汕头市教育局2021-2025年省级教育发展专项(职业教育“扩容、提质、强服务”)-中职“强发展”资金绩效自评报告

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发布时间: 2025年08月07日
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****2021-2025年省级教育发展专项(职业教育“扩容、提质、强服务”)-中职“强发展”资金绩效自评报告
2025-08-07 11:19:07

一、基本情况

根据《****教育厅关于做好2021年省级教育发展专项(职业教育“扩容、提质、强服务”)资金管理工作的通知》等历年文件通知,省2021-2025年共下达我市省级教育发展专项(职业教育“扩容、提质、强服务”)-中职“强发展”资金共5041万元。其中2021年933万元、2022年1505万元、2023年1380万元、2024年1223万元、2025年未下达资金。

资金采用项目法分配,****学校建设发展,推动****学校建设、****学校建设,调整优化布局结构,****学校办学条件,提高人才培养质量,进一步提高毕业生就业率和就业满意度,提升服务区域和行业发展能力。

二、自评情况

(一)自评结论

在实施过程中,总体绩效表现良好。各学校紧密围绕既定建设目标,积极投入各类**,有效****学校建设与发展,学校办学条件进一步提高。在各项关键指标上,均取得了显著成效,为区域经济建设和社会发展作出了积极贡献。

(二)资金使用绩效

1.资金支出情况。

2021-2025年省共下达中职“强发展”资金共5041万元,共支出3788.26万元,支出率75.15%。

2021年省共下达933万元,共支出848.7734万元,支出率90.97%。其中**市林百欣****学校60万元,用于“双精准”示范专业软件与信息服务建设项目,支出率100%;****学校260万元,用于“双精准”示范专业护理建设项目和药剂建设项目,支出率100%;汕****学校233万元,用于“双精准”示范专业计算机平面设计建设项目和电子商务建设项目,已拨付148.7734万元,支出率63.85%,其余资金已收回;汕****学校180万元,用于“双精准”示范专业电子商务建设项目、工艺美术建设项目和婴幼儿保育保健综合实训室建设,支出率100%;**市****学校200万元,用于“双精准”示范专业建筑工程施工建设项目,支出率100%。

2022年省共下达1505万元,共支出1429.83万元,支出率95.01%。其中**市林百欣****学校326万元,用于“双精准”示范专业软件与信息服务专业建设项目和虚拟现实技术应用实训室(第二期)等建设,支出率100%;汕****学校357万元,用于智慧校园建设项目(一期)、消防设施改造和“双精准”示范专业电子商务专业建设项目等,支出率100%;****学校340万元,用于“双精准”示范专业药剂专业建设项目和智慧校园建设等,支出率100%;****学校142万元,用于屋顶修缮工程项目、校园基础设施修缮和校园****工作室建设项目等,支出率100%;****学校50万元,用于校园智能化信息管理系统建设,支出率100%;汕****学校290万元,用于“双精准”示范专业工艺美术专业建设项****学校建设项目,支出214.83万元,支出率74.08%。

2023年省共下达1380万元,共支出871.576万元,支出率63.16%。其中**市林百欣****学校680万元,用于学校职业技能实训、基地及学生宿舍项目建设,支出639.266万元,支出率94.01%;汕****学校500万元,用于电子商务高水平专业群项目、理工部专业实训室升级改造项目等建设,支出169万元,支出率33.80%;****学校200万元,****体育场地改造、工艺校区改造消防设施等建设,支出63.31万元,支出率31.66%。

2024年省共下达1223万元,共支出638.0827万元,支出率52.71%。其中**市林百欣****学校600万元,****基地及配套建设工程(学生宿舍)进行二次装修及设备设施配套建设,支出160万元,支出率26.67%;汕****学校223万元,用于艺术设计与****基地建设,支出105.5907万元,支出率47.35%;汕****学校400万元,用于工业机器人实训室、智慧教室暨虚拟演播室、服装专业实训场室等建设,支出372.492万元,支出率93.12%。

2025年度省下达0元。

2.资金完成绩效目标情况。

进一步推动了3****学校项目建设,我市2****学校分别以优秀和良好完成了期满验收,1所学校通过了中期检查。进一步加强6个省高水平专业群建设和12个省中职教育“双精准”示范专业建设。组织成立22个市级行业产教融合共同体,加大力度打造10个市级优势特色专业群,学生技术能力进一步提升,技能竞赛获奖人数显著增加。中职毕业生就业率、高中教育阶段毛入学率、中职学校学生满意度皆达到了预定目标。中职学校办学条件进一步提高,办学能力进一步加强,中职学校吸引力进一步提升,服务当地发展能力进一步提升。

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