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浙江师范大学关于实验室录播设备项目的更正公告
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一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：****
原公告的采购项目名称：实验室录播设备项目
首次公告日期：2024年11月06日
二、更正信息
更正事项：采购文件标书代写
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 三、技术需求表 | ★2.采用边缘计算解决方案，主机支持通过软件授权扩展基于计算机视觉CV技术的AI人工智能课堂行为分析功能。无需添加任何设备通过主机自身即可完成对课堂中老师和学生画面分析并生成相关教学行为数据，并根据分析结果辅助实现全自动跟踪切换。（提供该功能软件所配套录播主机的第三方检测报告复印件进行佐证，检测报告需由国家权威检测机构出具并具有CNAS标识，加盖厂商投标章或公章。） | ★2.采用边缘计算解决方案，主机支持通过软件授权扩展基于计算机视觉CV技术的AI人工智能课堂行为分析功能。无需添加任何设备通过主机自身即可完成对课堂中老师和学生画面分析并生成相关教学行为数据，并根据分析结果辅助实现全自动跟踪切换。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 2 | 三、技术需求表 | ★6.支持检测灯光亮度/色温.混响时间.磁盘空间.设备温度.网络质量以及显示运维报障信息。（提供录播主机的第三方检测报告复印件进行佐证，检测报告需由国家权威检测机构出具并具有CNAS标识，加盖厂商投标章或公章。） | ★5.为了方便管理员实时掌握教室及设备情况，主机需支持教室灯光情况、设备剩余磁盘容量、网络带宽、网络抖动及设备运维保障等设备基本信息。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 3 | 三、技术需求表 | ★22.主机支持通过软件授权方式扩展AI板书增强功能。基于AI技术.深度学习算法与图像处理能力，支持对教师在黑板上的板书内容实时识别进行电子化处理，对书写笔迹实时增粗.增强。具备高精度的数据采集能力，对于笔迹潦草与理工科公式画图均可实现板书内容的超清完整浮现板。板书增强效果可通过设备现场实时环出.录制保存以及播放展示。（提供该功能软件所配套录播主机的第三方检测报告复印件进行佐证，检测报告需由国家权威检测机构出具并具有CNAS标识，加盖厂商投标章或公章。） | ★22.主机支持通过软件授权扩展AI板书增强能力，基于AI与图像处理技术，对教师在黑板或大屏白板上的书写内容进行电子化处理，并可通过录播实现现场实时环出展示。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 4 | 三、技术需求表 | ★24.主机支持通过软件授权方式扩展AI考勤功能，录播采集到的画面配合人脸数据库实现课堂师生考勤分析。（提供该功能软件所配套录播主机的第三方检测报告复印件进行佐证，检测报告需由国家权威检测机构出具并具有CNAS标识，加盖厂商投标章或公章。） | ★24.主机支持通过软件授权方式扩展AI考勤功能，录播采集到的画面配合人脸数据库实现课堂师生考勤分析。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 5 | 三、技术需求表 | ★22.摄像机可拓展基于AI智能分析技术，对教学黑板上的板书笔迹.画图等各形式板书内容进行电子化处理，可实现不同板书颜色的针对性效果增强，并确保板书内容不被摄像机拍摄实景遮挡。（提供具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） | ★22.摄像机可拓展基于AI智能分析技术，对教学黑板上的板书笔迹.画图等各形式板书内容进行电子化处理，可实现不同板书颜色的针对性效果增强，并确保板书内容不被摄像机拍摄实景遮挡。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 6 | 三、技术需求表 | ★23.摄像机可拓展AI人脸特征对比能力，结合人脸信息库完成对取景范围内的人物进行身份识别，并结合应用平台完成具体的考勤管理工作。（提供具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） | ★23.摄像机可拓展AI人脸特征对比能力，结合人脸信息库完成对取景范围内的人物进行身份识别，并结合应用平台完成具体的考勤管理工作。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 7 | 三、技术需求表 | ★2.高度集成视频录制.自动跟踪导播.视音频互动.实时直播.音频处理功能。支持扩展基于计算机视觉技术的 AI 师生课堂行为分析.课堂语音识别能力的AI教学语音分析功能以及基于深度学习算法与图像处理能力的 AI板书增强功能。（提供具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） | ★2.高度集成视频录制.自动跟踪导播.视音频互动.实时直播.音频处理功能。支持扩展基于计算机视觉技术的 AI 师生课堂行为分析.课堂语音识别能力的AI教学语音分析功能以及基于深度学习算法与图像处理能力的 AI板书增强功能。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 8 | 三、技术需求表 | ★1.主机支持通过软件授权扩展基于计算机视觉 CV技术的 AI人工智能课堂行为分析功能。无需添加任何设备通过主机自身即可完成对课堂中老师和学生画面分析并生成相关教学行为数据。用户可查看录播本机的分析数据列表，通过点击查看结果操作按钮，查看单个分析任务请况。（提供具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） | ★1.主机支持通过软件授权扩展基于计算机视觉 CV技术的 AI人工智能课堂行为分析功能。无需添加任何设备通过主机自身即可完成对课堂中老师和学生画面分析并生成相关教学行为数据。用户可查看录播本机的分析数据列表，通过点击查看结果操作按钮，查看单个分析任务请况。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 9 | 三、技术需求表 | ★5.主机支持通过软件授权方式扩展AI板书增强功能。基于 AI技术.支持对教师在黑板上的板书内容实时识别进行电子化处理，对书写笔迹实时增粗.增强。具备高精度的数据采集能力，对于笔迹潦草与理工科公式画图均可实现板书内容的超清完整浮现板。板书增强效果可通过设备现场实时环出.录制保存以及播放展示。（提供具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） | ★5.主机支持通过软件授权方式扩展AI板书增强功能。基于 AI技术.支持对教师在黑板上的板书内容实时识别进行电子化处理，对书写笔迹实时增粗.增强。具备高精度的数据采集能力，对于笔迹潦草与理工科公式画图均可实现板书内容的超清完整浮现板。板书增强效果可通过设备现场实时环出.录制保存以及播放展示。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 10 | 三、技术需求表 | ★22.主机支持基于内置人工智能技术自适应调整画面拍摄比例，若跟拍对象变速或高速移动，AI将辅助云台摄像机完成PTZ实时跟焦,保障画面比例不失调.拍摄不跟丢，始终保持对跟踪对象特写拍摄画面比例的稳定。（提供具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） | ★22.主机支持基于内置人工智能技术自适应调整画面拍摄比例，若跟拍对象变速或高速移动，AI将辅助云台摄像机完成PTZ实时跟焦,保障画面比例不失调.拍摄不跟丢，始终保持对跟踪对象特写拍摄画面比例的稳定。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 11 | 三、技术需求表 | ★24.录播主机可扩展AI课堂分析，实现对课堂视频进行 AI 分析，用户可查看录播本机的分析数据列表，通过点击查看结果操作按钮，查看单个分析任务情况。（提供具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） | ★24.录播主机可扩展AI课堂分析，实现对课堂视频进行 AI 分析，用户可查看录播本机的分析数据列表，通过点击查看结果操作按钮，查看单个分析任务情况。（提供第三方检测报告复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 12 | 三、技术需求表 | ★3.要求提供高校**教学应用平台相关计算机软件著作权登记证书。（复印件并加盖原厂公章或投标专用章） | ★3.要求提供高校**教学应用平台相关计算机软件著作权登记证书。（提供复印件或证明材料制作在资信及技术文件中，未提供视为负偏离。） |
| 13 | （二）智慧教学终端 | 1.主机架构：整体采用嵌入式设计.非PC****工作站等架构，以保障系统运行稳定.安全。且为方便设备部署，避免屏幕动态变化影响学生课堂专注力的情况，主机需为标准1U机架式设计，机身非壁挂且不存在大面积显示屏。 | 1.主机架构：为保障系统运行稳定、安全，要求录播主机要求采用嵌入式架构设计，非PC、服务器架构。主机为标准1U机架式设备，便于安装部署。 |
| 14 | （二）智慧教学终端 | ★3.主机内置分析数据依照“S-T教学行为”.“Rt-Ch课堂类型”.“布鲁姆教学目标分类法”.“麦卡锡4MAT四何问题模型”.学习金字塔等模型进行建模，可以基于课堂问答情况生成多项结论性的评价数据供用户参考，可在录播后台上查看。 | 删除 |
| 15 | （八）AI工作台处理软件 | 12.支持设置跟踪锁定解除时间，被锁定教师人员脱离画面跟踪区域后，在跟踪锁定解除时间到达之后自动解除人员锁定，回归默认状态，等待下一位人员进入画面中开始重新锁定跟踪。 | 删除 |
| 16 | （九）运维平台 | 1.设备运维：平台支持查询当前系统运行配置，支持查询课室在当前时间下的设备运行状态.工作状态.对应信号源是否异常以及磁盘容量，支持查询课室运维的异常情况。 | 1.设备维护:平台支持对系统状态、设备运行情况、录播情况、异常情况进行查询和预警。 |
| 17 | （九）运维平台 | 3.大数据看板：平台支持统计系统基础数据.教室概况.在线课堂趋势.各学院课程**数.近期课堂直播.督导巡课概况.督导巡课评分榜单等模块，实现数字化**应用及督导巡课的线上集中管理。 | 3.大数据看板:根据客户需求，平台将统计数据形成可视化看板，便于对录播课程进行统计与分析。 |
| 18 | （十六）简易智慧教学终端 | 1.录播主机整体采用嵌入式设计非PC****工作站等架构以保障系统运行稳定.安全。为放便设备部署考虑，为避免屏幕动态变化影响学生课堂专注力的情况，录播主机需为标准1U机架式设计，机身非壁挂且不存在大面积显示屏。 | 1.主机架构：为保障系统运行稳定、安全，要求录播主机要求采用嵌入式架构设计，非PC、服务器架构。主机为标准1U机架式设备，便于安装部署。 |
| 19 | 开标评标时间标书代写 | 2024年11月29日9时 | 2024年12月13日9时 |
更正日期：2024年11月28日
三、其他补充事宜
四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：****
地 址：**市迎宾大道688号
传 真：
项目联系人（询问）：季老师
项目联系方式（询问）：187****1135
质疑联系人：王老师
质疑联系方式：0579-****2703
2.采购代理机构信息
名 称：****
地 址：
传 真：
项目联系人（询问）：廖欣惠
项目联系方式（询问）：
质疑联系人：/
质疑联系方式：/
3.****管理部门
名 称：/
地 址：/
传 真：/
监督投诉电话：/
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