48.00 | 10 |
38.01-39.00 | 19 | 48.01-49.00 | 9 |
39.01-40.00 | 18 | 49.01-50.00 | 8 |
40.01-41.00 | 17 | 50.01-51.00 | 7 |
41.01-42.00 | 16 | 51.01-52.00 | 6 |
42.01-43.00 | 15 | 52.01-53.00 | 5 |
43.01-44.00 | 14 | 53.01-54.00 | 4 |
44.01-45.00 | 13 | 54.01-55.00 | 3 |
45.01-46.00 | 12 | 55.01-56.00 | 2 |
46.01-47.00 | 11 | 56.01-57.00 | 1 |
三、运球射门(共20分)
1. 测试方法:以罚球区线的中心点起始,垂直向场内延伸25米处画一条6米长的线为起点线,从起点处运球绕过5根杆后起脚射门。
2.成绩评定:球放(略),球动开表,运球者运球依次绕过所有标志杆后射门,在球越过球(略),球没有进入球门无成绩(包括球打(略)),漏过标志杆无成绩。
3.评分标准(每人测试3次,取最佳一次成绩):
成绩 | 15″0 | 16″0 | 17″0 | 18″0 | 19″0 | 20″0 | 21″0 | 22″0 | 23″0 | 24″0 |
得分 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 |
成绩 | 25″0 | 26″0 | 27″0 | 28″0 | 29″0 | 30″0 | 31″0 | 32″0 | 33″0 | 34″0 |
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
四、实战能力(共40分)
1.(略):根据(略)(人数少时,增加学(略)),将考生分为不同的组(队),分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
2.成绩评定:由考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分,取平均分为最后得分。
3.(略):
等级 | A | B | C | D |
分值 | 40(略) | 34-30分 | 29-25分 | 24分及以下 |
技 评 标 准 | 战术能力强,意识好,技术动作规范,运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术(略),意识较好,技术(略),运用基本正确,作风顽强,心理(略)。 | 战术能力一般,意识一般,技术(略),运用(略),作风顽强(略)。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用不够正确,作风不顽强、心理状态不稳定。 |
第二部分 守门(略)
一、5×25米折返跑(共20分)
同非守门员测试方法与评分标准相同。
二、踢远(共20分)
1.测试方法:在罚球区线上(略),在横线的两(略),并标出距离数,此两条线的纵长为60米以上。用手(略)。(图-1)
图-1
2.评分标准(每人(略)。取最好一次成绩):
成绩(米) | 40 | 37 | 34 | 31 | 28 | 25 | 22 | 19 | 16 | 13 | 10 | <10 |
得分 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 0 |
三、扑接球(共20分)
1.(略):考生守门,扑接位于罚球区(略),由考评员对技术技能进行评定。
2.(略):由考评员根据考生实际扑接球数确定成绩,并根据技评标准进行技术评定,各10分。
3.评分标准
(1)扑接球数评分标准(10分):
成绩(个) | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
(2)技术评定评分标准(10分)
等级 | A | B | C | D |
分值 | 8.6-10 | 7.6-8.5 | 6-7.5 | 5.9以下 |
技 评 标 准 | 技术动作规范,动作(略),选位意识好,身体移动快、协调。 | 技术动作规范,动作运用较合理,选位意识较好,身体移动快、协调。 | 技术动作基本规范,动作运用较合理,选位意识基本合理,身体移动较快、较协调。 | 技术动作不规范,动作运用不合理,选位(略),身体移动较(略)。 |
四、实战能力(40分)
1.测试方法:根据考生人数(人数少时,增加学校足(略)),将考生分在不同的组(队)中,分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
2.成绩评定:由考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。
3.评分标准:
等级 | A | B | C | D |
分值 | 40-35分 | 34-30分 | 29-25分 | 24(略) |
技 评 标 准 | 战术能力强,意识好,技术动作规范,运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术能力较好,意识较好,技术动作规范,运用基本正确,作风顽强,心理状态稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作基本规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态较稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用不够正确,作风不顽强、心(略)。 |
考试要求:(略)
附件:(略)
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