济南信息工程学校2024年04月(至)07月政府采购意向

序号

采购项目名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

拟面（略）

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

大数据技术应用专班人才培养项目

项目以大数据技术为核心，打造贴近大数（略），创新人才培养模式，达到校企一体（略），改造并提升（略），项目中企（略），学生在学校大数据实训基地开展实训，校企双方共同参与学生培养和管理，企业最（略）。采购内容包括一年期的大数据人才培养授课及班级管理费用、相关职业资格证书认证费用及部分耗材等

50

是

（略）

2

云计算运维（略）

项目以云计算运维为核心，打造贴近云计算运维人才标准的人才培养方案，创新人才培养模式，达到校企一体化运行机制建设要求，改造并提升计算机应用专业人才培养质量，项目中企业安排企业讲师到学校讲课，学生在学校大数据实训基地开展实训，校企双方（略），企业最终负责学生技术水平认证及实习就业推荐。采购内容包括一年期的企业服务工程师岗位标准的人才培养授课及班级管理费用、相关职业资格证书认证费用及部分耗材等

60

是

2024年05月

3

智能财税工场人才培养项目

项目以实现会计专业产教融合协同育人为宗旨，按照真实职场环境进行设计，企业派驻指导教师负责教学，学校派驻班主任负责学生管理，学生在学校成立的实训中心进行岗位实践，通过职业素养课程，在企业导师的指导下，进行真实智能财（略），以积极应对 "互联网+"时代基础会计将被人工智能技术替代的现状，使会计人才培养的触角伸入到市场的最前沿，顺利完成学业的学员走出校门即能胜任财税工作岗位，真正实现学校到岗位的零距离对接。合作企业将充分发挥资源优势，为毕业生提供充裕的财税工作岗位，确保每位学员毕业能就业。采购内容包括一年期的智能财税工场人才培养授课及班级管理费用、课程资源等。

45

是

（略）

4

双创基（略）

本项目致力于构建一个以人工智能、物联网和VR技术为核心，融入创新创业理念的全新教育模式。该模式将以课程（略），以项（略），以任（略），紧密围绕“新技术、新产业、新业态”的发展趋势，力求打造一种高效且富有创新性的创业教育模式。 采购内容主要包括为期一年的定制化课程编写及专（略）、物联网和VR技术，与创新创业理念相融合，旨在使学生在完成具体任务的过程中，能够深（略），进而把握社会经济和职业发展的脉搏，了解就业形势以及用人单位对人才素质的具体要求。 创业模拟运营环节，通过模（略），使学生能够身临其境地体验企业运作的全过程，从而深入洞察企业经营的基本法则。有效提升学生的实践能力和问题解决能力，为其未来的职业发展奠定坚实基础。 采购还包括举办线上创业仿真运营竞赛，以检验学生在创新创业学习中的成果。通过这一竞赛，我们将（略），为其未来（略）

27

是

（略）

5

数字工厂专班（9期）人才培养服务

为加强校企合作、产教融合，通过深度融合，将合作企业三维动画、虚拟仿真、短视频制作、影视后期、栏目包装等真实商业项目案例转化为对专业师资、学生培训的模块化设计任务驱动管理的教学项目。企业派驻指导教（略），学校派驻班主任负责学生管理，学生参与商业项目制作流程、作业规范等岗位实践，强化技能（略）。 通过实践教学，合作企业协助学校提炼基于AI数字课堂任务驱动教学模式的课堂革命典型案例。 采购内容包括一年期的数字（略）提炼。

29

是

（略）