大6班第8周周计划

周

目

标

1.通过观察、记录等了解兔子的外形特征和生活习性，并能用语言完整讲述。

2.在主动参与照顾兔子的活动中感知和体会人与动物之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、**、**的态度和行为。

3.尝试用语言、表演、绘画等多种艺术形式，积极参与兔子新家创设，表现对兔子的喜爱

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

LGA课程：（略）

参观小学

音乐活动：（略）

区域游戏（重点：（略）

户外活动：（略）

安全活动：（略）

二

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：（略）

科学活动：（略）

区域游戏（重点：（略）

户外活动：（略）

游戏活动：（略）

三

分散：蹦蹦床（平衡）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：（略）

专用室活动：

泥巴坊、乐高

户外活动：（略）

游戏活动：（略）

四

分散：皮球（手臂力量）、跳绳（专注、四肢协调）、沙包（投掷）等

游戏：（略）

语言活动：（略）

户外活动： （略）

户外课堂：（略）

五

分散：亿童积木(**)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等

游戏：（略）

参观小学

音乐活动：（略）

区域游戏（重点：（略）

户外活动：（略）

游戏活动：（略）

生活活动

1.户外游戏时能根据自身情况及时擦汗。

2.吃饭时不东张西望，安静吃完（略），养成良好的生活习惯。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：（略）

数学区：（略）

积木区：保留各样积木、辅助材料等、春天公园图片。

科学区：（略）

音乐区：保留纱巾、服装、乐器等，新增《（略）》音乐。

图书区：（略）

角色区：（略）

专用室（泥巴坊、乐高）：

提供空气黏土、展示架、乐高图示等。

户外自主游戏（百果园）：

提供压花机、帐篷、乐器、任务单等。

环境创设与

**利用

1.搜集关于兔子图片等资料，投放到班级科学区、图书区。

2.在班级自然角照顾兔子，观察兔子的生活习性并记录。

家园工作

1.请家长们准备一些喂养兔子的干草及饲料，带到幼儿园中。

2.请家长引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外运动，降低春季疾病感染的概率,保持身体健康。