哈尔滨航运学校（黑龙江省交通干部学校）教育质量年度报告（2023年）

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（****学校）

2023年度质量报告

目录

表格目录

表1-1-1 学校教学办学面积统计表……………………………3

表1-1-2 学校教学培训及生活基础设施配备情况表…………3

表1-2-1 学校教师整体构成分析表……………………………5

表1-2-2 学校航海类教师构成分析表…………………………6

表1-4-1 学校基本办学条件总额和生均值对照表……………11

表1-5-1 学校近十年招生人数统计表…………………………13

表2-2-1 2020年度与2021年度学生评价对比表……………17

表2-3-1 ****学校满意度调查结果统计表…………………20

表2-4-1 2022年毕业生就业情况统计表………………………23

表2-4-2 2022年毕业生就业去向情况统计表…………………24

表3-1-1 ****专业列表……………………………27

表3-1-2 中高职人才贯通培养专业对接表……………………28

表3-6-1 教师参赛人数与获奖人数统计表……………………34

表5-1-1 ****(****学校）2022年培训班统计表……………………………………………40

表5-1-2 ****（****学校）2022年培训班统计表……………………………………………41

表5-5-1 2021年和2022年海船培训人次统计表……………45

表5-5-2 2021年和2022年内河培训人次统计表……………47

表6-5-1 2021年教育经费投入明细表………………………55

表6-5-2 2022年教育经费投入明细表………………………56

表6-5-3 2021年和2022年教育经费投入对比表……………57

图片目录

图1-1-1 北校区教学大楼………………………………………4

图1-2-1 船舶驾驶专业教师指导学生进行模拟器实操………6

图1-3-1 船舶驾驶专业学生进行雷达实操…………………9

图1-4-1 五通道180度三维实景大型船舶操纵模拟器………11

图1-4-2 ****中心……………………………………12

图1-5-1 ****校长带队赴招生一线………………14

图1-5-2 学校开展党史教育进课堂活动………………………15

图2-2-1 学校开设党史教育课…………………………………18

图2-2-2 红色故事有传承………………………………………19

图2-3-1 学校篮球场……………………………………………20

图2-3-2 学生进行模拟器实操………………………………21

图2-3-3 学生公寓内部环境……………………………………21

图2-3-4 学校操场……………………………………………22

图3-1-1 学校领导与哈****学院领导洽谈“3+2”贯通培养…………………………………………28

图3-2-1 学校课程结构图………………………………………30

图3-5-1 学校网络直播教室……………………………………32

图3-5-2 学校电子阅览室………………………………………32

图3-6-1 第三次说课大赛获奖教师合影………………………33

图3-6-2 撇缆选手列队入场……………………………………34

图3-6-3 焊接工艺大赛现场………………………………35

图5-2-1 ****教育局在秋季开学前来校核验开学准备情况 42

图5-2-2 学校师生核酸全员检测常态化………………………42

图5-3-1 ********村委座谈……………44

图5-3-2 ****党支部与**村支部携手共建……………44

图6-2-1 认真学习“一讲二练三式”工作法…………………50

图6-3-1 学校全员核酸检测……………………………………51

图6-3-2 校园消防知识讲座……………………………………52

图6-3-3 消防安全演练…………………………………………52

图6-4-1 学校船员培训质量管理体系接受外部审核………53

分析图1-3-1 近五年招生数汇总分析图………………………8

分析图1-3-2 近四年在校生分析图……………………………8

分析图1-3-3 近四年招生数巩固率分析图……………………9

分析图1-5-1 学校近十年招生人数折线图……………………13

分析图2-2-1 2020年度与2021年度学生评价分析图………18

分析图2-3-1 ****学校满意度调查结果分析图……………20

分析图2-4-1 2022年毕业生就业情况分析图…………………23

分析图2-4-2 2022年毕业生就业去向情况分析图……………25

分析图3-1-1 学校开设专业类别与数量分析图………………27

分析图3-1-2 与学校进行“3+2”****学校与专业分析图…29

分析图3-6-1 学校各专业技能大赛参赛人数分析图…………35

分析图5-5-1 近两年海船培训人次比例分析图………………46

分析图5-5-2 近两年海船培训人次比例对比分析图…………46

分析图5-5-3 近两年内河培训人次比例分析图………………47

分析图6-1-1 国家助学金及其他奖学金发放金额分析图…49

分析图6-5-1 2021年与2022年教育资金投入折线对比图…58

分析图6-5-2 2022年教育经费投入分析图……………………58

分析图6-5-3 2022年教育经费投入百分率分析图……………59

案例目录

【案例1-3-1】 疫情防控不松懈 学校教学结硕果…………7

【案例1-5-1】 多举措致力招生 上下齐心创佳绩…………12

【案例1-5-2】 用好红色课堂 讲好红色故事……………14

【案例2-1-1】 聚焦能力作风 凝聚奋进力量……………15

【案例2-4-1】 又到毕业时 就业创佳绩………………22

【案例2-4-2】 多种举措并举 寻求美好未来……………23

【案例3-6-1】 学校搭建大舞台 教师展示真风采…………33

【案例3-6-2】 一矢中的争远近 **合拢论高低…………34

【案例3-7-1】 拓宽校企** 促进产教融合……………36

【案例5-1-1】 行业培训有准备 开拓思路三步走…………38

【案例5-1-2】 坚守干部培训 提升干部素质……………39

【案例5-3-1】 校村携手共建 助力乡风文明……………43

【案例6-1-1】 政策有引领 坚定学习心………………48

【案例6-2-1】 能力作风扬旌旗 一讲二练三式法…………49

【案例6-3-1】 严格确保精防控 学法筑牢防火墙…………51

****（****学校）

2023年度质量报告

0前言

年度质量报告是中等职业院校履行责任担当、确定质量发展观、宣传学校发展成绩、接受社会监督的重要制度载体，是学校强化内涵建设，深化教学改革，提升人才培养质量的重要抓手。

针对这一目标，****（****学校****办公室以本年度获得好评的省内几****学校为标杆， 为切实做好今后****（****学校）质量年度报告的编制、发布和报送工作并在评审中取得更好成绩，****办公室在今年的质量年报编制工作中突出“实”字，具体做法有以下几点。

0.1深入研究，提前谋划。

自2022年5月份起，就收集两年来省内获得好评的质量年报十几篇，省外优秀的质量年报十几篇，组织学校质量年报编写的各部门认真研读。从年报内容、编制体例（篇幅、案例、图表）、基本数据、典型案例、企业年报等方面开展对比分析，寻找问题与差距，谋划本年度质量年报编制工作，于8月底召开“教学质量年度报告（2023）编制工作启动会”，会议对本年度质量年报编制工作做了全面部署，做到早规划、早部署，早行动、早落实。

0.2加强领导，完善制度。

为进一步加强质量年度报告的编制和管理，****学校质量年报工作的组织实施过程、编制要求、结果运用等做出明确要求，为高质量开展质量年报编制工作提供重要保证。

0.3制定方案，编制框架。

参照上一年质量年报的编制标准，对本年度质量年报编制任务分工、时间安排、编制要求等做了明确规定。同时，研究制定本年度质量年报编制框架，框架分“学校概况” “学生发展”等七个部分，****学校各方面工作，****学校年报编制框架，从“校企双元育人”“服务地方发展”****学校参与高等职业教育人才培养情况，为各单位开展分项报告编制提供指导。

0.4集思广益，征集案例。

2022年9月初启动了面向全校征集、评选学校质量年报“典型案例”活动，严格遴选、编撰典型案例与创新举措，组织学校相关人员进行认真评选、指导与打磨，做到切实提升报告内容和工作案例的编写质量。

做好质量年报编制工作需要全校各部门的积极参与，每一部分的牵头部门都认真研究上****学校实际做好工作规划，积极制定实施方案、严格拟定编制框架、认真编辑优秀案例。以上工作准备为做好本年度质量年报编制工作打下坚实基础，也为****学校贡献一份力量。

1基本情况1.1学校概况

****是1984年经交通部(84)交教字【2418】号文件批准成立的部属全****学校，****中专学校，****海事局“船员教育和培训质量体系”审核，具有履行《STCW78/95国际公约》资质，并得到国际海事组织（IMO）承认的具有船员教育和培训资质的航海类院校之一。是**省培养航海运输人才、培训交通系统党****基地。承担着船舶驾驶、轮机管理等交通运输相关专业全日制中等学历教育和船员技术技能培训及高寒地区水运科研等工作;承担全省交通运输系统在职干部教育与培训等工作。现隶****运输厅。

学校分为南北校区，北校区坐落于**市**区，占地面积6.62万平方米，建筑面积2.13万平方米；南校区坐落于**区进乡街183号，占地面积1.495万平方米，建筑面积1.15万平方米，学校拥有30余年的办学经验，师资力量较强，是一个充满活力、教学教研能力持续发****学校。学校现有全日制在校生1039人，每年大约招生400人左右。南校区现有三栋教学办公楼，可以同时为240人提供培训、餐饮和住宿一体化服务能力。多年来，为**乃至**航运事业培育了大批合格的专业技能人才；为交通系统党员、干部和岗位技能培训做出了重要贡献。

北校区现有各类实验实训室22个，其中包括五间大型船舶操纵模拟器实训室、操舵室、电航室、****中心等实验实训场所，基本满足现有开办专业的要求。标准化教室35间，教学、实习、实验、生活设施配套齐全，为学生提供了干净整洁、环境优雅的8人的男生公寓和6人的女生公寓，学校公寓最多可设1600个床位。学生餐厅可容纳千人用餐，拥有办学能力1500人左右。

学校办学面积	校园面积（万平方米）	建筑面积（万平方米）
北校区	6.620	2.130
南校区	1.495	1.150
合计	8.115	3.280

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表1-1-1学校教学办学面积统计表

	标准化教室	实验实训室	培训教室	学生餐厅	学生公寓可容纳
数量	35（间）	22（间）	6（间）	——	——
可容纳人数	1500人	440人	240人	1000人	1600人

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表1-1-2 学校教学培训及生活基础设施配备情况表

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图1-1-1北校区教学大楼

学校具有较好的办学条件和较高的办学水平，先后通过了省市教育主管部门组织的“办学条件评估”“专业设置和办学水平评估”。学校开设船舶驾驶、轮机管理、水利水电工程施工等12个专业。目前，学校在校校**与校企**两方面也取得了新成绩，先后与******学校建立了5个专业的 “3+2”中高职贯通培养的办学模式；****集团开展新能源汽车运用与维修专业的校企共建关系；与**世纪中远等4家公司签署校企**培养协议；与****发展中心**开办了公路养护专业。

学校坚持“依托交通行业设专业、服务社会建专业、校企**强专业”的原则，围绕“大交通”开展办学的新理念，不断深化校企**、校校联合办学，逐步建立以航海专业为基础，以公路、铁路、民航等相关专业为支撑的大交通专业群，是一所具有鲜明交通特****学校。

****以党的二十大精神为指引，坚持以立德树人为根本，紧紧抓住国家大力发展职业教育的历史政策机遇，秉持“培养社会主义建设者和接班人”的办学宗旨，推进教育教学改革，努力增强职业教育的开放性、共生性、成长性，提升职业教育质量和适应性， 积极推动质量、特色、内涵协调发展，多次被上级部门评为先进单位。2019年学校****发展中心先进党委；2020****党支部****机关工****党支部；2021年********运输厅直属系统文体活动比赛特别贡献奖。

1.2教师队伍

学校积****省委、市委关于职业教育的相关文件部署要求，努力加快“双师型”教师队伍建设，加大校企、校校**力度，以打造一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化“双师型”教师队伍为目标，****学校教育教学质量。

目前学校教职员工223人，其中专任教师93人（包括副高级职称42人，“双师型”教师30人）。其中航海类教师 55人，占比为45.16%（其中73%具备甲类三副、三管轮以上资格，40%具备大副、大管轮以上资格）。学校拥有30余年的办学经验，师资力量较强，是一个充满活力、教学教研能力持续高水****学校。

学校教师	人数93（人）
分类	航海类教师	非航海类教师	具有副高级职称教师	各专业“双师型”教师
人数	55人	38人	42人	30人
占比	59.14%	40.86%	45.16%	32.26%

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表1-2-1 学校教师整体构成分析表

航海类教师	55人
分类	具有三副、三管及以上资历	具有大副、大管及以上资历
人数	41人	22人
占比	74.55%	40.00%

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表1-2-2 学校航海类教师构成分析表

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图1-2-1 船舶驾驶专业教师指导学生进行模拟器实操

1.3学生情况

学校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“履行国际公约，遵守国内法规，培养满足社会需要的应用型技术人才”这一质量方针，实施“着力核心素养，实现三维目标”的教学思路，即要求学生在掌握能判断会选择，能理解会反思，能包容会**，能自律会自主的基础上树立正确的人生观、价值观、世界观，把“核心素养和三维目标”的理念融入到课程设置、日常教育教学和管理、****学校教育、管理和活动中，以学生学会做人为前提培养学生学会做事的能力；在培养学生职业技能为核心的同时注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好思想品德的同时使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。受疫情影响，2022年上半年的教学方式以网课为主，学校通过充分准备、细化管理、明确任务、加强监管、课后跟踪、及时改进、返校复习等举措保证了网课的教学质量。****学校注重学生思修方面尤其是意识形态方面的教育。

【案例1-3-1】 疫情防控不松懈 学校教学结硕果

下学期开学后疫情防控管理仍然不松懈，学校特实施封闭式管理，结合学生实际情况执行每周六天授课管理模式。为保证教学任务高质量完成，学校积极调整教学计划，要求教师加强课堂管理，根据网课情况及时调整教学进度，保质保量完成教学。通过一年的努力，学生思想政治素质良好，学生的日常行为、文明礼仪、生活习惯达到合格水平 。尽管在疫情防控常态化的形势下，学校依然高度重视学生身体素质的培养，最大限度确保学生体育课课时，加强体育课教学监管，提高体育课教学质量，虽然学生体质测评合格率为90%比上一年度降低10%，却也实属不易。虽然疫情给教学带来了诸多不便，****学校的努力，在教学内容与考试难度不变的情况下学生的学习成绩基本与往年持平，学校各项管理措施有效的保证了教学效果。在招生比较困难的大环境下人数呈稳定趋势，学校2021年度招生332人，2022年度招生619人。

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分析图1-3-1 近五年招生数汇总分析图

2019年在校生规模总人数694人2020年在校生规模总人数659人，2021年在校生规模总人数634人，2022年在校生规模总人数1039人。

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分析图1-3-2 近四年在校生分析图

在学生结构上2021年初中生占比89.5%，2022年初中生占比94.5%。2021年巩固率为90.5%，2022年巩固率为94.5%。

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分析图1-3-3 近四年招生数巩固率分析图

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图1-3-1 船舶驾驶专业学生进行雷达实操

1.4办学设施设备

学校现有校区2个，合计占地面积81150平方米，建筑总面积32800平方米，学校实习实训地面积 14000平方米。生均校园占地面积 78.10 平方米，生均校舍面积31.56平方米。

学校2021年教学仪器设备总值990.09万元，2022年教学仪器设备总值1153.6万元，比2021年教学仪器设备总值增长16%。2021年生均仪器设备值为1.23万元,2022年生均仪器设备值为1.11万元；学校2021年校内实训实习工位数522个，生均0.82个，学校2022年校内实训实习工位数534，生均0.5个，因学校招生人数上升，仪器设备和实训实习工位数生均值略有下降。

学校按照“教学、培训、生产、技术服务”要求，现有校内实训室17个，计算机室4个，多功能厅2个、操场2个、2个形体室等。有纸质图书4万余册，生均37.9册，2022年新增1200册。

基本办学指标	上年度数值	本年度数值	增减
占地面积（平方米）	65993	81150	+15157
生均校园占地面积(平方米/生)	82.08	78.10	-3.98
建筑总面积（平方米）	21300	32800	+11500
生均校舍建筑面积 （平方米/生）	26.36	31.56	+5.21
设备总值(万元)	990.09	1153.60	+163.51
生均教学仪器设备值（万元/生）	1.23	1.11	-0.12
校内实训室（个）	16	17	+1
****基地（个）	5	3	-2
生均实习实训工位数（个）	0.82	0.5	-0.32
纸质图书（册）	42531	40351	+2771
电子图书（册）	3200	3600	+400

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表1-4-1 学校基本办学条件总额和生均值对照表

学校高****基地建设，不断加大校内实习、实训基地的投入力度，用好国家、政府专项资金，改善办学条件，增强学校办学综合实力。

学校现有专业实验实训室17个，其中包括大型船舶操纵模拟器实训室、操舵室、电航室、****中心、海图室、水手工艺训练室、专业培训设备陈列室、消防模拟舱、辅机运行室、金工工艺及拆装实训室、动力室、****中心、****实验室等实验实训场所，****中心、****中心是重点建设的实训场地，现有实验实训设备能够满足现有开办专业的要求。

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图1-4-1五通道180度三维实景大型船舶操纵模拟器

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图1-4-2****中心

2022年，学校将船舶驾驶专业的三部3通道120度三维实景大型船舶操纵模拟器升级为5通道180度三维实景大型船舶操纵模拟器，并新引进两部具有拖轮交互功能的5通道180度三维实景大型船舶操纵模拟器。此举进一步满足了航海专业高质量实训教学的需求，也是学校实训设备的亮点之一。为学校水运类专业的实训教学和社会船员培养提供了强有力的硬件支持。

****中心既是全日制学生教学实训的场所，****海事局实操评估考试的场地。每****海事局对辖区海船船员、内河船员培训、实践教学和评估考试的重要任务。

1.5本年度创新特色亮点

【案例1-5-1】 多举措致力招生 上下齐心创佳绩

****学校的生源数量和质量均下降的严峻形势下，加之招生行业恶意竞争日益加剧的大环境下，完成注册录取2022级新生619人。招生人数、注册录取人数均创十年来新高。

招生优异成绩的取得与****所有职工“上下齐心，下好一盘棋”的工作总基调是分不开的；与学校领导精心营造的突出特色办学，精准布局，求变创新的良好氛围是风不开的；与学校上下一心，注重招生宣传实效，积极推动招生工作的顺利开展是分不开的。学校领导多次强调：****学校知名度，招生方式要多举措并用，线上线下同向发力，不断扩大并进一步稳定招生成果。招生工作一定围绕为“大交通”服务的宗旨；建立完善招生制度机制；不断加大校校**、校企**、校地**的力度；成立学校招生专项工作宣传群；创新举办研学平台，开展夏令营活动；积极开展实地招生宣传。

招生人数	2013年	2014年	2015年	2016年	2017年	2018年	2019年	2020年	2021年	2022年
总计	237人	130人	313人	270人	161人	145人	444人	158人	332人	619人

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表1-5-1 学校近十年招生人数统计表

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分析图1-5-1 学校近十年招生人数折线图

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图1-5-1 ****校长带队赴招生一线

【案例1-5-2】用好红色课堂 讲好红色故事

党的十八大以来，习近平总书记对建设海洋强国、航运强国做出一系列重要论述。特别是在**考察期间深刻指出“经济强国必定是海洋强国、航运强国”。为推动我国航运业实现可持续、高质量发展提供了坚强后盾，为加快实现成为“海洋强国”和“航运强国”的恢弘目标汇聚了磅礴力量。****秉承“励志強技，翱航**”的优良校训，积极培育专业技术人才，为“交通强国”“海洋强国”“一带一路”等国家高效发展战略添砖加瓦；为国家培养服务海上运输的后备力量；为我省内河航运人才的可持续性发展提供坚实保障。我们敢于担当“联通者、探索者”，为助力**乡村贡献我们全部力量。

学校充分认识到青年学生是中国特色社会主义事业发展的重要力量，培育青年学生政治素养，构建政治认同体系，意义深远。一年来，学校扎实开展“党史教育进课堂”活动，将党史教育课与思政教育课有机融合，用好红色课堂，讲好红色故事，用红色基因为学生成长树魂。思政课堂上，每节课设置了5分钟的“党史我来讲”环节，学生课下自主查阅资料，课上深情讲读分享。在重要时间节点进行主题教育，“七一”前夕连续开展四期“知党史、感党恩、跟党走”专题讲学活动。在形式多样的课程活动中，将真实生动的红色故事融入课堂教学，达到了重温革命历史，传承红色基因，厚植爱国情怀，坚定理想信念的良好教育效果，使青年学生进一步增强了民族自信心**治认同感。

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图1-5-2学校开展党史教育进课堂活动

2学生发展2.1党建引领

****认真贯彻落实中央、省委和厅党组关于交通运输综合行政执法改革的一系列重要决策部署，积****运输厅****基地的作用，主动服务省交通运输系统综合行政执法人员轮训工作，合理规划设计培训课程，推进省部师资**共享，改进培训方式授课形式，实现全省交通运输系统综合行政执法人员培训全覆盖，为全面提升全省交通运输综合行政执法人员能力素质提供了有力支撑。

【案例2-1-1】 聚焦能力作风 凝聚奋进力量

能力作风动员大会全省“能力作风建设年”活动开展以来，****省委和厅党组部署要求，坚持高起点谋划部署、高标准组织实施，推动能力作风建设向深向实，取得了扎实成效。

截至目前，开展**思想研讨16次，****中心组学习3次。召开攻坚破难专题调度会7次，专题研究会议5次。其中，9月份上报的质效提升一件事——“一讲二练三式工作法”刊****运输厅“能力作风建设年”活动工作简报（第二十二期）；在腾讯新浪等媒体发表文章3篇，通过能力作风建设，全校教职工思想境界进一步提升，能力素质进一步提高，工作作风进一步好转，制约学校招生的难点问题得到有效解决，取得高质量发展重点成果。

首先，研讨成果落地见效。通过“**思想 **发展”研讨，有效****学校招生、两校整合工作的重要性认识不高等问题，切实增强了全校教职工政治意识，提升政治站位，促进了招生和两校整合工作，积极推动研讨成果转化。

其次， 正确导向逐渐形成。坚持新时期好干部标准，把一批忠诚、干净、担当、年轻的干部选任到科级干部岗位，结束了11年未开展干部选拔的历史。坚持以优秀教师为引领，评选和表彰2021-2022学年度优秀教育工作者，深入推进教育提质增效。坚持练就业务精湛的新型教师队伍，开展了第三届教学说课、首届撇揽、电焊技能竞赛活动，形成“双学、双讲、双练、双评”的教学氛围。

最后，工作作风明显好转。****办公室及7个专项工作组根据年度工作时间表路线图，明确各自工作任务，定期召开调度会、专题会，确保工作部署到位、任务完成到位、问题整改到位。现全校教职工凝成一股合力，工作态度由粗向细转变，工作节奏由慢向快转变，工作方法由需向实转变，工作标准由低向高转变，工作质效显著提高，干事创业精气神明显提升。

2.2立德树人

学校扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，帮助学生树立坚定的政治信仰和承担起建设新时代中国特色社会主义的使命感和责任感。为更好地落实立德树人的根本任务，学校开足开齐思政课、语文课、 历史课、体育课，增设了传统文化课、劳动教育课、美育课等课程，充分发挥人文学科的独特育人优势，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，在课程中突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，大力弘**华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入课程当中。

语文课引领学生感受优秀文学作品的精神力量，引导学生坚守中华文化立场，增强爱国情感和文化自信。职业生涯规划课引导学生形成良好的职业素养和职业道德，树立社会主义荣辱观。传统文化课、历史课让学生了解光辉灿烂的中华文明，铭记民族光荣，增强民族自信心和自豪感。充分发挥语文课所用教材的引导功能，让学生感悟我国传统文化的精髓。

学校目前有德育工作人员10人，思政课专任教师6人，体育课专任教师6人，美育课专任教师2人。本年度学生公共课合格率为 93.9% ，与上一年度相比提高0.4%；体质测评合格率为90% ，与上一年度相比下降10%；综合合格率为90%，与上一年度相比降低3.5%。

评价标准	2020年度	2021年度	变化趋势
学生公共课合格率	93.5％	93.9％	↑0.4％
体质测评合格率	100％	90％	↓10％
综合合格率	93.5％	90％	↓3.5％

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表2-2-1 2020年度与2021年度学生评价对比表

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分析图2-2-1 2020年度与2021年度学生评价分析图

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图2-2-1学校开设党史教育课

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图2-2-2红色故事有传承

2.3在校体验

学校为打造良好的校园环境、生活环境及学习环境在不断地更**拓展各项服务，让学生有更好的学习热情、更好的学习体验。对于基础薄弱缺少关爱的学生，学校不断激发教师播撒爱的火种，点燃学生学习做人的热情。学校教职员工始终秉承用“爱”感化学生，引导学生树立正确的职业理念和信念，学生对理论学习满意度为98%、专业学习满意度为98.3%、实习实训满意度为96.5%。学校重视崇尚劳动、敬业守信、创新务实等精神的培养，增加校园文化学习、组织社团活动，使校园生活丰富多彩。其中校园文化与社团活动满意度为98.4%、校园生活满意度为98.8%、校园安全满意度为98%、****学校满意度为98.4%。

评价标准	满意度（以百分率表示）
理论学习满意度	98%
专业学习满意度	98.3%
实习实训满意度	96.5%
校园文化与社团活动满意度	98.4%
校园生活满意度	98.8%
校园安全满意度	98%
****学校满意度	98.4%

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表2-3-1 ****学校满意度调查结果统计表

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分析图2-3-1 ****学校满意度调查结果分析图

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图2-3-1学校篮球场

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图2-3-2学生进行模拟器实操

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图2-3-3学生公寓内部环境

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图2-3-4学校操场

2.4就业质量

【案例2-4-1】 又到毕业时 就业创佳绩

在疫情防控常态化下，学校积极应对认真做好毕业生就业工作：有序开展“云”招聘，分专业、分行业、分地区加大活动频次，提高对接成效；全面贴心实施“云”服务，积极引导鼓励用人单位和毕业生网上签约，实时掌握毕业生就业情况和实时进展；精准有效提供“云”指导，通过多种平台“云”课堂，加强国家战略、就业政策、价值观、择业观等的宣传教育，提高就业网课针对性。

2022年****毕业生人数为373人，就业人数为358人，直接就业人数264人，就业率为95.98%，对口就业率93.56%，其中升学94人。主要集中在四大类专业；交通运输类151人，信息技术类120人，旅游服务类99人，土木水利类3人。264名****机关和企事业单位的有3人，占直接就业学生的1.14%，比前一年下降1.99%。根据国际航运行情，综合无限航区和沿海航区薪资情况，2022年毕业生起薪平均为每月770美金，折合人民币每月4500元。

专业类别	毕业生数	就业人数	直接就业人数	对口就业人数
交通运输类	151	146	127	127
旅游服务类	99	97	66	66
信息技术类	120	115	71	54
土木水利类	3	0	0	2
总计	373	358	264	247

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表2-4-1 2022年毕业生就业情况统计表

▲分析图2-4-1 2022年毕业生就业情况分析图

【案例2-4-2】 多种举措并举 寻求美好未来

学校积极搭建学生就业、升学双向成长立交桥，有94名****学校继续学习，创恢复中职参加高考政策以来的最好成绩，占毕业生总数的25.20%，比2021年增长15.38%。其中参加高职单招人数为75名，通过普通高考录取升学人数为2人，通过中高职贯通培养升学人数为17人。****学院，实现了计算机应用、旅游服****饭店运营与管理三个专业的中高职衔接，2022年转段通过率达到100%。

多年来，学校积极引导毕业生将自我发展与家乡**紧密相连，关注家乡发展，投身家乡建设。2022年，88名应往届毕业生****运输厅所属事业单位公开招聘，****事务中心、****中心、****中心、****中心、****中心、****救援中心等基层工作岗位，为**省内河航运发展和中俄界河维护贡献自己的青春和力量，****学校“基层天地广阔，青春大有可为”的号召。

毕业生数	直接就业人数	对口就业人数	就业率	对口就业率
373 人	264 人	247 人	70.78％	66.20％

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表2-4-2 2022年毕业生就业去向情况统计表

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分析图2-4-2 2022年毕业生就业去向情况分析图

2.5创新创业

学校重视学生综合素质提高和终身教育发展，坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。学校特开设职业生涯规划、职业道德与法律课，努力培养职业理念、职业情感、职业品格，使学生掌握了一定的就业与创业基础知识，学会依据个人特点，自我分析，正确认识自己，合理定位，明确个人职业发展方向，提高自主就业及立志创业的自觉性和主动性，为即将走向社会做好就业准备。学校在抓好学生理论知识学习的同时注重技能强化训练，努力优化理论课与实操课的课时比例，打破“先集中理论课，后集中实训”的传统授课方式，做到理论授课与实操授课合理规划、穿插开展、相互促进，在提升学生学习兴趣的基础上更好的保证了实操课的教学效果。

学校积极开展校企**，始终坚持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学理念，大力推进校企**人才培养模式。****学校更好的把握社会人才需求的脉络，及时调整人才培养方向，保证毕业生能力与社会需求无缝衔接。学校开展“校企**班”的校企**新模式与企业联合制定“校企**班”的人才培养方案，在教学更有就业针对性的同时保障了学生的就业。

2.6技能大赛

本年度未开展此项活动

3教育教学质量3.1专业建设

为了适应职业教育新发展、新常态，****服务区域经济社会发展，培养适应区域经济的人才，科学规划专业布局，学校现有可招生专业12个，覆盖电子与信息、交通运输、水利、旅游四大类别。学校结合地方经济发展规划，以市场需求为导向，不断优化专业结构，形成了以交通运输类专业为核心，多专业共同发展的专业结构。2022年，学校对社会人才需求进行广泛调研，经过充分论证，结合本校实际情况，增设了铁道工程施工与维护、汽车运用与维修、公路养护与管理3个新专业，培养人才更加多样化，****学校服务地方经济建设能力。

为满足学生学历提升需求，丰富学生毕业选择，学校积极与哈****学院沟通，双方本着“**共享、带动发展、**双赢”的原则，共同签订“3+2人才贯通培养”**协议，学校水利水电工程施工专业与哈****学院工程测量技术、土木工程检测技术进行中高职贯通协同培养。哈****学院****学院后，****学校签订人才培养**协议的高职院校。

序号	类别	专业名称	专业代码
1	电子与信息类	计算机应用	710201
2		现代通信技术应用	710301
3	交通运输类	船舶驾驶	700301
4		轮机维护与管理	700303
5		公路养护与管理	700202
6		汽车运用与维修	700206
7		邮轮乘务	700304
8		铁道工程施工与维护	700101
9	水利类	水利水电工程施工	650202
10	旅游类	旅游服务与管理	740101
11		****饭店运营与管理	740104
12		船舶电气装置安装与调试	660503

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表3-1-1 ****专业列表

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分析图3-1-1 学校开设专业类别与数量分析图

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图3-1-1 学校领导与哈****学院领导洽谈“3+2”贯通培养

中专专业（三年）	大专院校	大专专业（两年）
水利水电工程施工	哈****学院	工程测量技术 土木工程检测技术
旅游服务与管理	****学院	旅游管理
****饭店运营与管理	****学院	酒店管理
计算机应用	****学院	计算机网络技术

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表3-1-2中高职人才贯通培养专业对接表

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分析图3-1-2 与学校进行“3+2”****学校与专业分析图

3.2课程建设

学校课程体系立足于学生就业需求，通过多年探索与研究，最终形成理论与实践相结合、以职业需求为核心、以培养学生综合能力为主体的现代化中职课程体系。学校高度重视思政教育，不断完善思政课程体系，始终坚持以课程思政的育人理念为抓手，落实立德树人根本任务。通过思政教育阵地，向学生传播马克思主义科学理论，培育和弘扬社会主义核心价值观。

学校课程体系由公共基础课、专业课两大课程体系组成。公共基础课程体系即包括《职业生涯规划》《职业道德与法律》《礼仪礼节》等德育课，也包括《语文》《历史》《计算机基础》等文化基础课。专业课程体系：包括专业基础课，核心专业课，专业实践课三方面的课程内容。

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图3-2-1学校课程结构图

3.3教学方法改革

学校紧跟信息技术发展方向，大力推行信息化教学手段，着重培养教师信息化教学应用水平，加强信息化资料的积累。在日常教学中，要求全校老师各类**电子化、教学手段信息化，课堂必备电子版授课计划、电子教案、电子课件、电子版素材等。

疫情防控期间，学校开展线上教学，为确保教学质量，特升级改造网络直播教室2间，每间直播教室包括独立四直播工位，为线上教学提供了设备保障。学校加强网课管理，明确线上教学质量标准，面向全校任课教师开展线上教学培训，确保任课教师合理高效使用线上授课软件。要求任课教师加强疫情期间学生思想动态监督，积极与学生交流，注意课堂考勤，增加教学互动环节，提高学生居家上课体验。教学管理人员深入网络课堂，实现教学检查全覆盖，确保教学秩序正常。

3.4教材建设

学校高度重视教材选用工作，****教育厅的要求，全部选用国家规划教材，正版教材。学****委员会，成员包括专业教师、行业企业专家、教科研人员和教学管理人员等共11人，负责学校教材选用工作。

3.4.1凡选必审

每部教材的使用至少由两名教师专家对其政治性、思想性、学术性、适用性进行专项评审。教材的选用需经过任课教师（教师组）、教学科室、****委员会三重审核，审核通过后方可使用。

3.4.2质量第一

优先选用国家级、省部级规划教材或获得省部级以上奖励的优秀教材，优先选用近四年出版的新编（修订）高水平教材，内容陈旧、水平低、存在知识点错误或其他意识形态问题的教材将不予以选用。

3.4.3适宜教学

****学校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，切实服务人才培养需要，并遵循《职业院校教材管理办法》第三十条各项要求。

3.5数字化教学**建设

学校重视数字化**建设，学校建有32个多媒体教室、2个电子阅览室、8个直播教室和部分实训室安装了多媒体教学设备，通过建成的信息化教学设备及网络，在教学各个环节引入数字化教学，促进了多媒体教学**、信息**的共享和传播，形成开放、高效的教学模式。

学校不断积累教学**，****小组，不断积累教学素材、教学课件、试题库等，****学校统一规范共享型教学**打下坚实的基础。同时学校每年继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等**库建设，学校船舶驾驶专业和船舶轮机管理的专业课程均有一定高质量的数字教学**。

尤其是疫情期间，大部分课程通过腾讯会议线上授课形式完成教学活动，教师在上课过程中通过使用电子教案、PPT课件、音视频课件播放、视频现场实际操作等方式进行教学，同时通过云录制或本地录制形成教学视频，不断积累数字教学**。

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图3-5-1学校网络直播教室

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图3-5-2 学校电子阅览室

3.6专业师资队伍建设

****省委、****工会“五个百万”职工劳动和技能竞赛活动的精神，****学校“能力作风建设年”活动，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，全面练就一支业务过硬的新型教师队伍，为**水运职业教育发展和**贡献力量。

【案例3-6-1】 学校搭建大舞台 教师展示真风采

由****工会主办，教育研究室、船舶驾****教研室承办的教师教学说课和专业技能竞赛活动先后在****举行。大赛提供专业教师向同行展示其教学思想、教学技能和备课思维过程的一个舞台，分享其在教学过程中的成功经验和体会。以达到增强驾驭教材的本领，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的。经过激烈的竞赛展示，在说课竞赛中刘彦同志获得一等奖，陈茜、陆金良同志获得二等奖，汤明达、杨诗语、杨国良同志获得三等奖。

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图3-6-1 第三次说课大赛获奖教师合影

【案例3-6-2】一矢中的看远近 **合拢论高低

****教师专业技能竞赛首次举办，包括撇揽和电焊两个竞赛项目，主要是船舶驾驶和轮机管理专业教师在拥有扎实理论教学功底的基础上，主要目的是向校领导和广大师生展示我们的专业教师在实践教学方面的能力。大赛分为两个面目，分别是船舶驾驶专业的撇缆作业和轮机管理专业的焊接工艺。经过紧张的角逐，潘**老师在撇揽竞赛中获得一等奖，王龚宇、李晓峰老师获得二等奖，王月新、马洪斌、蔺洪波老师获得三等奖。在焊接工艺竞赛中，宿忠旗老师获得一等奖，杨国良、常国柱老师获得二等奖，马洪斌、孟祥存、郎秀民老师获得三等奖。

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图3-6-2 撇缆选手列队入场

参赛项目	参赛人数	一等奖	二等奖	三等奖
教师说课	7	1	2	4
撇缆项目	10	1	2	3
焊接项目	6	1	2	3

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表3-6-1 教师参赛人数与获奖人数统计表

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分析图3-6-1 学校各专业技能大赛参赛人数分析图

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图3-6-3 焊接工艺大赛现场

教师专业技能竞赛为广大教师提供了学习和交流平台，进一步激发广大教师学业务、练本领热情，提升教师理论素养和业务素质，努力培养出更多教学能手和业务骨干，从而建设一支高素质高技能的教师队伍。

3.7校企双元育人

学校积极推进校企**的保障和动力等机制建设，依据《国家职业教育改革实施方案》《****办公厅关于深化产教融合的若干意见》、以及教育部等六部门《职业学校校企**促进办法》等文件精神，本着“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的**机制，通过“共同育人，**研究，共建机构，共享**”等方式与企业实施开展**活动。

扩大校企**广度深度。学校与国开职业教****集团有限公司、**世纪****公司、******公司、******公司等4家企业深度**，实行订单式培养，实现招生与招工的统一，学生入校即入职。在坚持“平等自愿、共同发展”的原则下，双方签订《委托培养协议》。协议明确规定双方的权利和义务，确定由企业按照用工标准组织和招录学员，在自愿的基础上签订就业（安置）协议后，委托学校进行教育培养，按照全日制在校生管理，学校承担教学管理、学生管理、实习管理、安全管理等主体责任，企业也积极参与教学和学生管理工作，企业负责就业安置工作。同时，也明确****学校名义进行虚假宣传，保证学生和家长的知情权和自由选择的权利。

**专业密切联系企业。学校各专业与行业企业紧密**，共同探讨专业建设和实践指导，企业参与人才培养模式改革，强化实践教学环节，推进理论实践一体化。船舶驾驶、轮机维护与管理专业与**世纪****公司、******公司建立校企**关系。计算机专业国开职业教****集团有限公司、******公司建立校企**关系。汽车运用与维修专业与国开职业教****集团有限公司达成校企共建协议。

【案例3-7-1】 拓宽校企** 促进产教融合

随着学校作风能力建设年攻坚克难工作的推进，为继续拓宽校企**、促进产教精准融合，完善职业教育培训体系，发挥学校社会服务功能，校企**再下一城，学校与******公司开展校企**。学校相关工作人员在副校长**铭的带领下，****公司相关负责人进行了洽谈。****公司表示随着国际国内航运业的发展，公司订单及生产需求逐渐增加，用工需求不断扩大，****学校航海类专业企业对口率较高，****学校在**办学、订单培养、学生实习就业等方面开展深入**，实现校企双赢的产教融合。与******公司****学校深化校企**的又一措施。学校的发展需要企业的参与，**协议的落地也需要校企双方内化于心，外化于行，始终把学生的培养放在第一位；校企双方也将以此次校企**为契机，进一步发挥各自优势，将学生培养与企业实际需求对接起来，真正实现产教协同发展。

4国际**4.1留学生培养

本年度未开展此项工作

4.2**办学

本年度未开展此项工作

4.3开发标准

本年度未开展此项工作

4.4国（境）外独立办学

本年度未开展此项工作

4.5助力“一带一路”建设

本年度未开展此项工作

4.6提升学生国际化标准

本年度未开展此项工作

5服务贡献5.1服务行业企业

根据《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《关于深化交通运输综合行政执法改革的指导意见》要求，我省积极推进交通运输综合行政执法改革，于2021年完成组建省、市（地）、县（区）各级****执法队伍。新组建的****执法队伍人员众多、来源广泛，急需提升能力素质，规范执法行为。****运输厅党组高度重视****执法队伍建设，2022年第11次党组会议决定由****积极筹划并稳步推进全省****执法队伍业务轮训工作。学校****学校开展全省****执法队伍业务轮训工作纳入全年重点工作，交由学校党员培训科统筹协调、组织实施。

在干部培训方面，充分发挥职能作用，加强组织领导，按照厅党组校党委关于培训工作的统一部署和具体要求，协同各相关单位（部门）集中调度分步实施，努力克服当前疫情形势下对培训工作造成的不利因素，合理安排培训时间，利用线上线下相结合的方式，圆满完成全年工作任务。全年共承办全省交通运输行业干部培训任务17次，其中线上培训任务9次，集中培训任务8次，参加培训人员共计15204人次，培训效果得到主管部门和各举办单位的一致认可。

成功完成以上工作我们实现全省交通运输综合行政执法人员业务轮训全覆盖；****运输厅政治生态建设和能力作风建设共融共促；实现提升教职员工以全新姿态投入培训工作水平。

【案例5-1-1】 行业培训有准备 开拓思路三步走

合理规划设计培训课程是我们的第一步。****运输部《****执法队伍素质能力提升三年行动工作方案（2021—2023）》和《**省****执法队伍素质能力提升三年行动工作方案（2021—2023）》要求，****运输部新修订的执法人员培训考试大纲要求，确定将习近平法治思想、宪法与民法的基本知识、行政强制法、行政处罚法、安全生产法、严格规范公正文明执法、交通运输行政执法三项制度、交通运输行政执法程序与文书制作、交通运输行政执法证据、公路管理行政执法、水路运输管理行政执法、道路运输管理行政执法、公路水路工程质量监督管理执法和交通运输安全管理执法等内容作为集中组织开展培训的主要课程。

推进省部师资**共享是我们的第二步。为确保全面完成全省****执法队伍轮训工作任务，学校经多次研究讨论如何统筹协调师资**问题，确定以搭建省部师资**共享平台的形式保证授课师资**稳定。国家法律、政策解读等授课****省委党校、省政法委、****运输厅等法律专家和权威管理干部讲授；专业法律、法规条例、行业规范等****运输部管理干部学员共同搭建师资**共享平台，****运输部、交****学院法律专家和相关省份交通运输行业法律专家作为培训师资。师资**共享为如期完成轮训任务提供了有效保障。

改进培训方式授课形式是我们的第三步。新冠疫情和工学矛盾是制约轮训工作的重要影响因素。为克服疫情影响，解决工学矛盾，学校确定轮训工作要实现“三个转变”，即：线下培训转变为线上培训方式，系统培训转变为专题讲座、腾讯会议转变为“腾讯会议+视频直播”，有效满足全系统七千余名综合行政执法人员的培训需求，实现了线上培训的全覆盖，****运输厅****执法队伍素质能力****领导小组办公室、省****执法局系统和各市（地）、县（区）交通运输主管部门及执法人员的高度肯定。

【案例5-1-2】 坚守干部培训 提升干部素质

2022年4月24日，****运输厅法制处主办，****承办的《行政处罚法》专题培训顺利召开，此次培训任务为期一天，全省交通运输行业相关工作人员参会，参加培训人员共计5119人次。考虑到当前疫情形势，****运输厅主要领导，学校党委研究决定，此次培训采取线上方式进行，利用网络会议室等媒介设立主会场和若干分会场，在完成培训工作任务的同时，保障培训取得了预期效果。此次培训任务参加人员多，涉及范围广，对学校干部培训工作的组织实施来说是一次考验，更是一次锻炼，为学校在新形势下开展培训工作积累了经验，对后续培训工作的开展奠定了良好基础。

序号	办班时间	培训班名称	培训天数	培训人数	举办单位
1	2022. 2.10	全厅领导干部报告个人有关事项工作专题培训	1	253	交通厅人劳处
2	2022. 4.2	道路交通安全治理技术与案例	1	1038	交通厅科教处
3	2022. 4.13	深入学习习近平重要讲话精神和重要指示精神，推动**高质量发展	1	2968	****机关党委
4	2022. 4.24	《行政处罚法》专题培训	1	5119	交通厅法规处
5	2022. 4.28	加快智慧物流发展、推进现代物流体系建设	1	1080	交通厅科教处
6	2022. 5.26	厅直系统学习省第十三次党代会精神专题宣讲	1	2751	****机关党委
7	2022. 6.1	双碳目标下**高质量发展的思考	1	1011	交通厅科教处
8	2022. 10.9	2022年度**航道安全管理培训班	1	109	交通厅港航处
9	2022. 10.28	2022年度**行政管理培训班	1	75	交通厅港航处
合计			9	14404

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表5-1-1****（****学校）2022年培训班统计表

序号	办班时间	培训班名称	培训天数	培训人数	举办单位
1	2022. 4.12—15	教师教学理论业务提升培训班	3	126	****
2	2022. 5.17—20	教职工党史知识及政治理论培训班	3	173	****
3	2022. 6.13—16	航海类专业教师技能培训班	3	85	****
4	2022. 6.16	省****执法局执法督查业务培训班	1	27	省执法局
5	2022. 7.1—4	智慧校园信息技术与应用培训班	3	116	****
6	2022. 7.5-7	**省****执法局****分局行政执法人员培训	3	24	省执法局
7	2022. 7.14-16	全省交通运输基础设施“夏季攻势” 规范化建设观摩、培训现场会议	3	189	交通厅 建管处
8	2022. 7.17-18	****发展中心“质量控制”和“安全生产”培训班	2	60	****中心
		合计	21	800

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表5-1-2 ****（****学校）2022年培训班统计表

5.2服务地方发展

学校实行校园封闭管理，秋季开学前精准摸排、统筹安排、协调联动，分批分流、错时错峰确定新生报到时间，详细摸排每一位新生健康状况、旅居史情况，建立报到台账。新生报到采取闭环管理，外省外市学生报到**行4天集中隔离，家长即送即离。通过严格进行人员管控、消毒消杀、核酸检测等各项工作，确保疫情防控做在前面、做到实处，****教育局秋季开学核验，并且成功处置了两次一密隔离管控的突发事情，保证了校园无疫情、师生零感染。

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图5-2-1****教育局在秋季开学前来校核验开学准备情况

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图5-2-2 学校师生核酸全员检测常态化

5.3服务乡村**

【案例5-3-1】 校村携手共建 助力乡风文明

2022年7月19日7:30，****（****学校）苗永臣副校长，****党支部党员代表一行10人，前往**县**村，开展校村文化共建活动。

此次活动是****省委十二届九次全会精神，进一步推动乡村乡风文明建设，王晓峰校长高度重视与**市**县**村结文化对共建工作。特别是在了解驻**村第一书记娄金龙所在村，文化基础设施建设条件薄弱的条件下，亲自开会部署，落实文化共建方案。

经过3个半小时的车程，到达**村。驻村****学校的同志们表示欢迎，并共同****广场，了解了村容村貌。苗永臣副校长首先向**村驻村第一书记娄金龙等同志传达了王晓峰校长的热情问候，希望**村越来越好。他指出，今后在校村共建中，学校仍要立足共建村的区域特色，充分利用社会实践等活动，让教师和学生从书本走向生活、从课堂走向社会，加深对自然和文化的亲近感，增加集体生活的体验。要创新思路助推乡风文明，利用每年植树节，校村**，****化校园、村道、荒地等，以“绿化、美化、净化”为目标，推动优美环境建设。

****党支部书记董龙****党支部建设，党支部工作流程，文化建设，队伍建设、帮扶建设等方面进行了交流。活动结束后，双方参与人员都很有感触。学校的党员代表们纷纷表示，通过参加此次“校村共建”活动，学习了农村党员的吃苦耐劳精神，有利于转变工作作风，激发队伍活力，增强敬业奉献教书育人的自觉性。

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图5-3-1 ********村委座谈

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图5-3-2 ****党支部与**村支部携手共建

5.4****社区

本年度未开展此项工作

5.5具有地域特色的服务

学校2022年度共完成海船船员培训对外培训4961人次，其中开展海船船员三副适任培训37人次，海船船员三管轮适任培训32人次，海船船员值班水手培训40人次，海船船员值班机工培训26人次，各类海船船员合格证培训4826人次。这部分人员主要是农民工和职业船员，通过培训考试后这部分人将会取得海船船员适任证书，到海船上工作薪金收入远远高于陆地，将会极大地改善了这部分人家庭的生活状况。

受新冠疫情及海事部门培训政策变化影响，2022年学校没有开展内河培训，目前****事务中心提供了100人次的游泳培训。

序号	海船培训项目	2021年（人次）	2022年（人次）
1	值班水手/机工	212	66
2	海船基本安全	235	173
3	精通救生艇筏和救助艇	152	122
4	保安意识	184	158
5	负有指定保安职责培训	144	157
6	高级消防	213	28
7	精通急救	157	29
8	沿海航区三副	77	37
9	沿海航区三管轮	10	32
10	海船员培训合格证知识更新	2505	4159
合计		3889	4961

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表5-5-1 2021年和2022年海船培训人次统计表

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分析图5-5-1 近两年海船培训人次比例分析图

分析图5-5-2 近两年海船培训人次比例对比分析图

注：海船员培训合格证知识更新人次已做除10处理

序号	海船培训项目	2021年（人次）	2022年（人次）
1	内河基本安全	480	0
2	一类轮机长	13	0
3	内河客船特培	73	0
4	内河特培知识更新	9	0
5	内河油船特培	9	0
6	三类驾驶员	58	0
7	界河规则	58	0
8	内河游艇培训	10	0
9	二类驾驶员	26	0
10	二类轮机长	31	0
11	二类轮机员	40	0
12	内河高速	12	0
合计		819	0

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表5-5-2 2021年和2022年内河培训人次统计表

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分析图5-5-3 近两年内河培训比例分析图

5.6具有本校特色的服务

本年度未开展此项工作

6政策落实6.1国家政策落实

学校严格落实党中央、省委、****教育局的各项政策。校领导班子严格按照议事规则和程序实行集体决策,对事关教职工和学生的切身利益等重要工作,都严格按照程序广泛征求教职工和学生的意见和建议,做到科学民主决策，使国家政策更好的惠及师生。

【案例6-1-1】政策有引领 坚定学习心

学校在对学生生源地和相应人数的统计工作中发现，**省11个贫困连片地区学生数大概为20人左右，符合享受国家中中等职业教育助学金的政策。近年来，部分政府文件中体现我省贫困县已“摘帽”。****教育厅资助中心工作安排，国家中等职业教育助学金依然按照原政策发放，我省11个贫困连片地区的学生具备条件依然可以享受国家助学金。近三个学期发放结果如下：（1）国家助学金。2021年发放2020-2021学年下学期国家助学金7.7万元，受助学生105人；2021年发放2021-2022学年上学期国家助学金9.4万元，受助学生99人；2022年发放2021-2022学年下学期国家助学金9.25万元，受助学生98人。（2）**海事奖学金。 2021年发放2020-2021年度下学期**海事奖学金3.95万元，获奖学生6人；2021年发放2020-2021学年上学期**海事奖学金3.05万元，获奖学生11人；2022年发放2021-2022学年下学期**海事奖学金4.15万元，获奖学生6人。（3）学校奖学金。2021年发放2020-2021学年下学期校级奖学金1.94万元，获奖学生51人；2021年发放2020-2021学年上学期校级奖学金1.46万元，获奖学生47人；2022年发放2021-2022学年下学期校级奖学金0.92万元，获奖学生28人。

自《贫困地区青年海员培养计划》和**海事奖学金项目启动以来，学校领导高度重视，****团委牵头专门负责此项工作，严格按照相关政策落实具体实施办法，制定奖学金发放制度。学校还成立了****学校帮扶志愿者队伍，****海事局的帮扶志愿者建立了互联机制。通过线上连线、线下座谈等方式解决学生关于培训、考试和就业方面的问题。此举及时解决受助学生在学习和生活上的困难。自愿者还利用微信等方式发布船间工作视频，让学生真实了解船上工作和生活，鼓励贫困学生坚定学习的信心勇往直前。促使这些寒门学子顺利完成学业，为**经济和社会发展做出了贡献。

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分析图6-1-1 助学金及其他奖学金发放金额分析图

6.2地方政策落实

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记对职业教育工作的重要指示，实施人才强国战略，加快构建高质量职业教育体系，促进学校更好、更快、可持续发展，学校坚持以培育职业技能为导向开展教学管理工作，以“质量立校，管理兴校，特色强校”的办学理念为指导，坚持“厚基础，重技能，强实践”的人才培养思路，****事业单位机构改革，2022年****事业单位改革精神要求，以及黑编办（2021）16号文件要求，将原黑龙****学校，名称变更为****（****学校），根据改革情况，充分听取广大教职工的意见建议，结合南北校区实际，将南区原有8个科室38名职工纳入北区17个科室，实现了南北校区干部职工的融合，既壮大了职业教师队伍，又提升了干事创业的精神，达到了优势互、1+1大于2的预期效果。全体教职工以一往无前的奋斗姿态和永****学校高质量发展，确保了机构改革平稳有序推进。

【案例6-2-1】 能力作风扬旌旗 一讲二练三式法

为推动“能力作风建设年”活动走深走实，确保工作质效再提升。****人事科率先启动科内“业务小讲堂”活动，以活动促质效，以质效促发展。

此次活动通过“一讲二练三式”工作法，着力提升工作质效。“一讲”即科长带头讲。要高度重视，提高认识。人事科工作关系到每位教师的切身利益，校园和谐建设，要求大家提高站位，服务好全校教职工。二是聚焦职责，加强学习。再次明确科室工作人员职责，细化工作任务，明确科室内A、B角。要求A、B角业务互相学习，一人不在，另一人可以替代工作，确保工作正常开展。三是明确时限，定期考核。要求A、B角在一定时限内完成学习，独立完成工作任务，接受考核。“二练”即二组A、B角现场实践、实操演练。科室内A、B角业务骨干互通有无，加强交流，注重知识的实用性和针对性。“三式”即本次学习以“讲授式”、“答疑式”、“讨论式”相结合形式，内容涉及科室职能的多方面业务。

通过学习认识到要把业务知识弄懂做实，提升专业本领。通过这次活动，振奋了干事创业精神，提高了工作标准，提升了工作效率。学校将以人事科这次学习为契机，号召其他科室加强学习，努力打造一支素质过硬、作风扎实、勇于担当的高素质教师队伍，促进航校高质量发展。

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图6-2-1 认真学习“一讲二练三式”工作法

6.3学校治理

学校是全体师生工作和学习的场所，****学校治理的重中之重，学校领导高度重视，严格执行上级要求，根据学校实际情况合理制定规章制度，确保校园安全。

【案例6-3-1】 严格确保精防控 学法筑牢防火墙

按照上级疫情防控“两个严格一个确保”的工作要求，严格执行校园封闭管控，严格执行“日报告”“零报告”制度，进一步完善疫情防控“四案十制度”，****小组的责任分工，规范隔离室管理，不落一人地进行全员核酸检测和入校教职工抗原检测，动态合理做好两校区线上教学和线下教学动态有序转换；优化教学、就医、快递等各项校园管理服务，进一步营造了良好舒心的生活、学习和工作环境，筑牢了疫情安全防线。为确保校园安全，学校召开安全工作会议，签定“学校安全工作责任书”，开展了安全生产月、扫黑除恶专项整治等活动；组织全体师生参加消防知识讲座，进行消防逃生模拟演练；开展了《中华人民**国反间谍法》《反组织教育法》宣传教育活动；实行领导在岗带班的三级四岗值班值宿制度，每月及重要时间节点实行安全大检查和隐患排查工作，维护了校园的安全与稳定，筑牢校园安全“防火墙”。

图6-3-1学校全员核酸检测

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图6-3-2 校园消防知识讲座

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图6-3-3消防安全演练

6.4质量保证体系建设

学校开设了船舶驾驶、轮机管理和计算机应用等12个专业，****学院建立了“3+2”中高职贯通培养,****集团建立了校企**。学校在30余年的发展过程中坚持“依托交通行业设专业、服务社会建专业、校企**强专业”的原则，逐步建立起了以船舶驾驶、轮机管理等**省重点发展专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，形成了具有鲜明航海特色的中等职业教育体系。

学校根据《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（即STCW78/95公约）的要求建立了船员培训质量管理体系，并在2000****海事局组织的专家评审，****学校教学管理工作同国际接轨，并获得了海员教育和培训的资格。学校现具有熟悉和基本安全、精救生艇筏和救助艇等二十余项海船及内河游艇培训资质。

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图6-4-1 学校船员培训质量管理体系接受外部审核

6.5经费投入

地方政府及****学校发展，支持力度逐年加大,为学校顺利开展教育教学及培训活动提供了强有力的资金保障。上级财政不断加大职教专项投入支持专业建设，2021年投入项目资金706.46万元，主要用于网络安全整改、轮机管理和船舶驾驶专用设备购置更新、地下管网改造项目、直播教室一期建设、校园监控维修、培训公寓和教学楼防水****办公室维修改造。

2022年投入项目资金626.81万元，****实验室建设、学生公寓卫生间维修改造、微机实验室建设、直播教室二期建设、网络教室升级改造、更新部分教室学生桌椅、讲台、地台和多媒体设备。

序号	项目名称	项目金额
1	地下管网改造项目	68.3
2	实验实训设备购置	59.32
3	防水工程	21.74
4	专用房屋维修	37.41
5	法律顾问	6.98
6	路灯	6.63
7	录播教室一期	14.77
8	教室设备更新	12.7
9	防疫资金	16.53
10	教学实验实训用耗材	12
11	国家助学金	17.1
12	学校奖学金	3.4
13	国家奖学金	1.2
14	教师培训经费	6.6
15	地下水井维修	6.8
16	网络运行维护费	9.5
17	网络安全等级检测费	8.85
18	校园内环境治理费	3.6
19	招生及学生活动费用	13.51
20	学校运转经费	482.41
合计		809.35

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表6-5-1 2021年教育经费投入明细表

序号	项目名称	项目金额
1	校园防疫安全管理系统	26
2	网络教室设备更新	21
3	汽修实验室建设和学生公寓卫生间维修	62.24
4	学生食堂改造	64.53
5	法律顾问	6.98
6	****实验室	39.49
7	录播教室二期	15
8	教室设备更新	45.58
9	防疫资金	10
10	教学实验实训用耗材	17.56
11	国家助学金	17.1
12	学校奖学金	2.44
13	国家奖学金	0.6
14	教师培训经费	0
15	网络运行维护费	14
16	校园内环境治理费	3.6
17	外聘教师讲课费	11
18	招生及学生活动费用	26.75
19	学校运转经费	465.23
合计		849.1

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表6-5-2 2022年教育经费投入明细表

序号	项目名称	2021年	2022年
1	地下管网改造项目	68.3
2	实验实训设备购置	59.32
3	防水工程	21.74
4	专用房屋维修	37.41
5	法律顾问	6.98	6.98
6	路灯	6.63
7	录播教室一期	14.77
8	教室设备更新	12.7	45.58
9	防疫资金	16.53	10
10	教学实验实训用耗材	12	17.56
11	国家助学金	17.1	17.1
12	学校奖学金	3.4	2.44
13	国家奖学金	1.2	0.6
14	教师培训经费	6.6	0
15	地下水井维修	6.8
16	网络运行维护费	9.5	14
17	网络安全等级检测费	8.85
18	校园内环境治理费	3.6	3.6
19	招生及学生活动费用	13.51	26.75
20	学校运转经费	482.41	465.23
21	校园防疫安全管理系统		26
22	网络教室设备更新		21
23	汽修实验室建设和学生公寓卫生间维修		62.24
24	学生食堂改造		64.53
25	****实验室		39.49
26	录播教室二期		15
27	外聘教师讲课费		11
合计		809.35	849.1

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表6-5-3 2021年和2022年教育经费投入对比表

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分析图6-5-1 2021年与2022年教育资金投入折线对比图

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分析图6-5-2 2022年教育经费投入分析图

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分析图6-5-3 2022年教育经费投入百分率分析图

7面临挑战

【挑战1】资金保障不足问题。

学校校舍年久失修、设备陈旧老化，自实行差额拨款以来，学宿费收入弥补工资尚有不足。学校急需进行教学设备更新完善、基础设备设施维护改造，省厅和财政补助能部分解决，但缺口较大，资金****学校的建设发展。

【挑战2】招生难问题。

虽然学校今年招生数量有突破，****初中毕业人数减少，家长对职业教育认识不足，中职毕业的学生在社会上认可度不高等诸多原因导致职业院校对学生缺乏吸引力，招生仍面临困境。

【挑战3】师资配备问题。

学校开设了新的专业，需要配备大量专业教师，逐步充实专业师资队伍。目前，由于现有师资储备不足，虽然通过临时聘用教师解决燃眉之急，****学校长远发展，仍需招录部分相关专业教师，力争用三至五年时间使得新专业的师资队伍趋于合理。