发布时间:2024/11/19
****小学剧本创作与戏剧教育课程采购比选公告
随着我国基础教育课程改革的不断深入,以及对国际戏剧教育先进经验的广泛认识和了解,戏剧教育作为美育的重要组成部分,成为促进 全人教育 的有效手段,是实现 立德树人 教育目标的重要载体,其重要****学校认可和接纳,众多学校也在开展戏剧教育的过程中充分感受到它的特殊教育功能和对学生成长带来的重要作用,身体力行的体验新型教学模式,探索中国戏剧教育结合本土文化特征及民****学校实施的途径、方法和发展策略,拟对 ****小学剧本创作与戏剧教育课程 项目进行公告比选,兹邀请具有资质和能力的比选申请人参加比选。现将有关事项公告如下:
一、项目名称:****小学剧本创作与戏剧教育课程(项目编号:****)。
二、服务内容
1、服务内容
| 序号 | 服务内容 | 详情 | ||
| 1 | 创编原创剧本1部 | 结合学校特色和基础情况等,确定剧本创作主题 | ||
| 撰写剧本大纲,分配创作任务 | ||||
| 完成剧本初稿 | ||||
| 对剧本进行修改完善并最终确定 | ||||
| 2 | 课程开发及实施 | 台词课程 | 25课时 | 基础语音发声训练、台词节奏与韵律训练、台词情感表达与角色塑造等内容 |
| 表演技巧课程 | 35课时 | 基础表演技巧、表情与肢体语言训练、角色分析与表演等内容 | ||
| 戏剧理论课程 | 20课时 | 戏剧基础知识、戏剧作品分析等内容 | ||
| 综合实践与排练课程 | 40课时 | 戏剧片段排练、创作与表演等内容 | ||
| 3 | 项目管理 | 对学校进行过程性指导服务,了解学校的需求及阶段性推进情况,及时收集、反馈、解决学校的问题及困惑,调整后续指导内容和形式,以确保项目有序有效推进。 | ||
2、服务目标
(1)校级层面
积极响应国家政策,坚持以 立德树人 为根本目标,致力于传播戏剧教育的先进理念;通过引入戏剧教学法,促进学生主动探索学习,同时提升他们的艺术修养和人文素质,为探索德育与美育融合的素质教育路径提供实践基础;致力于构建以学生核心素养为教学核心的生命课堂,推动校园文化基础建设的深入发展;通过一系列戏剧教育课程,实现教育的输出与输入平衡,为学校课程改革贡献核心力量。
(2)教师层面
着重培养教师创新力发展,通过选派不同学科、不同学段的教师,探索多学科**模式;通过跟进剧本创作与戏剧教育课程吸收国内优质教学实际案例,积累各年龄层学生的成长规律及疑难问题的解决方案,培养一批具有国际视野、创新教学能力、高水准艺术素养的教育人才队伍。
(3)学生层面
通过剧本创作与戏剧教育课程培养学生的美育情操和审美能力,致力于同步提升学生的文化基础和精神追求,强化他们的学习主观能动性,从而提高社会认知和学习动力;通过戏剧教育实践活动,增强学生的社会责任感和家国情怀,同时激发他们对实践创新的兴趣和热情,为培养新时代全面发展的人才奠定坚实基础。
3、服务要求
(1)、基础调研
****学校文化和地方文化融入剧本创作与课程设计中,进行入校调研,****学校的历史背景、文化特色、教育理念以及学生的兴趣和需求,包括学校历史资料的收集、校园环境的观察等。采用问卷调查等方法,确保调研结果的全面性和准确性,并整理调研资料形成调研报告,为剧本创作提供参考依据。
(2)、课程开发
结合学校特色和历史文化底蕴,确定剧本创作主题;撰写剧本大纲,明确剧情走向、角色设置等;创作剧本,融入学校文化和地方文化元素;征求学校师生意见,对剧本进行修改和完善。根据剧本内容,设计剧本创作、台词、表演等课程模块;制定课程教学计划,明确教学目标、内容、方法等。
(3)、课程实施
开设剧本创作、台词等戏剧教育课程,帮助学生掌握发音、吐字、戏剧表演等基本技巧,并制定详细的课程计划,确保每个学生都能参与其中,在各个课程阶段充分发挥各自特长,并在实践中不断提高舞台适应能力、提升整体演出水平,在更广阔舞台上施展艺术才华。
4、项目策略要求
(1)文化根植,艺术创新
深入调研,将学校特色和历史文化底蕴融入剧本创作与戏剧教育课程中,****学校历史事件为背景创作剧本,或以学校杰出校友为原型塑造角色,让学生在学习戏剧的同时,了解学校历史,增强文化自信。****学校历史文化底蕴的同时,也要注重创新,将现代戏剧元素融入传统戏剧中,或运用现代科技手段进行戏剧创作,使戏剧教育更具时代感和吸引力。
(2)师生共进,学科融合
鼓励教师和学生共同参与剧本创作与戏剧教育课程,激发学生的创造力和想象力,培养学生的**意识和团队精神。将戏剧教育与其他学科相结合,例如将戏剧与语文、历史、音乐、美术等学科相结合,开展跨学科戏剧教育活动,实现全校师生共同参与,让教育戏剧成为校园文化的新亮点。
(3)精心打磨,特色凸显
在课程设计、课程实施、实践活动等方面,都要注重质量,确保戏剧教育课程的有效性和可行性。通过精心打磨特色戏剧作品从****小学特色的戏剧教育品牌,提升学校戏剧教育的知名度和影响力,为学生在更广阔舞台上施展艺术才华提供助力,为每一个学子的美好人生筑梦。
三、项目最高限价:9.9万元(人民币)。
四、定选方式
学校组织评委,采用综合评分方式(附件1),选取1家单位,****小学即兴形体表演课程等服务。
五、比选申请人资质
1.具有独立的企业法人资格和独立承担民事责任的能力。
2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。
3.具有履行合同所必须的设备和专业技术能力。
4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。
5.参加本次采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法违规记录。
6.在行业内有一定服务经验。
六、递交比选申请文件截止时间和比选地点标书代写
1.凡有意参加比选的申请人,请2024年11月22日15:30前(**时间)到将比选文件交到******门卫处。
2.比选文件根据服务内容,自行准备(比选文件包含报价、项目方案、同类项目经验证明材料、相关资质证明材料等)。
3.比选申请文件截止时间:2024年11月22日15:30(**时间)。标书代写
4.比选时间:2024年11月22日16:00(星期三)。
5.比选地点:****(**)会议室。
逾期送达的或者未送达指定地点或未按要求密封和加写标注的比选申请文件,委托人不予受理。
七、发布公告的媒介
****官网。
八、联系方式
联系人:李老师
电话:028-****8755
****
2024年11月19日