中华经典数字化课程教学系统采购项目询价公告
一、项目名称:学府一小中华经典数字化课程教学系统采购项目
二、项目财政预算控制金额:160000元(报价超过预算控制金额为无效报价)
| 配置内容 |
序号 |
名称 |
产品描述 |
单位 |
单价 |
数量 |
小计 |
| 中华经典数字化课程教学系统 |
1 |
《弟子规》课程教学软件 |
《弟子规》以新课标语文核心素养为目标,以“精易快乐”为设计理念,以“五个一”为课程内容,将《弟子规》分为8章共30节课,每课包含以下模块: 1. 导学:包含【动画导入】、【单字拆解】、【图说成语】三个教学环节,营造课堂氛围,激发学生的学习兴趣。 2. 学文:包含【朗读】、【注释】、【字源】、【今译】、【英译】五个教学环节,【朗读】【注释】【今译】的文字通过中华书局校对,配音由央视主播詹泽朗读,给予学生权威的学习内容;【字源】环节把重点字的甲骨文、金文、篆书、隶书一一展现,并加以形象的图文说明,带领学生理解汉字的文化含义,感受汉字的形体美,体会汉字优美的结构艺术。 3. 拓展:包含【动画故事】、【图文故事】、【相关诗歌】三个教学环节,每个故事或诗歌都对应一句或者多句原文,带领学生了解中华名族历代仁人志士的故事,诵读古代诗文经典篇目,获得情感体验,感受语言的优美。 4. 练习:包含【选一选】、【填一填】、【辨一辨】、【背一背】等多个习题种类,从多个维度评测学生的学习情况。【辨一辨】环节结合生活中的具体事例,古为今用。 5. 活动:包含【情境演练】、【课堂评价】、【课堂小结】,帮助教师在课堂中展开讨论活动,全方位提升学生对于经典的传承与理解,塑造良好的品性和涵养。 6.附《弟子规》配套读本F50套。 |
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《三字经》课程教学软件 |
《三字经》以新课标语文核心素养为目标,以“精易快乐”为设计理念,以“五个一”为课程内容,将《三字经》分为30节课,每课包含以下模块: 1. 导学:原创生动的手绘动画,营造学习情境,激发学生的学习兴趣。 2. 学文:包含【朗读】、【注释】、【字源】、【今译】、【英译】五个教学环节,【朗读】【注释】【今译】的文字通过中华书局校对,配音由央视主播詹泽朗读,给予学生权威的学习内容;【字源】环节把重点字的甲骨文、金文、篆书、隶书一一展现,并加以形象的图文说明,带领学生理解汉字的文化含义,感受汉字的形体美,体会汉字优美的结构艺术。 3. 拓展:包含【动画观览】、【故事阅读】、【诗歌赏析】三个教学环节,每个故事或诗歌都对应一句或者多句原文,带领学生了解中华名族历代仁人志士的故事,诵读古代诗文经典篇目,获得情感体验,感受语言的优美。 4. 练习:包含【选一选】、【写一写】、【辨一辨】、【背一背】等多个习题种类,从多个维度评测学生的学习情况。【辨一辨】环节结合生活中的具体事例,古为今用。 5. 活动:包含【情境演练】、【课堂评价】、【课堂小结】,帮助教师在课堂中展开讨论活动,全方位提升学生对于经典的传承与理解,塑造良好的品性和涵养。 6.附《三字经》配套读本50套。 |
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| 3 |
《千字文》课程教学软件 |
《千字文》以新课标语文核心素养为目标,以“精易快乐”为设计理念,以“五个一”为课程内容,将《千字文》分为30节课,每课包含以下模块: 1. 故事小屋:精选古今中外著名故事导入,营造学习氛围,快速进入课程。 2. 课文学习:包含【朗读】、【注释】、【今译】、【英译】、【拓展】四个教学环节,【朗读】【注释】【今译】的文字通过中华书局校对,配音由央视主播詹泽朗读,给予学生权威的学习内容; 【拓展】结合古今科学知识,开发原创动画,增强学生思辨能力,增加课堂趣味性; 3. 画说字源:把重点字的甲骨文、金文、篆书、隶书一一展现,并加以形象的图文说明,带领学生理解汉字的文化含义,感受汉字的形体美,体会汉字优美的结构艺术。 4. 学以致用:包含【选一选】、【写一写】、【连一连】等多个习题种类,从多个维度评测学生的学习情况。 5. 课外拓展:包含【诗歌】、【活动】两个教学环节,诵读古代诗文经典篇目,获得情感体验,感受语言的优美;【活动】帮助教师在课堂中展开讨论活动,全方位提升学生对于经典的传承与理解,塑造良好的品性和涵养。 6.附《千字文》配套读本50套。 |
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| 4 |
《声律启蒙》课程教学软件 |
《声律启蒙》共分为30课时,每课配有精美的导学动画,设计了生动的情境动画和趣味性课后练习,配有引入式学习地图,增强教学的带入感,使学生在丰富的多媒体感官享受中,体验探究式、交互式学习。具体分为以下识声律、学吟诵、讲典故、对对子4个大模块: 1. 识声律:分为引子、韵字两个小模块。引子:精选民间故事,将其制作成动画具体的呈现给学生,激发学生的学习兴趣。韵字:通过原创的动画故事,提出本课的学习目标,引导学生进入本课课程的学习。 2. 学吟诵:分为诵读、释义两个小模块。诵读:内容****学院权威审核,中****电视台主播完成。释义:文****学院权威审核,中****电视台主播完成;重要的字句拥有精美的原创手绘插图,便于学生记忆; 3. 讲典故:分为诗韵、典故两个小模块。诗韵:精选与本课韵律相同的古诗,领略古人运用声律的高超技法;原创的手绘动画帮助学生更容易的形成具象画面。典故:将原文中引经据典的词句通过原创动画呈现给学生,拓展学生知识面。 4. 对对子:采用交互游戏的方式,带领学生完成对本课的练习和总结。 5.附《声律启蒙﹒精解》配套读本50套。 |
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| 5 |
《诗词欣赏》课程教学软件 |
《诗词欣赏》共分为75课时,每课配有精美的导学动画,设计了生动的情境动画和趣味性课后练习,使学生在丰富的多媒体感官享受中,体验探究式、交互式学习。具体分为以下音画诵读、诗词学习、拓展学习、互动练习、文学欣赏5个大模块: 1. 音画诵读:通过原创的动画故事创设具体的情境,引导学生进入本课课程的诵读学习。 2. 诗词学习:分为原文、注释、今译三个小模块:原文:原****学院权威审核,中****电视台主播完成。注释:文****学院权威审核,中****电视台主播完成;重要的字句拥有精美的原创手绘插图,便于学生记忆;今译:文****学院审核,中****电视台主播完成。 3. 拓展学习:通过给诗词中描绘的场景图画上色,帮助学生加深对诗词意境的理解,辅助培养学习者的艺术欣赏能力。 4. 互动练习:采用原创动画,以游戏的方式做随堂测试,增加课堂趣味性,寓教于乐。 5. 文学欣赏:原创动画,总结本课的要点主旨,加强教学效果。 6.附《诗词欣赏》配套读本50套。 |
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| 人民币合计:壹拾肆万伍仟(元) |
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三、项目需求:报价包含系统安装调试、使用培训等费用
三、项目商务需求:
1.交货期:签订合同后30个日历日供货并验收。
2.付款方式:按照合同约定。
3.验收标准:当满足以下条件时,采购人才向本项目供应商签发服务验收报告。
a、本项目供应商已按照合同规定提供了全部货物及完整的资料。
b、供应商提供符合询价公告的项目需求。
五、供应商资格要求:
1.参加报价供应商具有独立承担民事责任能力的在中华人民**国境内登记注册的法人或其他组织营业执照(或单位登记证书等相关证明材料);
2.参加报价的供应商未被列入记录失信被执行人或重大税收违法****政府采购严重违法失信行为记录名单;不处于“政府采购严重违法失信行为信息记录”****政府采购活动期间。(以采购人或采购代理投标截止日“信用中国”网站(www.****.cn)、中国政府采购网(www.****.cn)、****政府采购监督管理网(zfcg.****.cn)、**信用网(www.****.cn)等渠道查询结果为准,如相关失信记录已失效,供应商需提供相关证明资料);标书代写
3.本项目不允许转包、分包(提供承诺函)。
六、重要提示:
1.本项目所报总价包含项目所有费用。
2.本公告期限:符合资格的供应商应当在2024年5月29日至2024年6月2日下午17:00期间将附件1、2及营业执照等资格要求材料加盖公章电子版(PDF版)发送至以下邮箱:****@QQ.Com(文件名称格式为:报价公司名称+报价金额),逾期不接收。
3.本项目询价评审办法:综合评分法(服务方案70%、价格分30%)
(1)服务方案:由学校全体行政根据报价人提供售后服务方案情况进行评审,投票选出符合本项目需求的服务方案排名,排名第一的得100分;排名第二的得90分;排名第三的得80分;排名第四的得70分;排名第五的得60分,其它排名此项不得分。
(2)价格分:采用低价优先法计算,即满足本项目需求且所报价格最低的报价为基准价,其价格分为满分。其他报价人的价格分统一按照下列公式计算:
供应商报价得分=(报价基准价/报价)×100
报价总得分=F1×A1+F2×A2+……+Fn×An
F1、F2……Fn分别为各项评审因素的得分;
A1、A2、……An 分别为各项评审因素所占的权重(A1+A2+……+An=1)。
评分过程中,不得去掉报价中的最高报价和最低报价。
4.本询价公告涉及的时间一律为**时间。报价单位有义务在询价期间浏览采购单位网站,在采购单位网站上公布的与本项目有关的信息视为已送达各报价人。
七、联系方式
项目联系人: 崔老师
联系方式: ****7748
附件1: 《学府一小中华经典数字化课程教学系统采购》项目报价清单
一、报价内容
三、项目名称: 学府一小中华经典数字化课程教学系统采购
采购单位:****(集团)学府一小
报价单位:
报价(总价):
报价单位联系人:
报价单位联系人身份证号码:
报价单位联系人电话:
报价单位地址:
二、报价清单明细
| 配置内容 |
序号 |
名称 |
产品描述 |
单位 |
单价 |
数量 |
小计 |
| 中华经典数字化课程教学系统 |
1 |
《弟子规》课程教学软件 |
《弟子规》以新课标语文核心素养为目标,以“精易快乐”为设计理念,以“五个一”为课程内容,将《弟子规》分为8章共30节课,每课包含以下模块: 6. 导学:包含【动画导入】、【单字拆解】、【图说成语】三个教学环节,营造课堂氛围,激发学生的学习兴趣。 7. 学文:包含【朗读】、【注释】、【字源】、【今译】、【英译】五个教学环节,【朗读】【注释】【今译】的文字通过中华书局校对,配音由央视主播詹泽朗读,给予学生权威的学习内容;【字源】环节把重点字的甲骨文、金文、篆书、隶书一一展现,并加以形象的图文说明,带领学生理解汉字的文化含义,感受汉字的形体美,体会汉字优美的结构艺术。 8. 拓展:包含【动画故事】、【图文故事】、【相关诗歌】三个教学环节,每个故事或诗歌都对应一句或者多句原文,带领学生了解中华名族历代仁人志士的故事,诵读古代诗文经典篇目,获得情感体验,感受语言的优美。 9. 练习:包含【选一选】、【填一填】、【辨一辨】、【背一背】等多个习题种类,从多个维度评测学生的学习情况。【辨一辨】环节结合生活中的具体事例,古为今用。 10. 活动:包含【情境演练】、【课堂评价】、【课堂小结】,帮助教师在课堂中展开讨论活动,全方位提升学生对于经典的传承与理解,塑造良好的品性和涵养。 6.附《弟子规》配套读本F50套。 |
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| 2 |
《三字经》课程教学软件 |
《三字经》以新课标语文核心素养为目标,以“精易快乐”为设计理念,以“五个一”为课程内容,将《三字经》分为30节课,每课包含以下模块: 6. 导学:原创生动的手绘动画,营造学习情境,激发学生的学习兴趣。 7. 学文:包含【朗读】、【注释】、【字源】、【今译】、【英译】五个教学环节,【朗读】【注释】【今译】的文字通过中华书局校对,配音由央视主播詹泽朗读,给予学生权威的学习内容;【字源】环节把重点字的甲骨文、金文、篆书、隶书一一展现,并加以形象的图文说明,带领学生理解汉字的文化含义,感受汉字的形体美,体会汉字优美的结构艺术。 8. 拓展:包含【动画观览】、【故事阅读】、【诗歌赏析】三个教学环节,每个故事或诗歌都对应一句或者多句原文,带领学生了解中华名族历代仁人志士的故事,诵读古代诗文经典篇目,获得情感体验,感受语言的优美。 9. 练习:包含【选一选】、【写一写】、【辨一辨】、【背一背】等多个习题种类,从多个维度评测学生的学习情况。【辨一辨】环节结合生活中的具体事例,古为今用。 10. 活动:包含【情境演练】、【课堂评价】、【课堂小结】,帮助教师在课堂中展开讨论活动,全方位提升学生对于经典的传承与理解,塑造良好的品性和涵养。 6.附《三字经》配套读本50套。 |
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| 3 |
《千字文》课程教学软件 |
《千字文》以新课标语文核心素养为目标,以“精易快乐”为设计理念,以“五个一”为课程内容,将《千字文》分为30节课,每课包含以下模块: 6. 故事小屋:精选古今中外著名故事导入,营造学习氛围,快速进入课程。 7. 课文学习:包含【朗读】、【注释】、【今译】、【英译】、【拓展】四个教学环节,【朗读】【注释】【今译】的文字通过中华书局校对,配音由央视主播詹泽朗读,给予学生权威的学习内容; 【拓展】结合古今科学知识,开发原创动画,增强学生思辨能力,增加课堂趣味性; 8. 画说字源:把重点字的甲骨文、金文、篆书、隶书一一展现,并加以形象的图文说明,带领学生理解汉字的文化含义,感受汉字的形体美,体会汉字优美的结构艺术。 9. 学以致用:包含【选一选】、【写一写】、【连一连】等多个习题种类,从多个维度评测学生的学习情况。 10. 课外拓展:包含【诗歌】、【活动】两个教学环节,诵读古代诗文经典篇目,获得情感体验,感受语言的优美;【活动】帮助教师在课堂中展开讨论活动,全方位提升学生对于经典的传承与理解,塑造良好的品性和涵养。 6.附《千字文》配套读本50套。 |
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《声律启蒙》课程教学软件 |
《声律启蒙》共分为30课时,每课配有精美的导学动画,设计了生动的情境动画和趣味性课后练习,配有引入式学习地图,增强教学的带入感,使学生在丰富的多媒体感官享受中,体验探究式、交互式学习。具体分为以下识声律、学吟诵、讲典故、对对子4个大模块: 1. 识声律:分为引子、韵字两个小模块。引子:精选民间故事,将其制作成动画具体的呈现给学生,激发学生的学习兴趣。韵字:通过原创的动画故事,提出本课的学习目标,引导学生进入本课课程的学习。 2. 学吟诵:分为诵读、释义两个小模块。诵读:内容****学院权威审核,中****电视台主播完成。释义:文****学院权威审核,中****电视台主播完成;重要的字句拥有精美的原创手绘插图,便于学生记忆; 3. 讲典故:分为诗韵、典故两个小模块。诗韵:精选与本课韵律相同的古诗,领略古人运用声律的高超技法;原创的手绘动画帮助学生更容易的形成具象画面。典故:将原文中引经据典的词句通过原创动画呈现给学生,拓展学生知识面。 4. 对对子:采用交互游戏的方式,带领学生完成对本课的练习和总结。 5.附《声律启蒙﹒精解》配套读本50套。 |
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《诗词欣赏》课程教学软件 |
《诗词欣赏》共分为75课时,每课配有精美的导学动画,设计了生动的情境动画和趣味性课后练习,使学生在丰富的多媒体感官享受中,体验探究式、交互式学习。具体分为以下音画诵读、诗词学习、拓展学习、互动练习、文学欣赏5个大模块: 1. 音画诵读:通过原创的动画故事创设具体的情境,引导学生进入本课课程的诵读学习。 2. 诗词学习:分为原文、注释、今译三个小模块:原文:原****学院权威审核,中****电视台主播完成。注释:文****学院权威审核,中****电视台主播完成;重要的字句拥有精美的原创手绘插图,便于学生记忆;今译:文****学院审核,中****电视台主播完成。 3. 拓展学习:通过给诗词中描绘的场景图画上色,帮助学生加深对诗词意境的理解,辅助培养学习者的艺术欣赏能力。 4. 互动练习:采用原创动画,以游戏的方式做随堂测试,增加课堂趣味性,寓教于乐。 5. 文学欣赏:原创动画,总结本课的要点主旨,加强教学效果。 6.附《诗词欣赏》配套读本50套。 |
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| 人民币合计:壹拾肆万伍仟(元) |
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三、具体需求响应情况
完全满足本项目需求。
四、供应商资格条件
完全满足本项目资格要求。
报价人名称(加盖公章):
2024年 月 日
附件2: 《学府一小中华经典数字化课程教学系统采购》项目售后服务方案
1. 项目产品相关专利证明
2. 产品质保及保修期
3. 响应售后到校服务时长
4. 项目实施方案
5. 产品使用培训计划
6. 相关成功案例
7. 其它
报价人名称(加盖公章):
2024年 月 日