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通河县教师进修学校2025年通河县中小学音体美教师专项培训

公告-招标公告

黑龙江 -哈尔滨 -通河县

发布时间： 2025年06月14日

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教师学校中小学音体美

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预算金额：￥46224 元采购方式：直购

项目需求详情

****小学音体美教师专项培训需求

在新时代教育改革背景下，艺体教育的重要性日益凸显，对艺体教师的专业素养、教学能力和创新意识提出更**求。为帮助艺体教师更新教育理念、提升教学实践能力、掌握前沿教学方法，特制定本专项培训方案，旨在打造一支理论扎实、技能精湛、富有创造力的高素质艺体教师队伍。

一、培训目标

1.理念升级：树立“立德树人”的教育理念，帮助教师深入理解音体美学科新课标要求，更新教学理念。

2.技能强化：提升教师专业技能水平，强化教师基本功修炼，掌握体育艺术领域前沿知识和教学技能。

3.教学创新：掌握项目式学习、跨学科融合等创新教学方法，优化课堂设计。

4.教研能力：培养教师教学研究与课程开发能力，推动校本课程建设。

二、培训对象

中小学乐、美术、体育学科教师共214人（其中：中学美术16 人小学美术44人中学音乐16人小学音乐36人中学体育36人小学体育66 人）

三、培训内容与课程模块

培训模块	课程主题	核心内容	学时
集中通识	教育政策与新课标解读	体育艺术新课标（2022版）相关的教育教学理论	8
集中通识	教师能力素养	新时代教师基本功修炼（重点关注教学设计、说课、评课活动等）	8
网络研修	音乐、体育、美术教师技能	1.学科技能：音乐声乐演唱、合唱指挥技巧、乐器即兴演奏训练、数字音乐制作软件应用美术绘画技巧、手工制作、艺术鉴赏、跨媒介艺术创作（如数字绘画、装置艺术）、非遗艺术传承教学方法等。体育各项体育运动技能、训练方法，体能训练科学化方法、运动损伤预防与康复等。 2. 教学方法策略。 3. 教育技术应用。 4. 课例分析 5. 教研能力教学课题申报与研究方法、校本课程开发等 6.师德和安全培训	16
实践创新	1.教学设计工作坊 2.跨学科融合课程开发 3. 信息化教学应用	1、学习逆向教学设计、情境化教学案例，完成单元教学设计。 2、探索艺体与语文、科学等学科融合的教学路径 3、掌握智能教学工具（如AI绘画、运动数据分析软件）。	8
总结提升	1、教学课题申报与研究方法培训2、校本艺体课程开发案例研讨3、教学反思与论文写作指导	1、在专家指导下，梳理培训期间所学、所感、所悟，准备研修成果。 2、开展总结汇报，学员分组展示优秀研修成果，分享课程设计、教学实践等方面的经验与创新做法。	4

四、培训方式

集中培训（通识理论）+在线研修+跟岗实践+总结提升

集中培训、在线研修由第三方提供**和技术支持，跟岗实践、总结提升由第三方指导****完成。

五、培训师资

1.高校专家：教育学、艺术学领域教授，负责理论课程讲授。

2.一线名师：特级教师、教研员，提供教学实践指导。

六、考核与证书

1.过程性考核：课堂参与度、小组任务完成情况（占比40%）

2.成果考核：提交教学设计方案、教学反思报告或技能展示视频（占比60%）

3.证书颁发：考核合格者颁发培训合格证书，并计入继续教育36学分。

七、保障措施

1.**保障：提供培训教材、器材及线上学习平台账号。

2.后勤保障：提供安排培训场地、相关设备。

3.经费预算：46224.00元

八、培训评估

1.即时反馈：通过问卷星收集每日课程满意度。

2.中期评估：检查学习成果，调整培训进度。

3.长期跟踪：培训结束3个月后回访，了解教学改进情况。

九、培训执行周期

2025年6月 - 2025年10月。

本方案通过系统化、多元化的培训内容，助力艺体教师突破专业发展瓶颈，为提升艺体教育质量提供有力支撑。可根据实际需求调整课程模块与时间安排。

十、具体工作安排

时间	主要工作内容	责任部门
2025年4月	****小组；制定培训需求调研方案；开展培训需求调研	****学校
2025年5月	分析调研结果，制定培训方案；进行培训**、平台采购；准备培训资料和场地。	****学校
2025年6月	召开培训启动大会；组织开展第一阶段集中培训，网络研修同步启动。	研培部门第三方
2025年6月 - 7月	网络研修。组织实践成果参观交流活动；开展小组研讨与案例分析活动。	第三方研培部门
2025年8月	进行培训中期评估。	教研部
2025年9月-10月	跟岗实践，培训问效工作，收集反馈意见，成果梳理、总结提升，发放培训合格证书。	研培部门