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通河县教师进修学校2024年骨干教师培训
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项目需求详情
贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及教育部相关配套文件的要求，****小学教师的教育教学能力和专业素养提升，以“突出师德、突出全员、关注能力、强化素质”为目标，指向教育教学实践，****工作部署和通过需求调研，****学校对2024年拟**级骨干教师开展培训，具体方案如下：
一、指导思想：
深入贯彻落实党的全会和**教育大会精神，培养和造就高素质、专业化、创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，发挥县级的****小学教研和培训的中坚作用，以争做“四有”好老师为目标，强化师德师能为要，全面落实新的课程方案和课程标准，用好新教材，培养一支能够在新课改中引领带头的骨干队伍，****小学教学质量提高。
二、培训内容：
1、靶向新课标、新教材，开展基于教师素养提升暨新时代教师基本功修炼的主题研修；
2、基于新课改背景下的命题、作业设计和集体备课、教学述评等常规教学的研修；
3、提高教师的课程实施能力、信息技术与学科教学整合能力；
4、骨干教师在校本研修中引领能力。
三、培训人员：
2024****小学和幼儿园县级骨干教师70人。
四、培训内容与基本形式：
培训采取第三方平台，通过线下通识、在线学习和校本研修相结合的方式。
基本模块：
1、集中通识（8课时）。由第三方平台根据**县骨干教师培训需求聘请省市级教育专家开展基新课程标准、新教材、项目式学习（跨学科、大单元、大概念等）、教学评一体化、教育教学法规等维度的集中通识培训。
2、在线学习（16课时）。通过平台提供的**，完成新时代教师基本修炼、新教材和新课标的学习指导、听评课、校本研修、学情监测和质量分析等相关专题必修课，根据任教学科选修优秀课例观摩。
3、校本培训（16课时），学习有关新课程改革的相关业务知识，重点关注新教材和新课标，在教学中有效运用新课标指导教学。开展听、评课活动，找差距，补短板，促进教师的专业成长。按照培训要求积极参加基于素养提升的教师基本功修炼活动。
五、成果与认定：
培训结束，每位参训教师提交给平台一节微课，一篇教学述评。教育局、****学校将组****小组，结合平台学习成效和校本考核对培训合格的教师认定为县级骨干教师。
六、培训管理与考核：
１．本次培训为总学时为40学时，其中通识培训8学时,在线学习16学时，校本培训16学时。****教育局、****学校负责组织，考核成绩纳入教师继续教育培训管理学分。
2. 参加培训拟晋骨干教师要认真参加培训，严格遵守培训纪律，准时参加各项培训活动，拓宽教育视野，丰富专业知识，提升专业技能，在有限的时间里取得最大限度的学习收获。
3. 参加培训的拟晋骨干教师在培训时要积极与同伴互助学习，虚心接受指导，苦练基本功，不断提升自身的业务素养和学识水平。
4.严格培训经费管理制度，本着节约高效的原则，依法依规使用培训经费。
七、经费预算：
24174.72元（人民币大写： 贰万肆仟壹佰柒拾肆元柒角贰分 整）。
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需求附件：2024年骨干教师培训需求.doc预览1
项目名称：2024年骨干教师培训
服务周期：180天
供应商资格：一、符合《****政府采购法》第二十二条规定，且已在本系统注册的供应商。
二、****政府采购政策满足的需求：无。
三、特定的资格要求：无。
四、本项目不接受联合体参与
异议处理项：如有异议请电话咨询采购人，采购流程问题请咨询平台运营。
发布时间：2024-12-10 10:19:09
采购编号：****
座机电话：0451-****3871
服务实施地：**省**市**县**省**市****
采购单位：****
附件（1）
2024年骨干教师培训需求.doc下载预览
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2024-12-10
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通河县教师进修学校2024年骨干教师培训
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