海南师范大学学术学位授权点建设年度报告（2022年）

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一、总体概况

（一）学位授权点基本情况

中国史学科起步于1949****学院建立时期的文史系，1986年建立历史学本科专业，2006年获专门史二级学科硕士学位授予权，2011年获中国史一级学科硕士学位授予权。本****一中国史一级学科博士点立项建设学科、**省重点培育学科，形成了一支学历学缘结构合理、研究特色鲜明的高水平师资队伍，现有教授9人，博士学位25人，其中有博士生导师经历或资格者7人，享受国务院特殊津贴者1人，**省领军人才6人。近五年来，本学科获批国家社科基金项目20项（含重大招标项目1项），获得省级社科成果一等奖3项。

（二）培养目标与培养方向简介

1.培养目标

本学科顺应新时代国家基础教育改革发展要求，立足**，面向**，坚持“立德树人”根本宗旨，培养能够掌握中国史基础理论和专业知识，具备独立从事中国史及相关专业科学研究的能力，具有良好学术道德，****事业单位从事相关工作的高素质人才，并为高校及科研院所输送优质博士生生源。

（三）研究生规模及结构

研究生招生：2022级中国史研究生招生人数达19名，较2021年增加4名，实现了连续两年第一志愿录取率100%的突破性成果。生源覆盖范围进一步扩大，考生来自华北、西北、东北、华中和华南地区，专业背景涵盖历史、文学、旅游管理、外语等多个领域，生源结构呈现出明显的多样化特点。为进一步提升生源质量，学院制定并实施了《****学院硕士研究生招生宣传工作方案》，开展了有针对性的宣传活动。招生宣传的成效显著，报考2023年入学的考生数量达到259人，比2022年增加59人，录取比率由1:13提高至1:15。

在校生：2022年在校生人数为46人，较2021年的37人增加9人，增长幅度超过20%。具体分布如下：2020级中国史12人，2021级中国史15人，2022级中国史19人。新生人数的****学院在招生规模和质量提升上的积极成效。

毕业和学位授予：2019级中国史研究生的毕业率和学位授予率继续保持100%，与2021年对2018级的表现一致，延续了高水平的培养质量。

二、研究生党建与思想政治教育工作

（一）思政课程与课程思政

学院发挥中国史学科在**70余年的历史积淀和学科优势，突出**、**、黎族特色和自由贸易港建设的新契机，做好课程思政设计、实践教学，把思想政治工作贯穿育人始终。

在上一年度的基础上，学科加强课程思政建设，积极推动教师参与校级课程思政项目的申报，有效促进在教学过程中渗透思政元素，做到了课程育人的效果。其次，在实践教学方面，以读书分享会为抓手，开展党史教育，加强了全院研究生的凝聚力，同时引导学生主动参与“第二课堂”，充分发挥社会实践在实践育人中的支撑作用。

（二）思想政治教育队伍建设

（三）研究生党建与校园文化建设

在学院党委领导下，****党支部，认真落实党中央的各项学习工作，****学院党委工作安排，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，保质保量地落实完成各项工作。

1.加大学习力度，继续加强对党史的学习，立足党的百年历史新起点，满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做出的重大决策。

2.深化“四史”研读，注重理论联系实际，将理论知识转化为指导实际工作的动力。

3.重视党员发展质量，将优秀的血液输送到党组织，增强党组织活力，加强对研究生入党后的教育培训，保证学生党员不落后、不退步。

4.树立研究生支部品牌活动，****党支部的建设推向一个新的台阶。

三、研究生培养与教学工作

（一）师资队伍

（二）课程教学

（三）导师指导

本学科坚持以提升研究生学术能力为导向，全方位考察导师的教学能力和指导能力，2022年隋丽娟教授获得**省首届“优秀研究生导师”称号，王志强****大学“优秀教师”称号。

（四）学术训练

（五）学术交流

相比于2021年的学术交流活动因疫情限制较为单一，2022年的学术交流在形式和内容上都实现了显著的突破和提升。为进一步提高研究生培养质量，加强研究生学术交流，营造浓厚的学术氛围，拓宽研究生的学术和知识视野，并提升研究生的科研创新能力和国际交往能力，学科通过多措并举，大力推动学术交流工作，注重“请进来，走出去”的有机结合，取得了积极成效。

第一，学科定期举办系列学术讲座，并依托《中国史史学前沿问题》课程，邀请知名学者围绕专题为研究生开展学术讲座，进一步拓宽研究生的学术视野。这一举措为研究生提供了更为系统化的学术指导，显著增强了校内学术交流的深度和广度。

第二，学科规定硕士研究生在国内、国际学术会议及学术论坛（包括校际联合组织的学术交流活动）中至少做一次主题报告，这一明确要求进一步激发了研究生参与高水平学术交流的积极性。例如，2022年，李浩博线上参加了由日本“史访会”主办的国际学术研讨会并作主题发言；范记川积极参与了“清华大学第664期博士生论坛”“政治学与国际关系学术共同体年会博士生工作坊”“第七届环北部湾高校研究生海洋学术论坛”“2022清华政治历史学研究生论文发表会”等多个国内高水平学术会议，并在相关论坛上分享了研究成果。这些实践展示了学科对研究生学术交流的高度重视，也表明研究生在学术交流活动中的参与度和贡献度均有了显著提高。

（六）论文质量

1.注重学位论文过程化把控，强化各工作环节质量。以研究生开题、中期检查、预答辩、学术不端检查、双盲评阅、正式答辩等学位论文质量控制五环节为抓手，强化研究生论文质量。

2.严格执行学位论文管理制度，不断提升学位论文质量。学校修订了《硕士学位论文双盲评审管理办法》《硕士学位授予工作细则》《优秀硕士学位论文评选办法》，并制定了《学位论文作假行为处理办法》等有关制度。

3.加强导师队伍建设，强化导师主体责任。明确研究生导师的基本条件、遴选程序、工作职责和考核要求。定期开展导师培训会，不断提升导师指导能力。强化导师管理与考核，明确了导师对研究生培养的主体责任，并从教育教学工作量、招生情况、科研业绩、指导研究生能力、研究生培养效果等方面对导师进行严格考核。

（七）质量保证

1.学位论文评阅规则和核查办法的制定及执行情况

第一，注重学位论文过程化把控，强化各工作环节质量。以研究生开题、中期检查、预答辩、学术不端检查、双盲评阅、正式答辩等学位论文质量控制五环节为抓手，强化研究生论文质量。

第二，严格执行学位论文管理制度，不断提升学位论文质量。学校修订了《硕士学位论文双盲评审管理办法》《硕士学位授予工作细则》《优秀硕士学位论文评选办法》，并制定了《学位论文作假行为处理办法》等有关制度。

第三，加强导师队伍建设，强化导师主体责任。明确研究生导师的基本条件、遴选程序、工作职责和考核要求。定期开展导师培训会，不断提升导师指导能力。强化导师管理与考核，明确了导师对研究生培养的主体责任，并从教育教学工作量、招生情况、科研业绩、指导研究生能力、研究生培养效果等方面对导师进行严格考核。

近五年学位论文双向盲评中，成绩良好，全部研究生顺利毕业。

2.学位论文质量分析

本学科在长期学术积淀中，已形成 “**、**与黎族”为重点的学术格局，基于此，近5年的学位论文，涉及**、**和黎族相关问题研究占选题的86%，呈现出既与中国古代史、中国近代史和中国历史文献学等方向相渗透，又和民族学、人类学、边疆学等学科相交叉，凸显**特色与**风格，在指导教师的研究领域中对**问题、**历史与文化、黎族历史多有基础性问题研究和文献整理，顺应了国家**战略与开发、**自贸港建设的历史学研究方向。

近5年有5篇学位论文被评为**省优秀毕业论文，占学位论文总数的14%；在教育部论文抽检中未有不合格论文。

（八）学风建设

根据《****教育厅、****发展局、省发展改革委、财政厅关于（琼教高[2021]6号）》文件，本学科将科学精神、学术诚信、学术规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容。

第一，抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度，对学术不端行为坚持“零容忍”。

第二，完善导师和研究生申辩申诉处理机制与规则。建立以院长、党委书记、辅导员为首的研究生联络机制，及时上传下达开展有效沟通。

本学位点的学风建设活动主要****学院大会两个平台。第一次是**省学位办开办的“**省首届研究生导师培训班”，强调了开展学术规范教育、加强学风建设的重要意义，同时号召全省教师在科学研究中践行科学道德的良好品质。****学院院长赵克生教授在每月一次的全院教职工大会上阐述了学术活动的本质与学术道德的必要性，列举近年来教育部和我校关于学术道德和学术规范的主要文件，重点讲述研究生学术论文写作的基础知识、基本要求和一些技巧。无学术不端等不良现象。

此外，2022年学院研究生会组织读书分享会5次，以加强研究生的学风建设，形成爱读书的良好风气。

近五年，本学科无学术不端等不良现象。

（九）就业发展

毕业生发展质量调查方式方法：以就业系统数据为基础，对全部毕业生及其用人单位进行电话确认，结果为“就业情况属实，用人单位对本学科毕业生的满意率达100%”。

调查结果分析：近五年，中国史专业共39名毕业生，当年就业率平均达95%以上，其中12名（接近30%）毕业生选择在艰苦或基层地区工作；7名（接近18%）毕业生选择继续读博深造，呈现高质量的就业形势。大多数毕业生****中学历史教师、高校辅导员、历史学博士研究生等方面，与本学科的培养目标一致。

四、研究生教育支撑条件

（一）科学研究

（二）支撑平台

本学位点拥有“****中心”等4****基地，与其他学科共同创建“**书院”“****中心”等校级研究平台，****图书馆建有**地方特色的文献库。此外，本学位点充分利用**省高层次人才引进计划，引进了领军人才、拔尖人才以上教师多名，****博物馆、****史志办、****档案馆等文化单位建立了密切的协同**关系，有力地提升了本学科的研究水平，****服务社会提供重要平台，也为研究生见习、****基地。

（三）奖助体系

（四）管理服务

本学****学院院长亲自负责，配备专职研究生秘书一人，并从年轻导师中选配备助理一人兼任研究生辅导员。****学校、学院、学生三位一体的研究生权益保障机制。

本学科坚持长期以来实施的导师和研究生的双向自由选择制和学生会权益维护制，协调师生关系，全面保障导师和学生的利益。为促进研究生德智体美劳全面发展，发动党员研究生的先锋作用，带头参与各种体育活动，引导研究生积极参与迎新、毕业典礼、历史之夜等活动中，丰富其课余生活。以此作为心理健康教育的一环，本学科研究生尚未出现任何心理问题。

2022年，学院研究生调查问卷中，满意率100%。

五、学位点服务贡献

1.经济发展

中国史学科积极运用文化**，为**自由贸易港建设建言献策，****政府发展经济、营造优质的营商环境。

第一，本学科教师陆宏谋、熊展****省委****工作部委托，深入基层调研海外琼籍华侨与侨资企业在**的发展现状，撰写相关研究报告并得到采用，****统战部制定华侨回乡投资政策提供丰富而坚实的理论依据。

第二，邹飞博****研究所委托，对**东**沿海地区考古遗址进行调查、复查，深挖**东部考古**，并取得丰硕的成果；王志强教授的南****市委办公室采纳。这不仅提升了**的文化自信，而且还进一步丰富了**东部地区的旅游**，带来了较大的社会效益和经济效益。

2.文化建设

****大学中国史学科始终致力于服务地方，传播中华优秀传统文化，塑造文化的**，助力**自贸港建设。

本学科充分挖掘黎族史、**古代史蕴含的社会价值，打造黎族文化、**文化、清廉文化品牌，为**旅游业注入文化内涵，丰富**历史研究，激发爱乡之情，树立**人的文化自信，培养与**历史文化相关的人才，有力地推动了**自贸港建设。

六、存在的问题及改进措施

（一）存在的问题

问题：研究生教育高质量发展有待提高。

原因：在“入口”招生环节，生源质量不佳；在培养过程环节，学生的研究意识薄弱，导师指导力度不够；在“出口”就业环节，学院支持不足。

（二）改进措施

改进建议：扩大招生宣传力度；落实导师第一责任人制，加强学风建设；学院给予人力、物力支持，加强就业指导。

下一步思路措施：

第一，充分利用校友关系、学术关系、网络媒体等各方**，在著名高校开展全方位、多渠道、深层次的招生宣传工作，发挥“名师”效应，提升中国史学科在**的知名度。

第二，以院级学术沙龙、读书会等形式，加强导师与研究生在学习和生活上的联系，落实导师第一责任人制，并发挥导师的“师表”作用，端正研究生从事学术研究的态度。

第三，学院定期邀请优秀毕业生回校交流经验，提高毕业生的就业质量。首先，通过考博经验交流会，为我院研究生提供在更高层次学府学习的机会，进而加强本学科的影响力；其次，邀请各行各业崭露头角的毕业生回校，对即将毕业的研究生进行就业辅导，并交流经验，缓解招生人数增加带来的就业压力。