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防城港市理工职业学校“专业(群)产教对接谱系研制”项目采购公告
招标详情
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400-688-2000
相关单位：
***********公司企业信息
****“专业(群)产教对接谱系研制”项目采购公告
发布时间：2025-03-13
****
“专业(群)产教对接谱系研制”项目采购需求书
一、项目名称：****“专业(群)产教对接谱系研制”项目
二、预算金额：200,000.00元
三、项目参数
1.投标人须对本项目为单位的采购标的进行整体响应，任何只对采购标的其中一部分内容进行的响应都被视为无效投标。
2.带“★”号条款为实质性响应条款，不满足将导致响应无效。
3.用户需求书中打“▲”号条款为重要技术参数，但不作为无效投标条款。
4.投标人报价需满足用户需求书中所列的技术参数要求，如有涉及到产品的具体品牌、型号的，仅供投标人投标参考，并无指定，投标人可选用技术参数优于或等于的货物进行投标，并列明详细的技术参数、品牌、型号及生产厂家等。
5.投标报价（总价）中不得包含招标文件要求以外的内容，否则，在评标时不予核减。若投标报价有缺漏项的，缺漏项部分的价格视为已包含在投标报价中，中标后不作任何调整。标书代写
四、项目清单
| 序号 |
项目类别 |
单位 |
数量 |
备注 |
| 1 |
钢铁冶炼技术专业群及**机械运用与维修专业群供需问卷调查和校企访谈 |
项 |
1 |
|
| 2 |
钢铁冶炼技术专业群及**机械运用与维修专业群产教对接分析 |
项 |
1 |
|
| 3 |
钢铁冶炼技术专业群及**机械运用与维修专业群产教对接谱系可视化呈现 |
项 |
1 |
（共2个专业群，群内共计9个专业） |
| 4 |
钢铁冶炼技术专业群产教对接谱系数据更新服务 |
年 |
1 |
5专业/1年 |
| 5 |
**机械运行与维修专业群产教对接谱系数据更新服务 |
年 |
1 |
4专业/1年 |
五、项目总体技术要求
| 序号 |
服务项目 |
数量 |
单位 |
服务项目要求参数 |
| 1 |
产业人才结构现状与需求调研（问卷+访谈） |
1 |
项 |
组建由教研工程师、数据分析工程师、行业研究员、学校老师团队、教育/行业研究专家等组成的项目组，制定《项目实施方案》，召开1场项目启动与需求交流会议，校企双方共同基于专业(群)办学定位、特色以及发展方向，研讨明确项目实施流程、各阶段具体工作安排和要求、校企任务分工、项目输出成果要求等，沟通项目实施需求和要求，包括：专业群整体定位、专业群对标产业集群或产业链、群内各专业的职业面向（产业、行业、企业、岗位等）、区域范围（**市、**、**、**）、数据对比维度（不同地区的学历要求、不同学历层次人才的薪资分布等）。会后要求输出《钢铁冶炼技术专业(群)产教对接谱系研制项目实施PPT》*1份、《钢铁冶炼技术专业(群)产教对接谱系研制项目实施方案》*1份 |
| （一）服务内容与要求 通过问卷调查、深度访谈等方式，面向专****行业协会、行业企业等开展定向调研。 调研对象要求：****协会、行业企业内，一线岗位工作经验丰富、见识广、具有人才培训经验的主管及以上职务管理人员，以及岗位一线员工。 调研内容要求：①各类型企业的岗位设置、学历要求、专业要求、薪资水平、工作经验要求等；②各类型企业目前应用的新技术、新工艺、新规范等产业先进元素；③岗位的人才需求现状规模及未来3-5年的需求趋势；④各类型企业对毕业生的人才规格（知识、技能、素质）具备情况的评价，对技术技能人才培养的意见和建议；⑤对学校课程设置、职业技能训练、教学过程与效果的意见和建议，等等。调查内容根据实际项目需求调整。 （二）输出成果 《面向行业企业的调查问卷》*1份 《面向行业企业的调查问卷样本》（设置红包）*200份 协会企业访谈交流会议*3场 《****协会或企业的访谈提纲》*1份 《****协会或企业的访谈记录》*3份 其他：访谈会议照片、录音等过程性材料*1套 |
||||
| 2 |
院校人才培养现状与供给调研（问卷+访谈） |
1 |
项 |
（一）服务内容与要求 通过问卷调查回收问卷、深度访谈等方式，面向****学校以及开设同类专业的职业院校教师以及本校毕业生、在校生等开展定向调研。 （1）同类专业教师问卷调查与访谈交流： 调研对象要求：熟悉专业建设情况，包括课程开发思路、课程体系构建的专业负责人、骨干教师等。 调研内容要求：①同类专业面向的产业及结构、行业企业类型；②同类专业的人才培养目标、职业技能训练；③同类专业覆盖的岗位及相关的关键技术技能要求；④同类专业课程体系的课程结构；⑤同类专业的师资队伍情况，包括教师能力提升途径、困难等；⑥同类专业的实训配置情况，包括实训室名称、功能等；⑥同类专业企业的**形式、内容等情况，等等。调查内容根据实际项目需求调整。⑦****学校与专业群建设经验、****工作室及教育教学创新团队培育申报建设、教学成果培育与申报经验等等。调查内容根据实际项目需求调整。 （2）本校毕业生问卷调查： 调研对象要求：近5年的本校本专业毕业生。 调研内容要求：①毕业生的基础信息，如：毕业年份、就读专业等；②毕业生的就业情况，如：就业地区、企业类型、企业性质、企业规模、薪资水平、就业岗位及岗位升迁路径、岗位知识与技能要求、工作更换次数及原因等；③毕业生的升学情况，如：升学专业、升学原因、升学方式等；④毕业生的创业情况，如：创业时间、企业类型等；⑤对学校教学方式方法、教学内容等方面的评价反馈；⑥对学校专业证书（1+X）考取、课程设置、产业先进元素（新技术、新工艺、新规范等）的意见和建议，等等。调查内容根据实际项目需求调整。 （3）本校在校生问卷调查： 调研对象要求：本校本专业一、二、三年级在校生。 调研内容要求：①****学校、专业的原因，如：个人爱好、学校/专业知名度等；②在校生对课程、授课方式、实训方式的感兴趣程度；③在校生在专业学习上的困难，如：无法专心上课、没有学习方式等；④在校生的升学意向，如：升学原因、升学原因、升学障碍等；⑤在校生的就业意向，如：就业地区、就业岗位、薪资期待等；⑥对学校专业课程设置、职业技能训练、教学过程与效果的评价反馈，等等。调查内容根据实际项目需求调整。 （二）输出成果 《面向职业院校专业教师的调查问卷》*1份 《面向职业院校专业教师的调查问卷样本》（设置红包）*100份 职业院校访谈交流会议*3场 《面向职业院校的访谈提纲》*1份 《面向职业院校的访谈记录》*3份 其他：访谈会议照片、录音等过程性材料*1套 《面向毕业生的调查问卷》*1份 《面向在校生的调查问卷》*1份 《毕业生、在校生调查问卷样本》*600份 |
| 3 |
专业(群)产教对接分析 |
1 |
项 |
1.教育链分析：专业人才供需大数据分析 建设任务建设内容要求与输出成果人才需求趋势预测分析（在报告体现数据分析，不在平台呈现）（一）服务内容与要求岗位人才需求预测分析：通过选取近三年的岗位人才需求数据，结合其他影响人才需求变化的特征，对未来两年产业人才需求进行预测分析，为学校掌握产业未来两年需求趋势与变化提供数据支撑。岗位人才特征趋势分析：通过选取近三年的岗位人才需求数据，对岗位的学历、经验以及薪资特征进行对比分析，分析岗位整体的特征发展趋势，为学校厘清目标岗位的未来发展趋势提供数据支撑。（二）输出成果《岗位（群）人才需求趋势走势及预测图》*1份/专业*9《岗位（群）人才学历要求趋势走势图》*1份/专业*9《岗位（群）人才经验要求趋势走势图》*1份/专业*9《岗位（群）人才薪资趋势走势图》*1份/专业*9岗位职业任务能力要求大数据分析（在报告体现数据分析，可不在平台呈现）（一）服务内容与要求1.岗位专业能力要求及其要求程度分析：通过抽取岗位招聘信息的任职要求信息，运用自然语言处理技术和大数据技术，对任职要求信息中的职业能力要求信息进行挖掘分析，为学校掌握市场实际各岗位职能对人才的职业能力要求，进而对人才培养建设进行优化调整提供数据支撑。2.岗位职业素质要求及其要求程度分析：建立综合素质要求词库，通过抽取岗位招聘信息的任职要求信息，运用自然语言处理技术和大数据技术，对任职要求信息中的综合素质要求信息进行挖掘分析，为学校掌握市场实际对人才综合素质的要求，进而对人才培养建设进行优化调整提供数据支撑。3.岗位任务能力要求大数据分析：应用大数据分析技术，基于人才需求大数据信息，针对校企基于分析结果共同确定的专业培养目标岗位，对各岗位进行职业任务能力提炼与分析，筛选市场招聘要求典型的工作任务（15-30项/岗位）、符合培养定位的职业能力（30-50项/岗位），并进行普适性、要求指数评定。（二）输出成果《专业培养目标岗位分析表》*1份/专业*9《岗位专业能力要求及其要求程度分析表》*1份/专业*9《岗位职业素质要求及其要求程度分析表》*1份/专业*9《岗位工作任务大数据分析表》*1份/专业*9《岗位能力要求大数据分析表》*1份/专业*9专业人才供给大数据分析（在报告体现数据分析，可不在平台呈现）（一）服务内容与要求项目组通过互联网大数据采集技术，持续跟踪采****学校（不同省份的最新数据公布情况不同，时效性、全面性无法100%保证，但具有一定代表性作用和参考意义）公布数据、****学院、本科院校的各类信息，通过多源异构数据处理技术、人工智能专业识别技术等大数据AI分析方法，将各学校的各类信息数据进行清洗和标准化处理。对**以****学校的各类信息进行分析，明确同类专业开设以及人才供给情况。（二）输出成果《**专业开设院校布点图》（中职、高职、职教本科）*1份/专业《省内专业开设院校名单表》（中职、高职、职教本科)*1份/专业《专业开设趋势分析图》（高职）*1份/专业2.产教融合对接分析 建设任务建设内容要求与输出成果产业链结构谱系分析（钢铁冶炼技术专业群）（一）服务内容与要求通过应用大数据采集技术，智能采集全网关于产业链的相关信息，应用先进的知识图谱技术，对产业链相关文本信息进行抽取与融合，形成产业链知识图谱，基于“产业链-技术链-人才链”三链融通的概念，以产业链节点进一步进行数据的采集和信息的抽取融合，形成产业链到人才链关联的知识图谱。借助行业专家及产业研究员专业知识，完成产业链全景结构分析和优化。产教融合对接分析（钢铁冶炼技术专业群产教系、**机械运用对接谱与维修专业群）（一）服务内容与要求专业人才大数据分析中得到了专业群下各个专业的主要对接岗位列表，形成“专业群-专业-岗位群”的关系拓扑图。产业链结构全景分析中得到了整个对接产业链的全景结构，形成了“产业链-技术链-人才链”的关系图谱。以岗位群/人才链为产业和教****中心，将产业端和职业教育端通过人才的教育和就业流程进行深度融合，分析专业关系拓扑图与产业关系图谱关键节点之间的匹配程度，形成“产业链-技术链-人才链/岗位群-专业群”产教对接谱系。****学校**机械运用与维修专业群、钢铁冶炼技术专业群组群逻辑分析项目所获得的成果，通过平台与技术手段进行产教融合对接分析可视化呈现《**机械运用与维修专业群产教对接谱系》《钢铁冶炼技术专业群产教对接谱系》（可视化呈现）各1项（二）输出成果《钢铁冶炼技术专业群产教对接谱系》（可视化呈现）*1项《**机械运用与维修专业群产教对接谱系》（可视化呈现）*1项1. 专业群多维调研与分析报告撰写 建设任务建设内容要求与输出成果区域产业人才供需调研分析报告》、《专业设置与区域重点产业匹配度分析报告》撰写（一）服务内容与要求项目组通过中国知网、政府官网、行业协会等网站，梳理政策、经济、专业建设改革现状等相关文献。结合前期产业链-技术链-人才链-专业链大数据分析结果，以及岗位职业任务能力要求大数据分析、专业人才供给大数据分析、问卷调查、校企访谈交流结果，撰写《区域产业人才供需调研分析报告》《专业设置与区域重点产业匹配度分析报告》。《区域产业人才供需调研分析报告》参考体例如下：一、调研及项目背景（一）职业教育政策分析（二）行业发展概括（三）本校专业建设情况概括（四）项目实施阶段二、调研基本情况（一）调研目的（二）调研范围（三）调研对象与内容（四）调研方法（五）调研时间（六）调研样本情况（七）数据说明三、行业发展现状与趋势（一）行业发展政策（二）行业发展现状（三）行业发展趋势四、人才需求大数据分析（一）专业人才岗位对接分析1.专业与岗位对接分析一览表2.岗位人才需求层次分布表（二）人才需求总体情况1.**人才需求情况分析2.区域人才需求情况分析（三）人才需求现状分析1.岗位人才学历要求情况分析2.岗位人才经验要求情况分析3.岗位人才薪资水平情况分析1）岗位人才招聘薪资情况2）岗位人才招聘起薪情况3）岗位人才学历水平提升薪资走势情况4）岗位人才工作年限增长薪资走势情况4.岗位人才总体需求特征分析5.人才需求用人企业特征分析1）人才需求企业行业分布分析2）人才需求企业性质分布分析3）人才需求企业规模分布分析6.人才需求主要招聘企业列表7.岗位重点特征指标分析8.职业生涯发展路径（四）人才需求预测分析1.产业人才需求趋势预测分析2.岗位人才学历特征趋势分析3.岗位人才经验特征趋势分析4.岗位人才薪资水平趋势分析5.专业核心技能/工具趋势分析五、岗位能力要求分析（一）专业技能要求（二）职业素养要求六、专业人才培养情况分析（一）专业教学情况（二）校企**情况（三）学生学习情况（四）毕业生就业情况（五）毕业生升学情况七、同类专业建设情况（一）**同类专业开设情况（二）全省同类专业开设情况（三）同类专业人才供需分析八、调研结论九、对策与建议附录一 调查问卷样本与回收情况（一）调查问卷（二）调查问卷回收详情附录二 校企访谈纪录与提纲（一）校企访谈图片（二）校企访谈记录（三）校企访谈提纲附录二 技术报告一、大数据在职业教育中的应用二、多源异构人才需求数据处理分析流程三、基于学校专业定位与行业人才需求的AI匹配技术四、基于招聘信息的任务能力分析【实际报告目录会视过程及分析结果进行动态调整，具体目录以最终结果为准】《专业设置与区域重点产业匹配度分析报告》参考体例如下：一、本专业(群)设置与人才培养（一）本专业(群)设置基本情况（二）本专业(群)招生就业情况二、区域职业院校同类专业设置情况对比分析（横纵向）三、本专业(群)设置与重点产业匹配度分析（一）专业(群)结构设置与重点产业人才需求结构匹配度分析（二）专业(群)招生就业规模与产业人才需求规模匹配度分析（三）专业(群)人才培养质量与产业人才要求规格匹配度分析四、分析结论五、对策建议 （二）输出成果《区域产业人才供需调研分析报告》*1份/专业（群）《专业设置与区域重点产业匹配度分析报告》*1份/专业（群） |
| 4 |
专业(群)产教对接谱系可视化呈现 |
1 |
项 |
建设任务 首页项目组结合大数据分析结果，从产业链结构全景、专业大数据分析、岗位大数据分析、产教对接谱系、AI报告中心等模块的数据可视化，呈现于云平台。产业链结构全景谱系通过大数据技术及相关的知识图谱技术对产业链结构全景谱系进行可视化呈现，包括：产业链、产业节点集合、产业节点、技术/服务/产品、岗位。支持任意节点的下钻分析及搜索查询。帮助剖析产业结构关系，对标产业节点做相关的产业人才需求分析。1.产业链结构全景谱系：展示产业链生态全景图，包括该产业链的上中下游产业分工及分布节点、产业下相关的技术/服务/产品节点以及利用智能分析技术匹配产业下相关就业岗位，客观全面了解产业链分布结构情况及产业相关人才结构情况，对产业链各节点可以支持下钻、上卷操作。2.▲产业节点聚合分析：可动态统计产业链各产业节点集合、产业节点、技术/服务/产品下所需岗位人才需求量季度走势、需求量排行前五岗位、高薪岗位排行，针对具体岗位可进一步分析该岗位的需求量、平均薪资和学历要求分布等，帮助快速了解产业链需求量趋势和其热门岗位情况。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）专业大数据分析页面1.专业关联产业岗位模型：因学校办学特色、发展方向、办学基础、所在区域产业经济差异，在专业对接产业链、****学校特色定制专业与岗位关联AI分析模型。应用文本处理技术及数据建模就对专业名称、专业教学标准、****学校人才培养方案、行业人才需求信息进行数据预处理，处理包括基本转换，核心关键词提取，矢量计算等，得到行业岗位关键词、专业关键词。再根据岗位与专业的余弦相似度、职责描述命中的专业关键词、教学标准命中的职能核心词等上千种特征结合发展探索方向综合匹配计算智能推荐专业对接岗位序列。2.专业大数据分析可视化：(1)专业基础信息：展示专业相关信息，包括培养目标、主要专业能力要求、专业基础课程、专业核心课程、实习实训，以及相近专业、上下游接续专业（含上下游学历层次和与该专业有衔接的专业名称）、专业要求相关技能证书等信息展示，快速了解专业整体基础情况。（基本信****学校的数据）(2)产业需求①展示该专业相关岗位分析、相关对接产业、推荐企业等信息。其中关联岗位分析会展示与专业关联度排名前8的岗位信息。提供的岗位信息包括：岗位名称、当前专业与该岗位的关联度、岗位需求量、岗位描述以及词云。也可进一步展示前20名关联岗位。快速了解专业与岗位对接情况，以及岗位的大致情况。②▲支持筛选功能，筛选维度包括区域（分为省份、城市、经济区）、城市等级、行业大类、行业、企业性质、企业规模、学历要求、经验要求、薪资要求等，筛选后专业相关岗位的需求数据根据筛选结果进行实时改变。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）(3)▲专业布点：展示该专业在**开设院校的情况，包括**院校布点数、专业布点院校占比、省份分布和详细的院校列表。支持省份下钻，下钻后，展示具体省份开设该专业的院校及其分布情况。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）岗位大数据分析页面1.区域需求分析（1）岗位基本信息：展示当前岗位名称、岗位需求总量、岗位的平均薪资情况。（2）▲城市分布（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）①省份分布图：用地图形式展示该岗位在**各省份的需求量，移入显示城市名称和需求量。点击可下钻并筛选省份，展示具体省份该岗位在各城市的需求量。②TOP10城市需求量**均薪资：分别展示当前筛选条件下需求量前10城市的需求量**均薪资。（3）需求城市等级分布：展示一线城市、新一线城市、二线城市、三线城市、四五线城市分别的需求量分布占比。移入显示具体等级的城市需求量人数、需求量占比。可将需求城市等级分布作为筛选条件筛选，筛选后各维度展示最新实时统计的结果。（4）重点经济区域需求情况：展示环渤海区域、粤港澳大湾区、长三角地区的需求量**均薪资情况。（5）筛选功能：支持筛选功能，筛选维度包括区域（分为省份、城市、经济区）、城市等级、行业大类、行业、企业性质、企业规模、学历要求、经验要求、薪资要求等，筛选后岗位基本信息、城市分布、需求城市等级分布、重点经济区域需求情况数据根据筛选结果进行实时改变。2.行业企业分析（1）行业分布：展示该岗位需求量占比前8的行业大类及需求占比，以及该行业大类下各行业的名称和需求量。（2）企业类型分布：分别展示需求量在不同企业规模和企业性质的分布情况。移入显示具体企业规模和企业性质的需求量人数、需求量占比。可将企业规模、企业性质作为筛选条件筛选，筛选后各维度展示最新实时统计的结果。（3）▲重点企业：展示招聘该岗位的企业基本信息，包括企业名称、企业所在行业、用人城市信息、企业规模、企业性质等，方便学校开展产教融合及校企**交流。关联企业数据可随着其他各维度组合筛选展示相关对应的企业。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）（4）▲筛选功能：支持筛选功能，筛选维度包括区域（分为省份、城市、经济区）、城市等级、行业大类、行业、企业性质、企业规模、学历要求、经验要求、薪资要求等，筛选后行业分布、企业类型分布、重点企业数据根据筛选结果进行实时改变。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）3.招聘要求分析（1）▲能力词云图：根据能力词的需求量排名，展示TOP50当前能力分类下的岗位能力词，帮助快速了解该岗位的情况。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）（2）TOP50能力词：和词云相对应，以列表形式展示各词的需求占比和普遍要求程度。可切换查看技术技能、综合素质、工具要求相应分类下的能力词。（3）经验要求：展示岗位在不同经验要求区间的需求量占比，可将经验要求作为筛选条件，筛选后各维度展示最新实时统计的结果。（4）学历要求：展示岗位在不同学历要求区间上的需求量占比，可将学历要求作为筛选条件，筛选后各维度展示最新实时统计的结果。（5）▲筛选功能：支持筛选功能，筛选维度包括区域（分为省份、城市、经济区）、城市等级、行业大类、行业、企业性质、企业规模、学历要求、经验要求、薪资要求等，筛选后能力词云图、TOP50能力词、经验要求、学历要求数据根据筛选结果进行实时改变。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）4.职业晋升分析（1）职业发展：展示该岗位在不同层级水平的需求量、薪资、经验要求、学历要求。帮助了解该岗位的晋升路径及其情况。（2）经验年限对薪资的影响：展示分析该岗位各经验年限对应的平均薪资走势，移入可显示具体经验年限的平均薪资情况。（3）薪资水平分布：展示不同薪资水平下的需求量，快速了解该岗位的大致薪水区间。可将薪资作为筛选条件，筛选后各维度展示最新实时统计的结果。（4）筛选功能：支持筛选功能，筛选维度包括区域（分为省份、城市、经济区）、城市等级、行业大类、行业、企业性质、企业规模、学历要求、经验要求、薪资要求等，筛选后职业发展、经验年限对薪资的影响、薪资水平分布数据根据筛选结果进行实时改变。产教对接谱系页面1.▲产教对接大屏：展示学校所在地、学校具体专业（群）信息以及对应产业信息情况。可了解专业（群）基本信息，专业群下具体组群专业情况。以及产业基本信息、产业下与专业关联度高的主要岗位情况。支持查看具体产教对接谱系。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。）2.产教对接谱系通过大数据技术及相关的知识图谱技术分析产业及专业群的对接关系，形成产教对接谱系进行可视化呈现，包括：产业链、产业节点集合、产业节点、技术/服务/产品、岗位、专业群、专业。支持隐藏相关层面节点，帮助分析产业及专业群的对接关系，理清组群逻辑。（1）产教对接谱系：可视化展示专业群的组群专业情况，以及专业关联岗位所处的产业节点情况，针对具体岗位可进一步分析该岗位的需求量、平均薪资和学历要求分布等。客观全面了解专业群对接的产业结构，促进职业教育和产业人才需求精准对接，****学校和专业布局。（2）节点筛选功能：可展示/隐藏相关层面的节点，包括：产业链、产业节点集合、产业节点、技术/服务/产品、岗位、专业群、专业。方便简化图谱结构，在复杂的对接谱系图中提取关注信息及关联关系。AI报告中心页面1.专业定位分析报告自动生成：通过AI报告中心，支持自动生成专业定位分析报告，报告内容可根据需求选择学历层次、专业、区域、重点关注的岗位进行分析，并一键自动生成专业定位分析报告。生成的专业定位分析报告可在线预览、下载、删除。2.▲多维度报告分析：分析维度需包括：发展现状及趋势、人才需求大数据分析、目标岗位职业任务能力要求大数据分析以及同类专业院校开设情况。并提供整体报告目录锚点定位功能，方便快速定位阅读。在报告中需拥有“技术说明”模块，能详细解释“数据来源”、“数据质量”和“基于学校专业定位与行业人才需求的专业与岗位匹配的模型”。（投标文件中提供相关截图证明，并加盖供应商公章，否则，按负偏离响应处理。） 标书代写 注：提供钢铁冶炼技术专业群产教对接谱系、**机械运用与维修专业群产教对接谱系数据更新服务，建设专业(群)产教对接谱系，开通学校云服务平台账号，数据每月动态更新，数据服务更新有效期共1年。 |
1、需满足标的质量、安全、技术规格、物理特性等要求。
2、标的的其他技术、服务等要求。
3、标的的验收标准：
项目完成后，由采购人与中标人双方共同进行验收，双方按招标文件、投标文件、合同文件中的服务清单进行验收。标书代写
4、项目交付或者实施的时间，项目需在2025年10月1日前完成交付。
六、评分细则
分值（权重）分配：评分总分最高为100分，商务、技术及价格评分分值（权重）分配设置如下：
| 分值比例（100%） |
商务评分（30%） |
技术评分（60%） |
价格评分（10%） |
| 得分100 |
30分 |
60分 |
10分 |
评分细则
| 评比因素 |
分值 |
评分细则 |
|
| 价格部分 |
10分 |
投标报价得分=(评标基准价÷评标价格)×价格分值标书代写 |
|
| 技术 |
30分 |
参数响应 |
根据招标文件“项目服务要求”中参数要求响应情况进行评分：完全响应招标文件要求得30分。每负偏离一项标示“▲”符号条款扣3分；每负偏离一项非标示“▲”符号条款扣1分。最高扣至本项得分为0。 |
| 20分 |
演示部分 |
综合比较各投标人提供“专业(群)产教对接谱系可视化”的以下平台功能演示情况： 1.展示产业链结构全景谱系：展示产业链生态全景图，包括该产业链的上中下游产业分工及分布节点、产业下相关的技术/服务/产品节点以及利用智能分析技术匹配产业下相关就业岗位，客观全面了解产业链分布结构情况及产业相关人才结构情况，对产业链各节点可以支持下钻、上卷操作。满足以上得5分； 2.展示专业大数据分析——产业需求：展示该专业相关岗位分析、相关对接产业、推荐企业等信息。其中关联岗位分析会展示与专业关联度排名前8的岗位信息。提供的岗位信息包括：岗位名称、当前专业与该岗位的关联度、岗位需求量、岗位描述以及词云。也可进一步展示前20名关联岗位。快速了解专业与岗位对接情况，以及岗位的大致情况。满足以上得5分； 3.展示产教对接谱系：能可视化展示专业群的组群专业情况，以及专业关联岗位所处的产业节点情况，针对具体岗位可进一步分析该岗位的需求量、平均薪资和学历要求分布等。可展示/隐藏相关层面的节点，包括：产业链、产业节点集合、产业节点、技术/服务/产品、岗位、专业群、专业。方便简化图谱结构，在复杂的对接谱系中提取关注信息及关联关系。满足以上得5分； 4.展示专业定位分析报告AI在线自动生成功能：报告内容可根据需求选择学历层次、专业、区域、重点关注的岗位进行AI实时在线生成，可实时在线预览报告自动生成过程，生成的报告支持在线预览、下载、删除。分析维度包括人才需求现状总体情况、人才需求现状特征分析以及同类专业建设情况分析。并提供整体报告目录锚点定位功能，方便快速定位阅读。在报告中需拥有“技术说明”模块，能详细解释“数据来源”、“数据质量”和“基于学校专业定位与行业人才需求的专业与岗位匹配的模型”。满足以上得5分。 5.未演示不得分。 |
|
| 3分 |
对本项目的理解程度 |
各投标人对本项目需求书的理解和响应情况： |
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| 4分 |
实施方案 |
根据有效投标人项目管理（包括项目组织管理、人员管理、技术管理、进度管理等）、项目实施方案、验收方案等方面进行评审： |
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| 3分 |
售后服务和技术培训方案 |
根据各供应商提供的售后服务和技术培训方案进行评审： |
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| 商务部分 |
10分 |
同类业绩 |
服务供应商自2020年（以合同签订时间为准）至今承担过同类项目业绩，每提供一个得1分，满分10分。 |
| 5分 |
项目负责人 |
项目负责人具有硕士或以上学历，且具有相关教学方****学校教师资格证及课时证明）及工信部颁发的大数据资产规划师证书，提供学历证书及教学经历证明得2分，提供大数据资产规划师证书得3分，最高得5分。 同时提供投标单位为其缴纳的近3个月的社保证明或单位代缴个人所得税税单，并加盖投标人公章。 |
|
| 15分 |
企业资质 |
1.投标人具备质量管理体系认证证书，得1分； 2.投标人具备环境管理体系认证证书，得1分； 3.投标人具备职业健康安全管理体系认证证书，得1分； 4.投标人具备信息技术服务管理体系认证证书，得1分； 5.投标人具备CMMI软件资质认证证书3级或3级以上，得1分； 6.投标人具备高新技术企业资质证书，得1分； 7. 投标人具有大数据分析类平台相关软件著作权，得2分； 8.投标人具有岗位职能识别相关发明专利证书，得2分； 9.投标人具备人才需求大数据分析类平台，且其所提供的数据被国家部委级单位使用的相关证明文件，得5分。 注：投标人须出具相关证明材料，如相关网站截图或其他证明文件，未按要求提供有效证明材料或提供不清晰导致评委无法识别的均不得分。 |
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七、商务需求
（一）报价要求
1.本项目以人民币进行报价，磋商报价已包含合同实施过程中应预见和不可预见费用及一切税费等。
2.报价截止时间：2025年3月19日上午11:00****学校至简楼406，联系人：邓老师 138****3518标书代写
（二）服务成果形式：
详见“四、具体内容”。
（三）其他要求
1、成交供应商必须将设备（系统） 的整套技术资料包括设备（系统） 说明书、使用手册及其它相关技术资料（应有中文解释） 等交给采购人。
2、成交供应商应于验收后向采购人提供验收报告、技术文档的归纳、整理、提交，并提供完整的技术资料。
3、成交供应商必须完成“项目服务需求”中所列出的所有内容，并通过采购人验收。
（四）付款方式
1、结算方式：成交供应商凭以下有效文件与采购人结算
（1）合同；
（2）成交供应商开具的正式发票（须以采购人确认的名称及方式为准）；
（3）成交通知书。
2、付款方式：
在完成项目验收后30个工作日内支付合同总额100%的总款。
招标进度跟踪
2025-03-13
招标公告
防城港市理工职业学校“专业(群)产教对接谱系研制”项目采购公告
当前信息
招标项目商机
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400-688-2000
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