首页 /2025NCZ000298宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院园艺技术专业数字化课程与教学资源库建设项目宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院园艺技术专业数字化课程与教学资源库建设项目的采购需求

2025NCZ000298宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院园艺技术专业数字化课程与教学资源库建设项目宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院园艺技术专业数字化课程与教学资源库建设项目的采购需求

预告-意见征集

宁夏 -银川 -永宁县

发布时间： 2025年02月27日

摘要信息

招标单位

招标编号

招标估价

招标联系人

招标代理机构

代理联系人

报名截止时间

投标截止时间

关键信息

葡萄酒职业技术学院园艺数字化课程

招标详情

下文中****为隐藏内容，仅对千里马会员开放，如需查看完整内容请或拨打咨询热线： 400-688-2000

相关单位：

***********公司企业信息

一、采购标段

采购计划编号：项目名称：分包名称：分包类型：采购方式：预算金额报价方式：是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：是否适宜由中小企业提供：不适宜由中小企业提供的情形：不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)：

****	**园艺技术专业数字化课程与教学库建设项目
**园艺技术专业数字化课程与教学库建设项目	服务类
公开招标	****000.00
总价采购项目	否
否	是

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。标书代写

二、供应商资格条件

1.满足《****政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.****政府采购网（www.****.cn****政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.****.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

3.（是/否）专门面向中小微企业： 1是 0否

4.合格投标人的其他资格要求：

序号合格投标人的其他资格要求

无

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）自合同签订之日起一年内完成

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式本项目建设的课程**，其知识产权归属采购人所有。建设过程中所产生成果的知识产权保护，保证不被非授权使用；负责项目建设过程中涉及知识产权的产品和系统的使用许可或是授权的审核，保证建设单位不在本项目建设中出现违反知识产权的行为。

采购标的交付地点（范围）****，学院指定地点交付。

付款条件（进度和方式）（1）支付方式：采购人与投标人之间通过转账方式进行结算。（2）首付款：合同签订后10日内预付合同金额50%首付款。（3）验收付款：项目验收通过后10日内支付合同剩余50%项目建设经费。（4）其他约定：100%****银行开具合同金额 5%的银行质量保函作为货物质量的保证。

售后服务（1）供应商提供服务的质量保证期为自服务通过最终验收之日起12个月，若国家有明确规定的质量保证期高于此质量保证期的，执行国家规定。（2）服务期内，供应商应提供相关服务支持，对学校所反映的任何服务问题在 2 小时之内做出及时响应，在 8 小时之内赶到现场实地解决问题，若问题在 24 小时后仍无法解决，供应商应在2个工作日内免费提供服务的补偿、替换方案,直至服务恢复正常（3）所有保修服务方式均为上门保修（7*24小时响应）。即由****学校进行现场维护，由此产生的一切费用均由供应商方承担。

质量保修范围和保修期项目终验合格后三年内为项目质保期，在此期间，中标供应商须提供免费技术支持。

培训制定详细的培训计划，明确培训目标、培训时间、培训地点（可与采购单位沟通商定）、培训方式等。培训计划要征得采购单位同意后，组织开展培训。

四、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(服务类) 序号品目名称及编码标的名称服务内容数量单价服务标准及详细要求服务期限备注

C****0000-教育课程研究与开发服务

****园艺技术专业数字化课程与教学**库建设项目

序号课程名称建设内容视频要求课程时长教学视频时长微课时长配套课件PPT 试卷题库 1 《蔬菜生产技术》 1.专家论证指导； 2.课程介绍（统一范式）； 3.制定课程大纲标准； 4.数字化教案； 5.PPT教学课件统一模板设计； 6.视频录制培训指导； 7.课程教学视频录制； 8.视频剪辑、片头、片尾、包装设计、后期制作； 9.配套题库建设。单个教学视频时长为35-45分钟；单个微课时长为5-15分钟总计68课时；其中理论30课时，实训38课时总计不少于300分钟总计不少于60分钟 2种风格；每种风格不少于8页不少于500道 2 《果树生产技术》 1.专家论证指导； 2.课程介绍（统一范式）； 3.制定课程大纲标准； 4.数字化教案； 5.PPT教学课件统一模板设计； 6.视频录制培训指导； 7.课程教学视频录制； 8.视频剪辑、片头、片尾、包装设计、后期制作； 9.配套题库建设。单个教学视频时长为35-45分钟；单个微课时长为5-15分钟总计68课时；其中理论30课时，实训38课时总计不少于300分钟总计不少于60分钟 2种风格；每种风格不少于8页不少于500道 3 《花卉生产技术》 1.专家论证指导； 2.课程介绍（统一范式）； 3.制定课程大纲标准； 4.数字化教案； 5.PPT教学课件统一模板设计； 6.视频录制培训指导； 7.课程教学视频录制； 8.视频剪辑、片头、片尾、包装设计、后期制作； 9.配套题库建设。单个教学视频时长为35-45分钟；单个微课时长为5-15分钟总计68课时；其中理论30课时，实训38课时总计不少于300分钟总计不少于60分钟 2种风格；每种风格不少于8页不少于500道 4 《园艺产品质量检测》 1.专家论证指导； 2.课程介绍（统一范式）； 3.制定课程大纲标准； 4.数字化教案； 5.PPT教学课件统一模板设计； 6.视频录制培训指导； 7.课程教学视频录制； 8.视频剪辑、片头、片尾、包装设计、后期制作； 9.配套题库建设。单个教学视频时长为35-45分钟；单个微课时长为5-15分钟总计68课时；其中理论38课时，实训30课时总计不少于300分钟总计不少于60分钟 2种风格；每种风格不少于8页不少于500道 5 《农产品电商》 1.专家论证指导； 2.课程介绍（统一范式）； 3.制定课程大纲标准； 4.数字化教案； 5.PPT教学课件统一模板设计； 6.视频录制培训指导； 7.课程教学视频录制； 8.视频剪辑、片头、片尾、包装设计、后期制作； 9.配套题库建设。单个教学视频时长为35-45分钟；单个微课时长为5-15分钟总计68课时；均为实训课程总计不少于300分钟总计不少于60分钟 2种风格；每种风格不少于8页不少于500道 6 《园艺产品贮藏与加工》 1.专家论证指导； 2.课程介绍（统一范式）； 3.制定课程大纲标准； 4.数字化教案； 5.PPT教学课件统一模板设计； 6.视频录制培训指导； 7.课程教学视频录制； 8.视频剪辑、片头、片尾、包装设计、后期制作； 9.配套题库建设。单个教学视频时长为35-45分钟；单个微课时长为5-15分钟总计68课时；其中理论38课时，实训30课时总计不少于300分钟总计不少于60分钟 2种风格；每种风格不少于8页不少于500道

****000.00

标的1-教育课程研究与开发服务：一、整体要求 1、供应商****学校共同完成六门核心课程的课程导学建设、教学**建设及学业评价系统建设： ①课程导学建设要求完成课程介绍统一范式，制定课程介绍模板。 ②教学**建设要求完成教案标准化制定，PPT教学课件风格规范设计，帮助教师完成教学视频录制并进行后期制作形成教学视频和微课视频**。 ③学业评价系统建设要求根据课程特性建立评价体系并制定专属题库。供应商须用现代化的影视手段，根据省级、国家级在线精品课程相关标准要求，对课程内容进行精品录制、制作与运行。 2、供应商须具有固定的项目团队，全流程深度参与课程**建设，包括：项目经理、编导、摄像指导、后期等相关人员。 3、****学校需求将教学视频制作成各类形式，如：精品视频公开课、**共享课、微课程等。单个微课视频时长 5-15 分钟，单个教学视频时长 35-45 分钟。 ★ 4、供应商须有或承诺中标后提供录制设备，如常规摄像机、麦克风、支架、灯光等。 5、供应商能满足多种拍摄需求，如课堂实录、场景摆拍、实训/实验拍摄等。 6、供应商须具有一定课程运行经验，****学校后续相关扩展性需求。二、课程大纲构建及教案教学计划（一）专家团队全流程定制服务 1、依据园艺技术专业的人才培养方案、课程体系和教学要求，构建专业核心课程的数字化课程体系。 2、****小组，与教师一起定制专门针对线上教学模式的大纲标准、教案模板和教学计划，助力学科知识体系的系统梳理与整合，确保课程的完整性和连贯性，同时体现园艺技术专业的特色提升专业教学的针对性，注重理论与实践的结合，培养学生的实践能力和创新能力。 3、全面涵盖课程的各类信息要点，确保课程信息的精准性与时效性，满足学校多样化课程设置需求。 4、将一门课程的不同**进行整合，制作成**包，实现统一高效的管理模式，方便教师在线上线下间灵活切换与**利用，优化教学**配置。（二）课程大纲构建 1、协助教师确定课程整体架构，根据传统的教务课程大纲、教材等资料，结合线上课程特点，重新整理教学思路，确定新的线上课程大纲。 2、形成包括课程基本信息、课程目标、课程内容概述、教学进度安排、课时分配、考核方式与成绩要求在内的课程大纲模板，为以后快速构建生成大纲框架极大地节省时间与精力，提高大纲构建效率。 3、课程大纲要求包括课程名称、课程编号、课程性质、学时、适用专业、先修课程等。明确学生应掌握的知识、技能和情感态度价值观目标。分章节介绍课程的主要内容和知识点。详细规划每章节的教学时间和教学活动。确保内容全面且精炼。清晰列出总课时及每周课时安排，便于学生规划学习计划。说明课程的考核方式（如期末考试、作业、课堂参与等）和成绩评定标准。 4、制作团队利用现代化文本工具，帮助教师快速实现纸质内容数字化工作，并完成校对，方便教师借鉴之前线下教学的大纲内容及相关信息，在此基础上进行创新与优化，减少重复劳动，提高教学**的利用率与传承性。（三）整理教案教学计划 1、协助教师建立多层级知识点架构，精准生成子父级知识点关系，构建逻辑严密、层次分明的知识体系，使学生能够循序渐进地深入学习课程知识，并以此作为教学计划的依据，制定更适合线上自主学习的教学计划。 2、形成包括项目任务、教学目标、课程内容、教学重难点、作业与考核、教学方法、教学步骤、教学**、教学评价在内的标准化教案模板，确保教学质量的稳定性。 3、根据课程内容的复杂程度形成不同课程的教学计划。协助教师建立知识点之间的前置关系、后置关系以及关联关系设置，构建严谨的知识逻辑链条，引导学生按照科学的学习路径深入理解课程知识体系，避免学习过程中的逻辑混乱与知识断层。明确每个课时的授课核心内容，包括知识目标、能力目标和素质目标，具体明确且可量化。详细阐述每节课要传授的知识点和技能点。明确教学中的重点和难点，提出解决策略。 4、设计相关作业或课后测试，明确考核方式和标准。采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法。清晰描述教学的展开方式，包括导入新课、讲授新知、互动讨论、巩固练习、课堂小结等环节。 5、注重过程性评价和结果性评价相结合，包括形成性评价和总结性评价。将思政教育元素有机融入其中，实现知识传授与价值引领的有机统一。 6、列出每节课所需的教学**，如教材、参考书、多媒体**等。制作团队需根据此内容从教师手中获取**并进行整合，实现教务课程与线上课程教学**的互相同步调用，促进两类课程**的深度融合与共享，拓宽学生学习渠道，丰富学习体验，提升知识获取的全面性与灵活性。 7、协助教师利用思维导图、超链接、视频演示等多种形式进行教学规划，满足教师在不同教学场景与教学目标下的多样化展示需求，尊重教师的教学创意与个性化需求，为教学过程增添更多灵活性与趣味性，同时也有助于提升学生对知识点的关注度与学习兴趣。 8、制作团队协助教师整理多年积累的纸质化教案，并完成校对，使其快速形成数字化文档，方便教师借鉴已有教学经验成果，在此基础上进行创新与优化，无缝衔接教师的备课**与教学思路，实现知识的高效整合与呈现。三、PPT制作要求 1、提供具有统一设计元素和风格规范的PPT教学课件模板，确保教学展示的专业性和视觉一致性。 2、模板包括封面页、目录页、内容页、过渡页、结尾页。每门课提供至少2种不同风格的课件模板。 3、封面需包含课程名称、授课教师、日期等基本信息。目录页需列出PPT的主要章节和小节。在章节之间使用过渡页提示学生。结尾页需总结课程要点，可包含感谢语、联系方式或下次课程的预告。 4、基本要求： ①页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16:9”。 ②使用一致的标题和副标题样式，留出足够的边距，背景在 130 像素内，上、下 90 像素内。 ③标题字号不小于24号，正文字号不小于18号，行距1.5倍，使用项目符号或编号列表组织信息。 ④同一屏里文字不超出三种颜色。 ⑤配图分辨率在 72dpi以上 5、设计与主题相匹配的富文本编辑框，为知识点添加详细说明，丰富知识点内容，支持教师深入阐释复杂概念与原理，帮助学生更好地理解与掌握课程知识，提升教学效果。 6、预设至少 8 种图形图标，内容与课程内容相关，教师可根据教学内容自由选择合适的图标进行编辑，打造独具特色的展示效果。 7、提供多种配色方案供教师选择，教师可依据具体教学需求与审美偏好对知识点进行个性化配色方案设定，使其在视觉上更具冲击力与辨识度，助力学生记忆与理解。四、具体拍摄制作要求（一）拍摄要求 1、课程前期准备： ①编导与教师确定拍摄方式、拍摄场地、拍摄进程安排。 ②课程编导与教师确定需要拍摄的课程内容，包括章节框架、知识点和具体的拍摄单元。 ③课程编辑配合教师收集整理详细的课程资料，包括但不限于图片、视频、文档等。 ④根据拍摄技术标准和课程内容，与教师沟通说明拍摄要求，场地布置，并协助提供着装意见； 2、录制每门课程均采用专业高清摄像机拍摄，录音设备采用专业领夹话筒。有选择的使用灯光或其他辅助设备。 3、为教师提供录屏软件的安装及使用指南，用于同步录制多媒体演示。 4、拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示完整、清晰同时教师讲解画面五曝光或过暗的情况发生，清晰可用。（二）后期制作要求 1、使用专业的非线性编辑系统对源视频进行基本处理（如颜色校正、双声道处理、渲染）。使用专业的视频编辑系统进行音视频降噪。 2、使用专业的后期合成软件进行片头设计，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头包括：LOGO、课程名称、主讲教师姓名、学校等信息。 3、使用专业的后期合成软件和图片处理软件进行背景设计与素材精修：根据每讲的课程内容来制定出相应的片花背景，主色调与片头、片尾以及内容相协调。 4、使用专业的后期合成软件进行课题条、简介条设计：根据课程内容设计符合本课程的模版，以此来介绍本讲的主要内容。 5、内容编辑、资料查询（编导工作）：通篇观看源视频，根据教案规划内容，理清脉络，划分片子结构，确定片子整体风格，查找上一阶段整理的相关素材资料；标记与课程内容关系不大的内容时间点，进行删除处理，并且确保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出现，编辑最终制作脚本。 6、后期人员根据编导所提供的制作脚本来进行片花和引文等的编辑与制作，主要有基本剪辑、音视频调整与衔接、构图排版、转场特效、背景设计、引文字体颜色等。 7、使用专业的后期合成软件制作片尾：根据版权所有，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 8、使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。 9、课程首页展示美工：专业美工团队对课程首页面的展示内容进行页面美工设计，力求达到课程首页的视觉震撼效果，****学校进行课程**上传。 ★10、对于课程建设中所引用的相关电子**（包括电子图书、视频、期刊及学术视频等），由教师提供，****学校所有，供应商无权私下使用或向外出售。（三）后期技术指标 1、视频信号源： ①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象， CTL 同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 ②信噪比：图像信噪比不低于55dB ，无明显杂波。 ③色调：白平衡正确，无明显偏色。 ④视频电平：视频全讯号幅度为 1Ⅴp-p ，最大不超过 1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为 0V 时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p ，同步信号-0.3V ，色同步信号幅度 0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 2、音频信号源： ①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第 3 声道，则录于第 2 声道）。 ②电平指标：-2db—-8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 ③音频信噪比不低于 48db。 ④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 ⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。 3、视、音频交付文件： ①交付载体：U盘/移动硬盘。 ②视频压缩格式及技术参数： A.视频压缩采用 H.264(MPEG-4Part10 ：profile=main,level=3.0)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式； B.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500Kbps ，最低码率不得低于 1024Kbps ； C.视频分辨率：前期采用高清16：9拍摄，设定为1920×1080。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清； D.视频帧率为30帧/秒； F.扫描方式采用逐行扫描；； E.音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式，采样率48KHz，音频码流率128Kbps(恒定) ，必须是双声道，必须做混音处理。 ④封装：采用MP4封装。 ⑤外挂字幕文件：由于公开课成品要求有字幕唱词，所以需要对老师讲课的内容进行全片唱词的添加，外挂唱词文件： A.字幕文件格式：独立的 SRT 格式的唱词文件； B.字幕的行数要求：每屏只有一行唱词； C.字幕的字数要求：画幅比为16 ：9的，每行不超过20个字； D.字幕的位置：保持每屏唱词出现位置一致； E.字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角； F.字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据； G.字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词； H.字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。五、学业评价系统题库建设 ★ 1、针对《蔬菜生产技术》、《果树生产技术》、《花卉生产技术》、《园艺产品质量检测》、《农产品电商》、《园艺产品贮藏与加工》六门精品课程设计题目，必须保证题目的准确性、科学性、时效性。 2、题型包含：选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题、论述题等。其中选择题、填空题、判断题的占比更多。 3、选择题包括单选题、多选题，考察学生对基础知识的掌握程度。知识点覆盖要全面，确保学生能够通过练习全面掌握所学内容。题目应设置不同的难度级别，从基础到提高，满足不同学**平学生的需求。 4、简答题要求学生简要阐述观点或解释概念，锻炼其概括和表达能力。包含最新的科研成果和行业动态，确保题目的时代性和实用性。题目表述应简洁明了，避免使用歧义或模糊的词语。 5、鼓励教师自主命题，确保题目的原创性。如需引用他人题目，应注明出处和原作者。 6、命题需紧扣教学目标，难易程度应符合多数学生的学习实际。例如，可以设定50%左右的基本试题，30%左右的提高试题，20%左右的综合试题。 7、可以针对实验课程，设计关于实验方案或步骤的分析题型，考察学生的实践操作能力。配合数字**，清晰地定义需要通过实验解决的问题或验证的假设，在科学控制环境下进行。六、项目成果及教学**管理服务 ★ 1、所有课程**建设项目成果最终以课程**包的形式展现，包括课程介绍、课程大纲、数字化教案、教学课件、教学视频、微课视频、配套题库、拓展素材资料、课程封面等**。辅助教师开展混合式教学，同时，所建****学校、自治区、国家网络教学平台实现数据对接，实现常态化运行。 2、课程素材资料整理：对课程内容按照知识点划分进行素材的整理，包括：实训视频、知识点相关图文材料、知识点相关书报刊**、拓展阅读电子图书、动画**等。并将其打包整合进入课程**包中 3、规范每门课程**命名规则，以课程名-章节名-**名称进行分类，并同步进行**关联，简化教师使用教学**流程，确保课程内容与教学**的紧密结合，使学生在学习过程中能够快速定位相关知识**。 4、供应商所做的课程**包须能在相关精品课程平台上运行，****学校不同形式的混合式教学运行需求。支持不同移动端播放和运行的教学要求，支持课堂互动时的多媒体使用，支持课程介绍、大纲、教案、PPT教学课件的重新编辑，支持题库的搜索和查询。 5、持续完善课程**包，直至教师能够通过教学平台正常开展教学活动，达到验收标准，保障课程质量与教学效果。七、其他要求 1.所有课程素材母带（或素材数据硬盘）及课程成品版权归属采购方，制作方不得以任何形式用于商业目的或其他非采购方使用。 2.制作方须为课程拍摄组建课程拍摄制作团队，协助教师进行课程视频录制，保证拍摄制作团队的稳定性，保证拍摄制作工作的效率及效果，满足采购方的质量和效率要求。 3.采购方可以要求制作方更换项目人员，以达到采购方的需求。 4.制作方须安排一位常务联系人和紧急情况联系人，以保证联系的畅通和问题的及时处理。 5.制作方须为教师录制的视频及素材**的拷贝和审核提供存储设备（ U 盘或移动硬盘）。 7.制作方须承担视频运输所产生的交通费用及其他费用。

1nian

采购需求附件：

采购需求附件

附件1 采购需求.docx

五、合同管理安排

合同类型：货物类服务类工程类

服务类

服务内容1.1技术服务的目标：通过全方位数字化课程设计，建设一批涵盖核心专业课程的优质数字化教学**库，推动学校教学模式的创新与转型，实现**的标准化、数字化和可持续更新。计划面向《蔬菜生产技术》《果树生产技术》《花卉生产技术》《园艺产品质量检测》《农产品电商》《园艺产品贮藏与加工》6门园艺技术骨干专业核心课程，构建六套完整的数字化教学**包。对照国家级、自治区级职业教育在线精品课程建设标准开展课程建设并上线运行。 1.2技术服务的内容： 1.2.1课程导学建设——制定课程介绍模板，明确课程性质、培养目标等；制定课程大纲标准，形成完整课程大纲。 1.2.2教学**建设——制定统一教案模板；制作PPT教学课件模板，统一设计元素和风格规范；录制高质量教学视频和微课，并进行后期制作。 1.2.3学业评价系统——建设每门课程配套题库。 1.3技术服务的方式： ****学校进行驻场服务，驻场时间不少于项目周期的一半，进行项目开发服务及延续性的售后驻场服务。

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式10.1双方确定，乙方所完成的服务成果的所有权利，包括但不限于知识产权、专利申请权和所有权，归甲方所有。 10.2双方确定，甲方利用乙方的服务成果所完成的新的技术成果的所有权利，包括但不限于知识产权、专利申请权和所有权，归甲方所有。

履约保证金无

甲方责任（1）甲方为乙方的技术运维服务工作提供必要的协调配合；（2）向乙方提供完成本项目所必需的资料和工作条件；（3）有权及时了解和监督乙方服务工作情况并提出指导意见；（4）对合同条款及所知悉的乙方商业秘密负有保密义务；（5）按约定支付服务费用等。

乙方责任（1）提供的服务符合招标文件及响应文件的指标要求；（2）及时解决用户操作过程中遇到的问题；（3）实行项目负责制，确保专人负责该服务项目实施；（4）定期向甲方提供服务项目的进展情况，包括但不限于服务计划、问题反馈、技术方案、总结报告等；（5）严格遵守甲方的保密制度，不得泄露甲方业务数据或信息，服务期内获取的所有系统、数据、代码、技术文本等所有权和使用权均归甲方所有等。标书代写

违约责任合同一经签订，甲乙双方应当履行，任何一方违约需承担违约责任，向守约方支付本合同服务费用的20%作为违约金。乙方未按本合同规定提供服务或服务质量达不到要求的，甲方有权拒付部分至全部服务费用（不可抗力除外），因乙方服务不到位损害其他主体权益的，由乙方承担全部赔偿责任；甲方未按要求提供相关协助服务或无理由拒付服务费用的，对乙方造成损失的，依法承担相关赔偿责任。

不可抗力甲乙双方的任何一方由于不可抗力不能履行合同时，应当及时通知对方不能履行或不能完全履行的情况和理由；****机关证明以后，允许延期履行、部分履行或者终止履行合同的，根据情况可部分或全部免予承担违约责任。

保密乙方在合同履行期间知悉甲方的工作秘密（包括相关业务信息），不得透露或以其他方式提供给合同双方以外的其他方（包括乙方内部与本合同无关的任何人员），乙方的保密责任不因本合同的终止而终止。乙方违反本合同所规定的保密义务，应按照本合同总金额的10%支付违约金。

服务期限自合同签订之日起一年内完成。

争议解决因合同及合同有关事项发生的争议，甲乙双方应当本着诚实信用原则，通过**协商解决。经协商仍无法达成一致的，****法院提起诉讼。争议解决期间，合同中未涉及争议部分的条款仍需履行。

合同生效及其他除招标文件规定且甲方事先书面同意外，乙方不得部分或者全部转让、分包履行其应履行的合同项下的义务。合同由甲、乙双方法定代表人（或者被授权代表）签字并加盖单位公章。本合同一式XX份，甲方执XX份，乙方执XX份，具有同等效力。本合同未尽事宜，由甲乙双方协商处理。

验收标准（附验收方案）按照《****政府采购履约验收管理办法》（宁财规发〔2022〕10号）执行。（验收方案附件）：履约验收方案.docx

服务地点（范围）****。

付款条件（进度和方式）采购人与投标人之间通过转账方式进行结算。首付款：合同签订后10日内预付合同金额50%首付款；验收付款：项目验收通过后10日内支付合同剩余50%项目建设经费；其他约定：100%****银行开具合同金额5%的银行质量保函作为货物质量的保证。

售后服务由甲、乙双方在合同中约定。

交付标准和方法提供相关技术文档、运维方案、巡检单、项目周报、服务单、故障处理报告、项目总结报告以及运维所需的其它文档等，****小组，通过对服务对象进行问卷调查、调研座谈、核对磋商文件、响应文件及采购合同服务标准完成情况等方式，作为履约验收的相关依据进行验收。标书代写

培训根据用户需求定制培训内容，通过集中培训、视频会议培训、远程培训等多种方式全面开展培训工作。培训期间发生的交通、住宿等费用由供应商自理。

六、评审方法及评审细则

评标方法：标书代写

最低评标价法标书代写

综合评分法

评审细则类别：服务类细则类别

服务类细则类别序号评审项目权重分评分标准

1	投标报价	10.00	投标方的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×10。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得10分。（四舍五入后保留小数点后两位）得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分注：评标委员会认为投标方的报价明显低于其他通过符合性审查投标方的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标方不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。标书代写
2	技术参数响应情况	10.00	招标文件中带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，招标文件中未标注“★”条款为一般技术指标、参数。以10分为基础，投标人重要技术服务指标要求低于招标文件规定的相应重要技术服务指标要求的每有一项减2分。减完为止。投标人一般技术服务指标要求低于招标文件规定的相应技术服务指标要求的，每有一项减1分，减完为止。
3	项目团队	13.00	①为保障项目服务的实施交付质量，供应商拟投入本项目的团队人员具有博士及以上学历的得1.5分；具有硕士学历的得1分；具有本科学历的得0.5分，本项满分6分，其余不得分。 ②为保障项目服务的实施交付质量，供应商项目经理具有IT服务项目经理证书得2分； ③为保障项目服务的实施交付质量，供应商具有大数据分析师证书的数据分析师的得1分，本项满分2分； ④为保障项目服务的实施交付质量，实施阶段提供专业影视拍摄及后期制作技术证书人员进行现场实施服务，实施人员需具备摄影师证书、剪辑师证书、灯光师证书，平面设计师证书、影视后期制作工程师证书、全媒体运营师证书，每提供一个得0.5分，本项满分3分。注：以上证明材料须提供相关人员有效的身份证复印件、相关证书复印件或人员简历，未提供不得分。
4	售后服务	15.00	投标方结合项目需求制定售后服务方案，方案包括但不限于服务体系流程，服务内容，服务人员安排，服务时限，现场服务到位时间等： ①售后服务体系流程科学详尽、层次分明，售后服务方案内容全面，针对性强，方案符合本项目实际建设需求，有项目技术支持团队，有免费服务年限、故障处理时限、现场服务条件及到位时间等内容能够充分满足或优于招标方的实际需求，承诺项目验收后能够继续跟踪了解使用情况，出现问题能够及时给予解决并提供技术支持，得15分； ②售后服务内容简明扼要，体系流程完善清晰，有项目技术支持团队，服务时限、现场服务到位时间及时，承诺项目验收后能够继续跟踪了解使用情况，出现问题能够及时给予解决并提供技术支持的，得11分； ③售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体服务时限和现场服务到位时间，出现问题不能给予解决方案，不能提供技术支持的，得7分； ④售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述，对于服务时限和现场服务到位时间承诺不明确，无出现问题时的解决方案，无技术支持的，得3分； ⑤未提供不得分。
5	课程体系构建方案	15.00	投标方依据项目需求，提供课程体系构建方案，包括但不限于课程框架构建研发，教案设计，教学设计，归档入库等内容： ①教案设计标准化、科学完整、符合人才培养要求；提供课程建设规范，内容准确、清晰；课程研发思路具有原创性，非简单复制粘贴，与教学目标高度匹配，贴合实际教学需求，适用于实际教学；提供学业评价系统和个性化学习路径；归档有序、分类清晰，易于查找和获取的，得15分； ②教案设计完整、科学，符合教学大纲要求；提供课程建设规范但不够准确；课程研发与教学目标相匹配，适用于实际教学但没有原创性；归档入库的，得11分； ③教案设计不够完整；课程建设规范不够清晰；未提供学业评价系统；未提及**归档入库的，得7分； ④简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，得3分； ⑤未提供不得分。
6	校本**体系建设方案	15.00	供应商须根据本项目实际情况制定校本体系建设方案，包含但不限于共同教研计划，技术支持培训方案，存储方案，数据安全保障方案，更新与维护机制等： ①教研组参与度高，有明确的共同教研计划和记录表，共同教研范围涵盖广泛，如课程大纲标准、教案标准、课件等，提供详细的技术支持及培训方案，提供完善的存储方案，提供完善的数据安全保障措施，包括数据备份、加密机制等，有明确的更新计划，确保课程与时俱进，提供完善的维护服务，如技术支持、内容修订等，设立用户反馈渠道，根据用户反馈及时调整和优化课程的，得15分； ②有明确的教研计划和记录，教研组参与度中等，提供技术支持及培训方案、存储方案、数据安全保障措施中的两项，提供部分更新、维护服务的，得11分； ③教研计划不够明确，教研组参与度低，只能提供技术支持及培训方案，存储方案、数据安全保障措施中的一项，提供部分或无法提供更新、维护服务的，得7分； ④简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，得3分； ⑤未提供不得分。
7	数字化课程标准建设方案	10.00	供应商依据项目需求，提供数字化课程标准建设方案，包括但不限于视频拍摄标准及流程，视频制作标准，音频制作标准，兼容性与可扩展性等内容： ①视频拍摄和制作遵循统一的标准和流程，有详细全面的标准化方案，方案详细科学、描述清晰、具有可扩展性，便于后续内容的增加和更新，方案专业且具有创新性，数字化课程标准能够兼容多种教学平台和设备，便于整合和共享的；后期制作标准高、制作精良的，得10分； ②视频拍摄和制作标准化方案内容完整，能兼顾到建设中和后续可能遇到得问题，具有较好的兼容性和可扩展能力，后期制作标准高、制作精良的，得7分； ③视频拍摄和制作标准化方案内容不完备有缺项，服务思路清晰、明确性一般，兼容与扩展性一般的，得4分； ④简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，得1分； ⑤未提供不得分。
8	驻场服务方案	12.00	驻场服务方案包括但不限于驻场服务承诺、驻场人员数量、驻场时间、延续性驻场服务等内容： ①驻场服务承诺描述全面，具有详细的驻场计划，驻场服务人员不少于3人，驻场时间不少于项目周期的一半，负责延续性的售后驻场服务，完全满足需求的，得12分； ②驻场服务承诺描述简单，有驻场计划但不够详细，驻场时间不少于项目周期的一半，驻场服务人员不少于3人的，得8分； ③有驻场服务承诺但无计划，驻场服务人员不足3人，驻场时间不足项目周期的一半的，得4分。 ④简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，得1分； ⑤未提供不得分。
合计：		100.00