大庆医学高等专科学校2025级、2026级学生教材及2026-2028年教师用书采购项目（二次）变更公告

序号

条款内容

编列内容

1

分值构成

(总分100分)

商务部分：25 分

技术部分：45分

价格部分：30分

各项计算、评分结果均按四舍五入法精确到小数点后2位。

商务部分（分值：25分 ）

序号

评分因素

评分标准

1

业绩经验（10分）

具有五年以上为高校供应教材资料的经验，能保证提供高质量正版教材。投标人需提供曾经供应教材的高校出具的书面证明，每提供一家高校的书面证明得2分，满分10分。

2

库房存储能力（4分）

具有足够的库房存储能力。若库房为自有，则提供房产证明材料。若库房为租赁，则提供租赁合同和房产证明材料。每提供一处自有或租赁库房的证明材料得2分，满分为4分

3

审计报告（6分）

具有良好的企业财务资信状况。提供2022年（含）至今的审计报告，每提供一年的审计报告得2分，满分得6分

4

国内出版社代理或发行资格（5分）

****出版社的代理或发行资格证明文件得1分，满分得5分

技术部分（分值：45分 ）

序号

评分因素

评分标准

1

项目实施方案（21分）

供应商针对本项目制定相应的项目实施方案，要求方案完整、具有针对性、切实可行，内容应包含：

1、制度全面覆盖教材采购

2、质量管控

3、仓储管理

4、配送流程

5、验收流程

6、售后服务

7、应急处理等全流程

每有一项内容得3分，每小项内容存在缺陷的扣1分，未提供不得分。（注：缺陷是指非专门针对本项目或不适用本项目特性的情形、内容缺少关键节点、套用其他项目方案或错用、内容前后矛盾、涉及的规范及标准错误、地点区域错误、只有简单描述无实质性内容、凭空编造、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形任意一种情形。）

2

人员配备方案(9分)

供应商针对本项目提供具体的人员配备方案，要求方案完整、具有针对性、切实可行，内容应包含：

①人员分工方案；

②人员管理方案得；

③岗位责任。

每有一项内容得3分，每小项内容存在缺陷的扣1分，未提供不得分。（注：缺陷是指非专门针对本项目或不适用本项目特性的情形、内容缺少关键节点、套用其他项目方案或错用、内容前后矛盾、涉及的规范及标准错误、地点区域错误、只有简单描述无实质性内容、凭空编造、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形任意一种情形。）

3

进度安排计划（8分）

供应商提供针对本项目的进度安排计划，进度计划细化至每学期明确各阶段关键时间节点，供应商提供：

1、征订启动时间

2、采购下单时间

3、入库检验时间

4、配送到校时间

每有一项内容得2分，每小项内容存在缺陷的扣1分，未提供不得分。（注：缺陷是指非专门针对本项目或不适用本项目特性的情形、内容缺少关键节点、套用其他项目方案或错用、内容前后矛盾、涉及的规范及标准错误、地点区域错误、只有简单描述无实质性内容、凭空编造、科学原理错误以及不可能实现的夸大情形任意一种情形。）

4

合理化建议（6分）

供应商针对本项目，提出有利于节约项目成本和保证质量等合理化建议，提出3条以上针对性建议，且具备创新性和可操作性意见得6分，缺少1条扣2分。没有不得分。

5

售后退换货承诺（1分）

提供书面承诺，明确教材售后退换货的具体范围和响应时限：
① 针对教材缺页、破损、印刷错误等质量问题，承诺收到反馈后 2 个工作日内完成退换；
② 针对错发、漏发教材，承诺确认问题后 1 个工作日内补发或调换，相关费用由供应商承担。

承诺书加盖公章，得1分。没有不得分。

价格部分（分值：30分 ）

序号

评分因素

评分标准

1

报价分（30分）

计算有效投标报价平均值：先剔除无效投标报价（如报价超出最高投标限价、报价明显不合理且未说明合理理由等），对剩余有效投标报价进行算术平均，得出有效投标报价平均值。计算公式为：有效投标报价平均值 =（有效投标报价 1 + 有效投标报价 2+……+ 有效投标报价 n）÷n，其中 n 为有效投标报价的数量。

2、计算各投标人价格得分：投标报价等于有效投标报价平均值的，得 30分；投标报价每高于有效投标报价平均值1%，在30分基础上扣 1 分；投标报价每低于有效投标报价平均值 1%，在 20 分基础上扣 0.5 分。价格得分最低为0分，计算结果按四舍五入法精确到小数点后2位。价格得分计算公式为：

当投标报价＞有效投标报价平均值时，价格得分 =30-（投标报价 - 有效投标报价平均值）÷ 有效投标报价平均值 ×100×1；

当投标报价＜有效投标报价平均值时，价格得分 =30-（有效投标报价平均值 - 投标报价）÷ 有效投标报价平均值 ×100×0.5；

当投标报价 = 有效投标报价平均值时，价格得分 = 30。