广西桂水工程咨询有限公司关于金秀县教育信息化综合服务项目（项目编号LBJXZC2024-C3-00001-GSZX-C）的更正公告（三）

序号

更正项

更正前内容

更正后内容

1

竞争性磋商文件第三章服务需求内容

13.教学质量监测平台服务（1项）

提供教学质量监测平台服务，该平台具备以下功能：

1.联考阅卷服务：

保证阅卷结束后3个工作日内可以得到精准的考试成绩及有效的分析报告，确保每次考后分析会的顺利组织。

2.阅卷系统：

支持网阅、手阅等功能，系统需支持黑白、灰度256级、彩色等格式的扫描图片，支持自建答题卡模板与兼容第三方答题卡。

3.学情分析系统：

多终端:支持师生通过手机端和电脑端，根据教育局管理员、校领导、年级组长、学科组长、班主任、学科老师、家长、学生等不同角色分配不同的数据权限。

4.题库**：

海量新题目，教师可第一时间选择最新最好的题目**开展教学活动，各级教育工作者使用过的题目**都能够形成区域本、校本题库。

5.云作业系统：

支持教师在网上发布习题作业、材料学习、微课学习、能力测评、人格测试等工作。

6.错题本系统：

针对学生个人有学生个人的错题本，针对班级有班级错题本，不同角色可根据自身权限查看下辖成员的错题情况。

7.学生发展平台：

数字化手段促进学生德智体美劳全面发展，管理学生的学习动力，做好生涯规划工作。教师可以运用平台给学生做测评与评定，支持有分数的评定及等级评定，并且通过多维表格、立体成绩单的方式直观的呈现学生的能力发展情况。

8.教师发展平台：

自定义配置教师发展指标体系，采用图形化、多维表格等形式，直观查看教师发展指标全貌。指标体系包含激励评价、专业职称晋升、校本职称晋升、诊断预警、教师发展报告、教师发展档案等。

9.备课系统：

支持系统自动记录最近使用的教材以及历年使用过的教材记录，并支持教师按学段、学科、教材版本快速查询更换教材；支持教师对教材章节目录自定义课时，教师可为每个课时选择不同的备课类型以及备课模板，支持协同备课功能，教师可在备课时邀请其他教师进行协同备课。

10.硬件：

7台高速扫描仪，最大幅面：A3，扫描速度：≥100ppm/200ipm，扫描分辨率：≥1-600dpi，扫描面：单面/双面，扫描模式：灰度，彩色，黑白，自动颜色识别，图像输出格式：JPEG/TIFF/BMP/PDF/PNG/双层PDF/OFD，具有超声波双张检测功能，订书钉检测功能，提供3年质保服务。

13.教学质量监测平台服务（1项）

提供教学质量监测平台服务，该平台具备以下功能：

1.联考阅卷服务：

保证阅卷结束后3-7个工作日内可以得到精准的考试成绩及有效的分析报告，确保每次考后分析会的顺利组织。

2.阅卷系统：

支持网阅、手阅等功能，系统需支持黑白、灰度256级、彩色等格式的扫描图片，支持自建答题卡模板与兼容第三方答题卡。

3.学情分析系统：

多终端:支持师生通过手机端和电脑端，根据教育局管理员、校领导、年级组长、学科组长、班主任、学科老师、家长、学生等不同角色分配不同的数据权限。

4.题库**：

海量新题目，****小学、初中、高中各年级、各学科的教学**。教师可第一时间选择最新最好的题目**开展教学活动，各级教育工作者使用过的题目**都能够形成区域本、校本题库，带有数据属性的在线试题总量≥2500万道。

5.云作业系统：

支持教师在网上发布习题作业、答题卡作业、材料学习、微课学习等工作。

6.错题本系统：

针对学生个人有学生个人的错题本，针对班级有班级错题本，不同角色可根据自身权限查看下辖成员的错题情况

7.学生发展平台：

立足实际需求，协助学校做好学生发展的的顶层规划和设计。打造学生发展平台，实现课程与培养目标的统筹管理、基于能力目标要求的备课支持、基于量规的课程评价和学生发展可见，教师可以运用平台实现基于实证的成绩认定，并且通过作品卡、立体成绩单、能力画像、成长报告等方式直观的呈现学生能力培养的情况。功能包括：培养目标、课程图谱、课程池、能力矩阵、评价结构、评价量规、课程实施、立体成绩单、诊断预警、能力画像、成长报告等功能。

8.教师发展平台：

以“教师专业能力提升”为目标和指引，实现学校教育教学过程信息化、教师成长流程化、教师****学校发展数据可视化。在建****学校育人模式，在工具的支撑下，结合教育政策统筹制定教师发展体系和培养模型，完善多方考评体系，形成相对全面、客观的教育质量评价标尺。已规划设计完成的教师专业能力发展指标体系与教师的日常实际工作业务进行关联，教师发展过程中系统伴随式汇总教师发展的众多数据，形成教师的发展报告。功能包括：包含发展指标、发展模型、教师视图、激励评价、职称晋升、证书荣誉、诊断预警、教师发展报告等内容。

9.备课系统：

支持系统自动记录最近使用的教材以及历年使用过的教材记录，并支持教师按学段、学科、教材版本快速查询更换教材；支持教师对教材章节目录自定义课时，教师可为每个课时选择不同的备课类型以及备课模板，支持协同备课功能，教师可在备课时邀请其他教师进行协同备课。

10.硬件：

7台高速扫描仪，最大幅面：A3，扫描速度：100ppm/200ipm扫描分辨率：1-600dpi，扫描面：单面/双面，扫描模式：灰度，彩色，黑白，自动颜色识别，图像输出格式：JPEG/TIFF/BMP/PDF/PNG/双层PDF/OFD，具有超声波双张检测功能，订书钉检测功能，提供3年质保服务。

2

竞争性磋商文件第四章 评审程序、评审方法和评审标准的“3.1信誉分”

1）项目经理（满分6分）

项目经理具有以下资格：

①具有高级工程师职称证书的，得1.5分；

②通过**计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得信息系统项目管理师（高级）证书的，得1.5分；

③通过**计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得系统规划与管理师（高级）证书的，得1.5分；

④具有注册信息安全工程师证书的，得1.5分；

2）项目信息安全负责人（满分6分）

项目信息安全负责人具有以下资格：

①具有高级工程师资格证书的，得1.5分；

②通过**计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得信息系统项目管理师（高级）证书的，得1.5分；

③具有注册信息安全工程师证书的，得1.5分；

④具有网络与信息安全应急人员或网络安全能力认证证书的，得1.5分。

拟****公司****公司职员，提供劳动合同复印件；投标文件中须提供以上人员专业技术资格证书复印件并加盖投标人公章，否则不得分。

1）项目经理（满分6分）

项目经理具有以下资格：

①通过**计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得信息系统项目管理师（高级）证书的，得1.5分；

②通过**计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得系统规划与管理师（高级）证书的，得1.5分；

③具有注册信息安全工程师证书的，得1.5分；

④具有第①②点要求以外的高级工程师职称证书的，得1.5分；

2）项目信息安全负责人（满分6分）

项目信息安全负责人具有以下资格：

①通过**计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得信息系统项目管理师（高级）证书的，得1.5分；

②具有注册信息安全工程师证书的，得1.5分；

③具有网络与信息安全应急人员或网络安全能力认证证书的，得1.5分。

④具有第①点要求以外的高级工程师职称证书的，得1.5分；

拟****公司****公司职员，提供劳动合同复印件；投标文件中须提供以上人员专业技术资格证书复印件并加盖投标人公章，否则不得分。

3

竞争性磋商文件第一章 竞争性磋商公告“四、响应文件提交”标书代写

截止时间：2024年7月17日10时00分（**时间）标书代写

截止时间：2024年8月22日10时00分（**时间）标书代写

4

竞争性磋商文件第一章 竞争性磋商公告“四、响应文件开启”标书代写

1.时间：2024年7月17日10时00分（**时间）

1.时间：2024年8月22日10时00分（**时间）

5

竞争性磋商文件第一章 竞争性磋商公告“三、获取竞争性磋商文件”

时间：2024年6月26日至2024年7月16日（**时间，法定节假日除外）。

时间：2024年6月26日至2024年8月21日（**时间，法定节假日除外）。