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| 1 | **** | 2025****中学习方式变革研究 | 采购数量:1,采购目标:(一)宏观政策与区级规划研究:为**教研“十五五”发展做好顶层设计与路线图,指导2024年已取得的项目化成果与教师专业发展经验在更高层面系统融入区级整体规划。 (二)教育家型教师培养:延续并升级在2024年对各学科项目学习骨干教师、学科带头人的培养成果,依托名师工作坊与高端学术论坛等多渠道,深化名师发展的专业影响力与思想引领。 (三)青年教师教育者能力提升:在2024年各学科项目学习种子教师分层,采购要求:1.通过问卷、访谈、座谈等方式了解**基础教育现状及问题,了解“十四五”规划完成情况,评估教育**,识别教育问题。在目标体系确定的基础上,组织专家团队完成**教研“十五五”规划的编制和优化。 2.教育家型教师培养:每位学员教师完成一项研究课题、一篇论文(或一本专著)、一场学术报告或专题讲座、以及一个专题的课程资 | 190 | 2025-04 | 无 |
本次公开的****政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。标书代写
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2025 年 03 月 25 日