黔财教【2024】142号现代职业教育质量提升计划中央专项资金-汤达名师工作室建设设施设备采购

采购标的名称：****工作室建设设施设备采购采购标的数量：1批 采购需求功能或目标：以“促进专业技能课程优化”、“以赛促学，以赛促教”和“工学结合求社会效益”的建设目标，在建设过程中，根据新能源汽****工作室建设定位于“共同教研的平台、促进师生提高的阶梯、****中心”。致力于专业建设、教师发展、教学研究、课程改革、技能比赛、教师教学能力比赛、服务社会等方面。使教学与教研相结合，技能教学与行业、企业发展相适应，真正为我校教育教学改革和地方行业产业发展服务。 需满足的要求：1、精品课建设。通过精品课建设，提升教师的专业素养，实现优化该课程的目的。并且完成《汽车空调检修》在线精品课建设。 2、技能竞赛。通过培训学员，并组织参加各类各级别的汽车维修技能竞赛，争取在技能竞赛中获奖。从而提高学员的技能水平。 3、教师教学能力比赛。依托工作室搭建的交流平台，通过教师之间的共同教研与学习。组织教师参加各类各级别教师能力大赛，“以赛促教”，从而提高教师的教学能力。 4、企业实践，形成一批典型案例。联系汽车维修企业，组织师生进入相关企业进行实践，实现产教融合、校企校际**，从而提高师生的维修技能，使教师提高今后的技能教学水平，学生可以通过企业实践尽快的进入毕业后汽车维修的岗位。并且形成一批典型案例，为今后的教学工作提供素材。 5、社会服务，形成优质数字**。依托工作室的社会服务功能，让更多社会上想学习汽车维修或****工作室进行相应的学习交流，通过学习后考核，颁发合格证。制作各类多媒体**放置于网络，相关汽车维修的从业者或学习者可以通过电脑或手机，更便利的学习汽车维修相关技能和知识。 6、汽车发动机电控教具制作，实现汽车维修创新教学。本项目是通过改造“别克威朗”汽车整车发动机控制电路，可以实现汽车发动机电子故障设置，实现学员进行故障排除、发动机电子故障检测实验等功能。通过制作汽车发动机电控教具，并使用在汽车发动机教学中，使发动机电控教学更直观，更贴近真实汽车维修的场景。 7、arduino单片机编程教学。通过发掘典型的汽车电控系统，将其与arduino单片机进行结合，构建出汽车电控电路，让学生