公告栏上海市第二轻工业学校《发式设计与造型》工作手册教材及配套资源开发项目公告

一、（略）：

现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，学校与企（略），教师与企业导师联合传授知识技能，工学交替、实岗育人，校企联合培养美业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。

我校现代学徒制——美发项目联合业内高端形象设计沙龙卡尔沙龙以及行业权威机构——**美发美容行业协会。一方面，通过“现代学徒制”人才培养模式，从“按需设岗，以岗定员”，探索校企联合招生、工学结合、多方参与评价的双主体育人机制，为企业、社会培养符合企业岗位需求的美业优秀人才。另一方面，通过校企共建教（略），完善课程**、企业**和实训基地建设，形成典型教学案例及教学成果。

《发式设计与造型》工作手册教材及配套**开发项目

三、建设内容：

1、《发式设计与造型》工作手册教材开发

（1）工作手册教材调研

围绕发式设计与造型相关工作岗位，依托现代学徒制培养的相关行业企业和权威机构，组建专业团队，深入美发行业企业调研，全面了解行业企业的岗位要求、工作流程、技术应用、职业能力、职业素养需求及考核方案，形成职业能力分析和考核评估表，作为后续教材开发的重要依据，确保教材内容与行业需求紧密对接，体现现代学徒制特色，真正形成一种以企业操作手册为基础，经过教育化改造后形成的、适用于职业教育和技能培训的教材形式。

（2）《发式设计与造型》企业课程标准开发

依据（略），开发符合现代学徒制的规范化的企业课程标准，从而更好地满足行业需求和学生的职业发展需求。具体要求如下：

1）课程目标与行业需求对接

l深入分析美发行业的最新动态和趋势，确保课程目标紧密对接企业实际需求和行业标准。

l结合行业专家的意见和建议，明确课程应培养学生掌握的核心技能、知识和职业素养。

2）课程内容与岗位任务融合

l将企业真实的岗位任务和工作流程融入课程内容中，确保学生在学习过程中能够接触到实际的工作任务。

l强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

3）教学方法与师（略）

l采用师傅带徒的教学模式，由企业师傅和学校教师共同指导学生学习和实践。

l注重学生的个体差异和因材施教，根据学生的实际情况调整教学方法和进度。

4）评价与反馈机制完善

l建立完善的评价与反馈机制，包括过程性（略），确保评价的客观性和公正性。

l及时反馈评价结果给学生和企业师傅，以便学生及时调整学习方法和进度，师傅针对学生的表现进行个性化指导。

（3）设计教材样式

教材形式应吸取企业操作培训手册的操作专业性、规范性、标准化等岗位元素，（略）能知识和方法知识的教学内容。清晰地列出从工作准备到工作验收的完整工作流程，以清晰的图表呈现各个步骤所需的工具、可能遇到的问题与处理方法，并尽可能利用（略）。

2、配套**建设

（1）教学图片拍摄

拍摄工作岗位的操作照片，不少于200张，并应用于工作手册教材中，确保照片的质量符合教学要求，准确地反映所要传达的信息，帮助学生更好的掌握工作技能。

要求：

l发型模特：（略）

l摄影器材：自备摄影器材及灯光辅助设备等，并提前到场做好相关准备工作。

l清晰度与解析度：确保照片清晰度高，细节可见，有助于同学们更好地理解发型和技术细节。同时能够符合出版要求，分辨率不小于300dpi。

l光线与色彩：使用自然光线或者适当配置的人工光源，以避免阴影过重或光线不足的情况。确保照片中的颜色真实，反映实际效果。

l角度和构图：选择能够清晰展示发型和技术的角度，并使用适当的构图。照片应该突出重点，不要有过多的干扰元素。

l多样性：在教材中使用多样化的图片，涵盖不同发型、发质、头型和肤色。这有助于辅助同学们更好地理解各种客户需求。

l步骤展示：涉及到具体技术操作步骤，确保能够逐步展示呈现，并在图片中标注关键步骤，以便同学们（略）。

l模特选择：选择外貌整洁、能够体现发式特点和做造型的模特。

l拍摄背景：背景应简洁整齐，选择中性色调或与发型主题相呼应的背景。

l后期处理：（略）

l标注和注释：在教材中，为每张图片添加清晰的标注和注释，解释发型的（略）。

（2）教学视频拍摄

拍摄教学视频10个，每个时长3～5分钟，结合工作手册教材内容整合，使同学们通过二维码扫码，即可直观查看操作视频。

总体视频要求：

l发型模特：（略）

l拍摄要求：不低于两机位拍摄，运用全景、中景、近景、特写等方式完整记录操作过程和教学过程，

l后期剪辑：清晰的体现整个教学过程，突出亮点。片头不超过 10 秒，应包括：学校LOGO、课程名称、任务名称、主讲教师姓名或根据教委要求。

l技术指标：

1）视频信号源

稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

信噪比：（略）

色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜（略）。

视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大（略）.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为 0v 时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同（略）.3Ⅴp-p (以消（略）)，全片一致。

2）音频信号源

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第三声道，则录于第二声道）。

电平指标：-12db- - -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

音频信噪比不低于48db。

声音（略），无交流声或其他杂音等缺陷。

伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

3）音视频网络传输格式技术要求

数字化音频制作推荐使用双声道，采样率不低于44.1KHz，压缩（略）（MPEG-4 Part3）格式，码流率不低于128Kbps。

视频制作至少使用标清制式，视频压缩采用H.264（MPEG-4 Part 10：prof ile=main，1eve1=3.0）编码方式，码流率不低于1024Kbps，帧率不低于25fps，分辨率720*576（4:3）或（略））,封装格式采用MP4。高清源文件交付学校保存。

3、教材配套使用端技术要求：

（1）结合教学的实际应用需求，本教材不仅支持PC端，也能支持移动端，满足智能终（略）

（2）项目的前端呈现应能自动适配桌面端及iPhone、iPad、安卓手机**板等主流移动平台屏幕尺寸和分辨率；

（3）项目的前端程序应基于HTML5标准，包括2D（略）ript进行开发；

（4）项目的PC端应能在Chrome、Microsoft Edge等主流浏览器中运行；

（5）项目中的交互应完全基于原生JavaScript脚本实现，确保项目能够在主流桌面端及移动端浏览器，以及微信（略）常运行；

（6）项目内容应当能够被浏览器内核直接解析、呈现，不需要安装第三方APP；

（7）项目内容应能够在浏览器中独立呈现，包括3D内容，均应基于原生JavaScript开发实现，不得依赖Flash、Silv（略）

（8）项目交付时，应提供1年的免费空间满足师生日常教学使用，维护期满时，应可以允许将教材**迁至学校服务器，并配合学校进行迁移及重新使用。

（略）

五、服务要求：

1．本项目教材中的视频应提供1年的免费空间满足师生日常教学使用，维护期满时，应可以允许将相关**迁至学校服务器，并配合学（略）。

2．免费维护：项目自上线之日起至少提供一年免费维护期。

3．响应要求：要求5×8小时响应，服务响应时间不超过2小时，到场时间不超过4小时。

4．为便于本教（略），项目完工时，除线上部分，应提（略）。

六、预算报价

需要有分项报价，总价不得超过（略）.00元,超过预算视为废标。

七、投标评标

1．投标人投标（略）：

（1）中华人民**国境内具有相应资质且能够独立承担民事责任的法人或其他组织，具有履行合同所必需的专业技术能力。

（2）具有良好的商业信誉；近三年内，在经营活动中没有违法、违规、违纪、违约等行为。

（3）本项目不接受联合体投标。

（4）具备美发与形象设计专业相关项目建设经验的供应商优先考虑。

2．投标材料必须包含并不限于以下内容：

（1）投标方需提供公司基本情况简介、法人、资质（营业（略），必须清晰盖红章）、技术能力（提供近年相关项目业绩案例）；

（2）项目（略）（提供项目设计、人员配备等说明）；

（3）报价单（必须有分项任务报价和总价）；

（4）售后服务承诺。

3．投标联系：自公示之日起五日内，投标方制作投标材料。所有材料一式三份，封装后寄至**市第二轻工业学校发展研究处，梁进学老师，电话（略）。地址：浦东新区沈家弄路650号。学校收到三家及以上投标材料后，组织专家进行评标，综合得分最高者中标。

依据调研结果，开发符合现（略），从而更好地（略）。具体（略）：

1）课程目标与行业需求对接

l深入分析（略），确保课程（略）。

l结合行业专家的意见和建议，明确课程应培养学生掌握的核心技能、知识和职业素养。

2）课程内容与岗位任务融合

l将企业真实的岗位任务和工作流程融入课程内容中，确保学生在学习过程中能够接触到实际的工作任务。

l强调理论与实（略），注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

3）教学方法与师傅带徒相结合

l采用师傅带徒的教学模式，由企业师傅和学校教师共同指导学生学习和实践。

l注重学生（略），根据学生的实际情况调整教学方法和进度。

4）评价（略）

l建立完善（略），包括过程性评价和终结性评价，确保评（略）。

l及时反馈评价结果给学生和企业师傅，以便学生及时调整学习方法和进度，师傅针对学生的（略）。

（3）设计教材样式

教材（略）规范性、标准化等岗位元素，清晰的体现将（略）教学内容。清晰地列出从工作准备到工作验收的完整工作流程，以清晰的图表呈现各个步骤所需的工具、可能遇到的问题与处理方法，并尽可能利用多媒体辅助材料形象化地还原工作现场。

2、配套**建设

（1）教学图片拍摄

拍摄工作岗位的操作照片，不少于200张，并应用于工作手册教材中，确保照片的质量符合教学要求，准确地反映所要传达的信息，帮助学生更（略）。

要求：

l发型模特：（略）

l摄影器材：自备摄影器材及灯光辅助设备等，并提前到场做好相关准备工作。

l清晰度与解析度：确保照片清晰度高，细节可见，有助于同学们更好地理解发型和技术细节。同时能够符合出版要求，分辨率不小于300dpi。

l光线与色彩：使用自然光线或者适当配置的人工光源，以避免阴影过重或光线不足的情况。确保照片中的颜色真实，反映实际效果。

l角（略）：选择能够清晰展示发型和技术的角度，并使用适当的构图。照片应该突出重点，不要有过多的干扰元素。

l多样性：在教材中使用多样化的图片，涵盖不同发型、发质、头型和肤色。这有助于辅助同学们更好地理解各种客户需求。

l步骤展示：涉及到具体技术操作步骤，确保能够逐步展示呈现，并在图片中标注关键步骤，以便同学们能够按照步骤学习。

l模特选择：选择外貌整洁、能够体现发式特点和做造型的模特。

l拍摄背景：背景应简洁整齐，选择中性色调或与发型主题相呼应的背景。

l后期处理：（略）

l标注和注释：在教材中，为每张图片添加清晰的标注和注释，解释发型的步骤和技术要点。

（2）教学视频拍摄

拍摄教学视频10个，每个时长3～5分钟，结合工作手册教材内容整合，使同学们通过二维码扫码，即可直观查看操作视频。

总体视频要求：

l发型模特：（略）

l拍摄要求：不低于两机位拍摄，运用全景、中景（略），

l后期剪辑：清晰的体现整个（略），突出亮点。片头不超过 10 秒，应包括：学校LOGO、课程名称、任务名称、主讲教师姓名或根据教委要求。

l技术指标：

1）视频信号源

稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

信噪比：（略）

色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为 0v 时，白电（略）.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Ⅴp-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

2）音频信号源

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第三声道，则录于第二声道）。

电平指标：-12db- - -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

音频信噪比不低于48db。

声音和画面要求同步，无交流声或其（略）。

伴音清晰、饱满、圆润，无失真、（略）。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

3）音视频网络传输格式技术要求

数字化音频制作推荐使用双声道，采样率不低于44.1KHz，压缩采用ACC（MPEG-4 Part3）格式，码流率不低于128Kbps。

视频制作至少使用标清制式，视频压缩采用H.264（MPEG-4 Part 10：prof ile=main，1eve1=3.0）编码方式，码流率不低于1024Kbps，帧率不低于25fps，分辨率720*576（4:3）或1024*576（16:9）,封装格式采用MP4。高清源文件交付学校保存。

3、教材配套使（略）：

（1）结合教学的实际应用需求，本教材不仅支持PC端，也能支持移动端，满足智能终端时代的学习需求；

（2）项目的前端呈现应能自动适配桌面端及iPhone、iPad、安卓手机**板等主流移动平台屏幕尺寸和分辨率；

（3）项目的前端程序应基于HTML5标准，包括2D和3D内容的呈现均应采用HTML+CSS3+JavaScript进行开发；

（4）项目的PC端应能在Chrome、Microsoft Edge等主流浏览器中运行；

（5）项目中的交互应完全基于原生JavaScript脚本实现，确保项目能够在主流桌面端及移动端浏览器，以及微信、钉钉等常见（略）运行；

（6）项目内容应当能够被浏览器内核直接解析、呈现，不需要安装第三方APP；

（7）项目内容应能够在浏览器中独立呈现，包括3D内容，均应基于原生JavaScript开发实现，不得依赖Flash、SilverLight、Unity、Unreal等第三方插件进行播放；

（8）项目交付时，应提供1年的免费空间满足师生日常教学使用，维护期满时，应可以允许将教材**迁至学校服务器，并配合学校进行迁移及重新使用。