1、更正前内容:
|
|
评标因素(分值) |
评标标准 |
|
| 1 |
技术评价项 (F=100分) |
项目实施方案70分 |
提供项目实施方案,包括育人体系方案、数字化教学管理平台、教学实施方案、专业人才培养方案、学生专业技能竞赛、师资配备、实训室建设方案等内容。投标人提供的方案无缺漏项、内容完善、科学合理的计70分;无缺漏项但内容有欠科学合理欠完善或欠可行的地方,每处扣5分;有缺漏项的每处扣10分;扣完为止。未提不计分。 |
| 就业安置保障30分 |
提供软件技术专业校企**的学生就业保障方案,方案先进、可行性高的计30分;方案一般、可行的计20分;方案有缺陷、不合理的计10分;方案有重大缺陷或未提供方案的,不计分。 |
||
| 2 |
优先采购加分(F优先采购加分) |
/ |
|
| ∑ |
F2=F+ F优先采购加分 |
||
更正后内容:
|
|
评标因素(分值) |
评标标准 |
|
| 1 |
技术评价项 (F=100分) |
项目实施方案70分 |
提供项目实施方案,包括育人体系方案、数字化教学管理平台、教学实施方案、专业人才培养方案、学生专业技能竞赛、师资配备、实训室建设方案等内容。投标人提供的方案无缺漏项、内容完善、科学合理的计70分;无缺漏项但内容有欠科学合理欠完善或欠可行的地方,每处扣5分;有缺漏项的每处扣10分;扣完为止。未提不计分。 |
| 就业安置保障30分 |
提供数字媒体艺术设计专业校企**的学生就业保障方案,方案先进、可行性高的计30分;方案一般、可行的计20分;方案有缺陷、不合理的计10分;方案有重大缺陷或未提供方案的,不计分。 |
||
| 2 |
优先采购加分(F优先采购加分) |
/ |
|
| ∑ |
F2=F+ F优先采购加分 |
||
2、更正前内容:
二、项目概述
2023年,国家发改委等部门印发了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》,提出****基地、****基地支持力度、深化产教融合校企**,拓展产教融合培养内容。引导企业深度参与职业院校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,实行校企联合招生、开展委托培养、订单培养和学徒制培养,促进企业需求融入人才培养各环节。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。2019年2月,****教育厅等六部门颁发《****学校校企**促进办法》提出“****学校与本省企业开展校企**,鼓励规模以上企****学校开展校企**”。由此可见,校企共建专业是国家、地方健全职业教育制度的重要措施,也是深化校企**协同育人模式改革的重要举措。故学校拟通过购买软件技术专业企业优质服务和企业**共建软件技术专业。
三、采购内容
购买3年(2024年-2027年)的软件技术专业企业优质服务,具体服务如下:
(1)购买专业课程教学服务。根据校企共同制定的人才培养方案,购买专业课程、毕业设计、专业技能抽查等教学服务。
(2)购买服务期间的学生实训教学和学生岗位实习服务。
(3)购买服务期间的每个学生的职业指导、就业指导服务。
更正后内容:
二、项目概述
2023年,国家发改委等部门印发了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》,提出****基地、****基地支持力度、深化产教融合校企**,拓展产教融合培养内容。引导企业深度参与职业院校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,实行校企联合招生、开展委托培养、订单培养和学徒制培养,促进企业需求融入人才培养各环节。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。2019年2月,****教育厅等六部门颁发《****学校校企**促进办法》提出“****学校与本省企业开展校企**,鼓励规模以上企****学校开展校企**”。由此可见,校企共建专业是国家、地方健全职业教育制度的重要措施,也是深化校企**协同育人模式改革的重要举措。故学校拟通过购买数字媒体艺术设计专业企业优质服务和企业**共建数字媒体艺术设计专业。
三、采购内容
购买3年(2024年-2027年)的数字媒体艺术设计专业企业优质服务,具体服务如下:
(2)购买专业课程教学服务。根据校企共同制定的人才培养方案,购买专业课程、毕业设计、专业技能抽查等教学服务。
(2)购买服务期间的学生实训教学和学生岗位实习服务。
(3)购买服务期间的每个学生的职业指导、就业指导服务。