济南市莱芜泰钢小学资助政策、申请指南

第一章 资助原则

第一条 为规范我校义务教育阶段学生资助管理工作，全面落实国家资助政策，保障家庭经济困难学生平等接受义务教育的权利，推动我校资助工作执行力和水平再上新台阶。根据义务教育阶段学生资助工作的相关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法所称义务教育阶段学生资助，是指国家、****学校为保障家庭经济困难学生顺利完成义务教育学业，按规定提供的经济补助和帮扶措施。

第三条 本办法适用于具有我校正式学籍、在校就读的义****小学1-5年级）。

第四条 学生资助工作遵循以下原则：

（一）育人为本：将资助工作与立德树人相结合，关注受助学生身心健康发展，培养其感恩意识和社会责任感。

（二）应助尽助：确保所有符合资助条件的家庭经济困难学生都能获得相应资助，不因贫失学、辍学。

（三）精准资助：建立科学规范的家庭经济困难学生认定机制，做到资助对象精准、资助标准精准、资金发放精准。

（四）公开透明：资助政策、评审程序、资助结果等信息按规定公开，主动接受监督，确保公平公正。

（五）规范管理：严格执行资助政策，规范工作流程，加强资金监管，确保资助工作安全、高效运行。

第二章 资助项目与内容

第五条 我校义务教育阶段学生资助体系主要包括以下项目：

家庭经济困难学生生活补助：

资助对象：经认定的家庭经济困难在校学生。重点保障以下群体：

原建档立卡贫困户家庭学生（脱贫享受政策户、脱贫不稳定户、边缘易致贫户等，按最新政策执行）；

城乡低保家庭学生；

特困救助供养学生；

孤儿；

事实无人抚养儿童；

残疾学生；

烈士子女；

家庭经济困难残疾家庭子女；

因遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致家庭经济困难的学生。

资助标准：严格按照国家规定标准和[省/市/自治区]确定的具体标准执行（通常区分寄宿生和非寄宿生，寄宿生标准高于非寄宿生）。

资助方式：主要用于补助学生在校期间的生活费开支。

（四）地方性资助项目（如有）：****政府设立的助学金、****学校承担具体实施）、交通补助、校服减免等，按相关规定执行。

（五）社会捐助资助：****事业单位、社会团体和个人捐助设立的用于资助义务教育阶段学生的项目。

第三章 组织机构与职责

第六条 学校****领导小组：

组长：苏琳琳（校长）

副组长：李钦德（分管德育、后勤、财务）的副校长

成员：教导处主任、总务处主任（或财务负责人）、政教处（或德育处）主任、各年级组长、资助工作具体负责人、教师代表、家长委员会代表（可选）。

主要职责：

全面领导、****学校学生资助工作；

****学校资助工作实施细则；

审批学校年度资助工作计划和经费预算；

监督、检查资助政策落实和资金使用情况；

研究处理资助工作中的重要问题。

第七条 学校指定专门部门（如政教处/德育处/****办公室）和专人具体负责学生资助日常管理工作（简称“资助管理员”），主要职责：

宣传解读国家及地方资助政策；

组织家庭经济困难学生认定工作；

负责“困难学生资助”的资助项目的申请受理、材料审核、名单公示、数据上报；

协调落实地方性资助和社会捐助资助项目；

建立和管理家庭经济困难学生信息档案；

开展资助育人活动；

处理学生和家长的咨询、投诉；

定期向上级教育主管部门报告资助工作情况；

****小组交办的其他任务。

第八条 财务部门（或总务处）职责：

按规定管理和核算学生资助资金，确保专款专用；

及时、准确、安全地发放生活补助等资金（原则上****银行卡/社保卡发放）；

配合做好资助资金的预算、决算和财务监督。

第九条 班主任职责：

全面了解本班学生家庭经济状况；

向学生和家长宣传资助政策；

指导符合条件的学生（或家长）提出资助申请；

协助进行家庭经济困难学生认定信息的初步核实；

关注受助学生的思想、学习和生活情况；

协助学校资助管理员完成相关工作。

第四章 家庭经济困难学生认定

第十条 家庭经济困难学生认定是实施“义务教育生活补助”等资助项目的前提。认定工作每学年进行一次（通常在秋季学期），坚持实事求是、客观公正、定量与定性相结合、保护隐私的原则。

第十一条 认定依据：主要参考因素包括：

学生家庭属于民政部门认定的特困人员、低保家庭学生、低保边缘家庭子女、孤儿、重点困境儿童、事实无人抚养儿童等；

学生本人或主要家庭成员残疾或患重大疾病；

家庭遭受重大自然灾害或突发事件；

家庭无稳定经济来源；

多子女同时就读负担重；

其他导致家庭经济困难的情况。

（具体量化指标可参照当地民政、乡村**部门标准或上级教育部门制定的指导性意见）。

第十二条 认定程序：

（一）提前告知：每学年开学初，学校通过家长会、宣传栏、告家长书、学校公众号等方式，向全体学生和家长发放资助政策明白纸、宣传资助政策、申请条件、认定流程和所需材料。

（二）个人申请：学生本人或监护人自愿提出认定申请，如实填写资助政策明白纸，并提交相关佐证材料（如低保证、残疾证、特困证、重大疾病证明、村委会/居委会证明等）。确无法提供佐证材料的，可提交个人承诺（需说明原因）。严禁要求学生当众诉苦、互相比困。

（三）信息核实：

班主任通过家访、电话访谈、日常观察、大数据比对（如有）等方式，对申请学生的家庭经济状况进行核实，填写核实意见。

学校资助管理员可进行抽查复核。

（四）年级/校级评审（认定）：

****学校领导、资助管理员、教师代表、家长代表（****小组。

评审小组根据学生申请材料、班主任核实意见、佐证材料（或承诺）等，综合评议，确定拟认定名单及困难等级（如特别困难、困难、一般困难，或按上级要求分级）。

评审过程应坚持客观公正，保护学生隐私。

（五）结果公示：拟认****学校适当范围内（如公告栏、校内网）进行公示，公示期不少于5个工作日。公示内容不得涉及学生个人敏感信息（如身份证号、银行卡号、家庭详细住址、具体困难原因等）。

（六）建档备案：公示无异议后，****领导小组审批确定最终认定名单，建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求将信息录入**学生资助管理信息系统（或地方系统），报上级教育主管部门备案。

（七）动态调整：学生家庭经济状况发生显著变化的，应及时启动动态调整程序，按程序增补或退出认定名单。

第五章 生活补助金申请与发放

第十三条 申请条件：经学校认定为家庭经济困难的学生（需符合第五条规定的重点保障对象或一般困难学生条件）。

第十四条 申请与评审程序：

（一）申请：已认定的家庭经济困难学生（或监护人）填写**市义务教育资助政策明白纸。

（二）审核：班主任审核回收明白纸，将申请生活****学校资助管理员。

（三）评审：****小组结合认**果，审核申请材料，确定拟受助学生名单及补助档次（如寄宿生/非寄宿生标准）。

（四）公示：拟受助学生名单及补助金额应在校内公示不少于5个工作日（保护隐私要求同上）。

（五）上报：公示无异议后，将受助学生名单、金额等信息报上级教育主管部门审核备案。

（六）发放：上级补助资金到位后，学校财务部门应在规定时间内，通过银行代发方式，将生活补助资金直****银行卡/社保卡。不得发放现金，不得以实物形式抵顶，不得抵扣任何费用（如学费、餐费、校服费等）。发放情况应记录备查，并通知学生及家长。

第六章 地方资助与社会捐助管理

第十五条 地方资助：****政府及教育主管部门制定的具体管理办法执行，纳入学校统一管理，确保公开透明、精准发放。

第十六条 社会捐助：

尊重捐赠方意愿，按捐赠协议或管理办法执行。

纳入学校统一管理，评选过程公开透明。

做好捐赠方联系、信息反馈和感谢工作。

第七章 资金管理

第十七条 资金来源：主要为中央和省级财政下达的义务教育补助经费、地方财政配套资金、社会捐助资金等。

第十八条 学校财务部门应设立学生资助资金专账（或科目），实行专项管理，分账核算，专款专用。严禁截留、挤占、挪用、虚列、套取学生资助资金。

第十九条 加强资金发放环节管理，确保发放信息准确、资**全直达。建立资助资金发放台账，保存银行发放凭证等资料。

第八章 监督与责任

第二十条 学校应建立健全内部监督机制，定期开展资助工作自查。校长是学生资助工作第一责任人。

第二十一条 主动公开信息：通过学校网站、公告栏等渠道，按规定公开资助政策、申请条件、评审程序、监督举报电话（上级和本校）、受助学生名单（隐去敏感信息）等，接受学生、家长和社会监督。

第二十二条 接受上级教育、财政、审计、纪检监察等部门的监督检查。

第二十三条 责任追究：

学生及监护人应如实提供家庭经济情况。对弄虚作假骗取资助资金的，一经查实，取消其受助资格，追回已发资金，并视情节给予批评教育；情节严重者，按相关规定处理。

工作人员在资助工作中存在滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊、优亲厚友、泄露学生隐私、克扣挪用资助资金等行为的，由学校或上级部门依规依纪严肃处理；涉嫌犯罪的，****机关。

第九章 资助育人

第二十四条 坚持资助与育人相结合：

加强诚信教育，引导学生及监护人如实申报。

开展励志教育，宣传逆境成才典型，激励受助学生自强自立、勤奋学习。

注重感恩教育，培养受助学生的社会责任感和奉献精神，鼓励其参与力所能及的志愿服务。

关注受助学生心理健康，提供必要的心理疏导和支持。

第十章 附则

第二十五条 本办法由****负责解释。具体执行细则可另行制定。

第二十六条 本办法未尽事宜，按照国家、省（市、自治区）及市（县、区）最新颁布的有关义务教育阶段学生资助的政策规定执行。

第二十七条 本办法自发布之日起施行。学校原有相关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

****

2025年3月 10日