夏河县2025年双师素质课堂教育项目公告

序号

名称

单位

数量

备注

1

双师课堂管理平台

项

1

1.管理平台需提供教务管理服务。要求支持教师基础信息管理，可批量导入教师信息，****学校自定义教师权限；支持课程管理，可查阅课程基本信息，并支持对已有课程及自定义课程的增删改；支持排课管理，支持多种排课方式。

2.管理平台需提供授课管理服务。支持教师进行多端备课、授课，包括WEB端、手机app端，支持网络环境下、离线状态下，按照切片式模块化进行课堂教学；支持课堂多种互动，支持大屏上进行点选题、拖拽题、连线题互动。
3.管理平台需提供数据监测服务。支持学校管理者以学期、周次查看班级、教师授课统计数据；支持教师查看个人数据统计。

2

双师课堂课程**

份

6200

1.课程设计要基于“五育并举”的育人体系，围绕德育、智育、体育、美育和劳育等方面重点问题，强化学科整体育人功能，要增强课程设计的整体性和系统性；

2.课程主题应以科技类、心理类和人文艺术类为主要分类进行知识与技能的学习，上述每类课程不少于5门，每门课程不少于16课时，每个课时不少于40分钟的授课时间。

3.课程内容及类别重点针对1-6年级阶段，整体适合各阶段年级进行选择。

（一）科技类

课程内容不限于适合线上教学、线上线下相结合的“双师课堂”的科学类课程，科学类课程需涵盖天文、航天、海洋、人工智能、科学实验等主题课程。

课程配套：每人一份学习材料包

（二）心理类

课程内容不限于适合线上教学、线上线下相结合的“双师课堂”的心理类课程。心理类课程需包含心理减压课程、时间管理、自我认识课程，帮助不同年龄段学生提升心理健康素质。

课程配套：每人一份学习材料包

（三）人文艺术类

课程内容不限于适合线上教学、线上线下相结合的“双师课堂”的人文艺术类课程。人文艺术类需包含古诗词、国学、戏剧、京剧等主题，促进学生多元化、个性化发展。

课程配套：每人一份学习材料包

▲中标后中标候选人2日内到校进行产品演示。未在规定时间内提供演示****学校（采购人）要求的，取消中标资格。

▲4.课程需支持双师授课模式，每个课时在设计时，要有模块化环节教学，科学规划教学节奏，1个课时需满足对上一个课时的复习巩固、新知识讲授、知识总结和知识拓展等4个部分；注：（供应商需提供课程截图予以佐证，截图插入到“投标人须提供针对本项目完整的服务方案”中，否则投标无效）

▲5.每门课程需为学生配备相对应的材料包，材料包需包含学具或随堂手册等，且必须为实物，不可为电子版，需提供材料包的实物照片；注：（供应商需提供学具或随堂手册实物照片予以佐证，截图插入到“投标人须提供针对本项目完整的服务方案”中，否则投标无效）

6.课程适合教室环境，借助班级多媒体设备即可开课，无需专门场地和专属设备。

3

运营保障服务

项

1

1.需提供教师培训服务，要求提供专业的培训讲师，完整的培训方案，培训内容。培训的老师需覆盖全部使用该产品开展课后服务的老师；培训内容为系统操作培训；培训形式为线上和线下结合的方式，单次培训的线上课时数不少于2课时、线下课时数不少于2课时。

2.需提供常态化的运营服务，组建项目服务团队，制定详细的实施计划，提供持续的跟踪指导服务、实时响应服务，需提供课后素质教育相关的特色活动方案策划设计及执行服务。

3.****学校使用，要求供应商在2周内完成项目服务的实施。