安庆市社会(儿童)福利院关于购买特教融合提升

发布时间: 2024年05月13日
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****关于购买特教融合提升
2024-05-13

项目公开招标文件

一、项目概述

****根据民政部、中央编办、发展改革委等14部门联合印发《关于进一步推进儿童福利机构优化提质和创新转型高质量发展的意见》文件精神,****福利院创新转型发展,同时贯彻《****办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的精神》,推进“十四五”时期特殊教育高质量发展要求,从2021年下半年开始筹备安****学校,2023年6月1日学校正式成立并于同年9月1日正式开学。为了进一步深化全面服务儿童的服务理念,培养实践型专业教育人才,提高我院康复教育工作专业化、规范化、标准化建设水平,推进我市特殊教育工作良性发展,实施该项目。

二、 项目内容

(一)项目名称

****特教融合提升项目

(一) 项目实施目标

1.特教老师能力建设培训

特教老师系列培训内容包括教育原则、环境创设、课程设计、教学方法、行为改变、案例分析等六个方面,指导特教老师按照基础到提升的顺序对特需儿童进行能力培养,从而为特需儿童提供促进发育、健康成长的机会。主要培训对象:特教老师及相关工作人员。

2.融合教育知识培训

融合教育培训将指导儿童工作人员在对每位儿童进行个体评估的基础上,根据特需儿童的能力、需求特点,为其建立个别化支持计划,提供包括生活自理、运动及健康、社会适应拓展、认知理解、语言、艺术与科学等方面的教学课程支持。融合教育课程以每一位特需儿童发展最大化为目标,使每位特需儿童获得适当的教育机会,挖掘他们的潜能,改善他们的生活质量。主要培训对象:特教老师、康复师及特需儿童服务相关工作人员。

(三)项目实施期限

本项目暂定为一年。

(四)主要内容

1.特教老师能力建设培训

特教老师系列培训内容包括教育原则、环境创设、课程设计、教学方法、行为改变、案例分析等六个方面,指导特教老师按照基础到提升的顺序对特需儿童进行能力培养,从而为特需儿童提供促进发育、健康成长的机会。主要培训对象:特教老师及相关工作人员。

2.融合教育知识培训

融合教育培训将指导儿童工作人员在对每位儿童进行个体评估的基础上,根据特需儿童的能力、需求特点,为其建立个别化支持计划,提供包括生活自理、运动及健康、社会适应拓展、认知理解、语言、艺术与科学等方面的教学课程支持。融合教育课程以每一位特需儿童发展最大化为目标,使每位特需儿童获得适当的教育机会,挖掘他们的潜能,改善他们的生活质量。主要培训对象:特教老师、康复师及特需儿童服务相关工作人员。

(五)服务要求

现场对院方工作人员的专业培训和实操指导全年不少于180课时,远程网络学习指导全年不少于12次,项目质量评估全年不少于2次,项目儿童评估和建档达到100%等。

(六)最高限价

本项目最高限价为 9.8 万元。

三、投标申请人资格条件

1.具有独立承担民事责任能力,具有良好的社会信誉和健全的财务会计制度;

2.具备儿童特殊教育、学前教育、孤残儿童抚育多项培训服务能力的优先,****福利院培训经验者优先,参与过民政部面向**儿童福利机构举办培训项目者优先;

3.具备与其签订正式劳动合同的稳定专业的培训师团队优先,在国内具有一定知名地位的优先;

4.具有履行合同所必需的专业技术能力;

5.法律、行政法规规定的其他条件;

6.本项目不接受联合体参加招标。

四、报名截止时间

采取网上报名方式;

报名时间截止 2024年 5 月 17日下午 16:30 时;请在此时间前将报名材料提交到****@qq.com邮箱

五、投标文件

1.机构简介;

2.营业执照;

3.资质证书、荣誉证书;

4.为本项目所配备的人员信息;

5.报价函;

以上内容须加盖投标单位公章

( 投标材料不在**市区投标单位可直接寄至****,收件人:江老师,联系电话:133****0006 )

六、中标单位的确定

由专业人员组成评审组对以下内容进行评审,采取最低中标价:

1.按规定对各参加单位的文件进行审查 ,按规定的资格审查合格。

2.按规定,实质上响应了招标方案的全部要求;

3.单位履约能力强,有满足本项目要求的人员及能力;

4.报价符合招标要求。

采购单位无义务对未中标的单位作任何解释和说明。

七、 开标时间

2024年5月 20日上午9:30

八、 联系方式

采购单位:****

地 址:**省**市**区杨桥镇宣店村

****

邮 编:246000

联系人:江老师

电 话:0556-****109(工作时间8:30-16:30)

监督电话:0556-****560(工作时间8:30-16:30)

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2024年5月13 日

招标进度跟踪
2024-05-13
招标公告
安庆市社会(儿童)福利院关于购买特教融合提升
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