各县(市、****教研室、****学校):
****学校课程教学改革,总结推广校本教研实践经验,推进乡村教育高质量发展,****学院****学校征集学科校本教研优秀案例,经专家评审其中42项被评为**市优秀案例(详见附件),现对评审结果进行公示。
本公示自2025年8月11日至8月19日(七个工作日),如有问****学院监察室,电话:0573-****8909。
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2025年8月10日
附件:
| 单位名称 | 姓名 | 奖项 | 获奖作品 |
| ****小学 | 金晓 | 优秀案例 | 循证﹒共生﹒突破“****小学语文教师专业成长的创新实践” |
| 嘉****中心小学 | 庞美燕 | 优秀案例 | 三学贯穿 :整本书阅读“导研评”一体化校本研修新范式 |
| ****小学****小学 | 范晓岚 | 优秀案例 | 从经验到理念 :CDIO模式下教师共同体课例研修的生态化实践 |
| ****学校 | 朱** | 优秀案例 | “1+2+N对话”教研模式实践 |
| ****中学 | 陈王敏 | 优秀案例 | 在场学习 :城乡学校协同研修的实践与探索 :以集团校“青年教师说课”研修项目为例 |
| ****小学教育集团 | 朱梦思 | 优秀案例 | 渐进式生长 :后“茶馆式”教学理念下高段语文动态教研路径探究 |
| ****学校 | 范红莲 | 优秀案例 | 三维导航 :教师科研素养结构化跃迁体系构建 :以2024年校本科研活动开展为例 |
| ****实验小学 | 李芹 | 优秀案例 | 四格﹒四坛﹒四程 :成长型教师培育路径的实践与探索 :成长型校本教研体系创建策略 |
| ****小学 | 郑亚婷 | 优秀案例 | 四维镜像 :单元视域下“教—学—评”一致性实践探索 |
| ****大学****学校 | 韩沈笑 | 优秀案例 | 四“真”研修 :以“学为中心”的校本研修机制创新实践 |
| ****小学****小学 | 杨忠敏 | 优秀案例 | 修身●智享●创特 :“齐家式乡村教育家”培养路径的十年探索 |
| ****小学 | 郑敏敏 | 优秀案例 | 从卷入到沉浸 :校本研题微改进的螺旋升级实践 |
| ****学校 | 屠园渊 | 优秀案例 | 从教学现场到科研成长 :三维进阶的教师科研能力提升校本研修 |
| 嘉****中学 | 巢雅明 | 优秀案例 | 学-研-践-悟-行 :于夯实过程中提升教师作业设计力 :“基于‘创中学’****初中科学长周期作业”研修设计与实践思考 |
| ****小学教育集团 | 沈梦慧 | 优秀案例 | 一体三翼 :小学数学“鸥式”校本研修新样态 |
| ****中学 | 张燕梅 | 优秀案例 | 三“途”并进 :农村音乐教师“共性+个性”成长路径优化 |
| 嘉****中学 | 张蕾 | 优秀案例 | 群体共振 :基于“学教评”一体化的备课组建设新样态 |
| ****小学 | 朱丽萍 | 优秀案例 | 在地化突破 :****学校本教研的构建与实施 |
| ****小学 | 刘郁 | 优秀案例 | 石语生花 :校园里的文字密码探索 :****小学语文项目化活动设计 |
| ****小学 | 张琦瑶 | 优秀案例 | 五维五环 :课堂****学校校本教研机制探索 :以“晨曦课堂”为例的实证研究 |
| ****小学教育集团 | 陈灵珠 | 优秀案例 | “全息卷入式”研修,“有效沉浸式”成长 :结构化思维视域下的长课文教学主题研修策划 |
| ****中学 | 吴冠男 | 优秀案例 | 农村初中数学“互动式”数字化实验教学的校本教研 |
| ****学校 | 王刚 | 优秀案例 | “123”锦绣教研 :乡镇学校思政教师专业成长的破壁实践 :****学校道德与法治学科校本教研路径 |
| ****小学 | 顾惠忠 | 优秀案例 | 蜂巢式教研生态构建 :农村小学语文校本研修实践案例构建 |
| ****学校 | 张惠雅 | 优秀案例 | 唤醒﹒研训﹒分享 :农村教师科研能力“三维进阶”校本实践 |
| ****小学 | 金晓蕾 | 优秀案例 | “数智化”研修 :依托“数智库+”的农村高段语文教师专业成长实践探索 |
| 海****中学 | 孙美华 | 优秀案例 | 破茧﹒深耕﹒蝶变 :校本作业“单元整合式”设计的创新突围 |
| ****小学 | 胡吴纯宸 | 优秀案例 | 循真﹒向善﹒创美 :三链驱动下的校本教研实践路径 |
| ****中学 | 姚忆莲 | 优秀案例 | 三环●三链●三线 :初中英语校本教研活动实践 |
| ****中学 | 马莹萍 | 优秀案例 | 二维六度 :工具表驱动下的“一周一研”与“效度课堂”校本教研实践探索 |
| 嘉****中学 | 陈墨梅 | 优秀案例 | 聚焦﹒卷入﹒深化 :农村初中校本研修结构化路径探索 |
| 嘉****中心小学 | 纪品意 | 优秀案例 | 支架赋能 :小学语文教师教材解读“四阶式”校本研修 |
| ****小学 | 陆利萍 | 优秀案例 | 循证研修﹒赋能成长 :“三磨一理”校本研修新样态 |
| ****中学 | 胡玲华 | 优秀案例 | 数智滴灌 :适性**库与课堂融实践校本研修转型的组队跃迁 |
| 嘉****中心小学 | 屠永英 | 优秀案例 | 依托量表,全景式推进教学研修的校本实践 :以学校数学教研组实践为例 |
| 嘉****建设中心小学 | 张 驰 | 优秀案例 | 思辨赋能 :网状学习型语文教研组的建设与实践 |
| ****小学 | 徐静 | 优秀案例 | 聚智同研,砺教共进 :“研﹒磨﹒展”小学英语课堂评价三阶式团队研修实践 |
| ****中心小学 | 王萍 | 优秀案例 | 领学●共研●推广 :农村小学数学探究式教学研修 |
| ******集团 | 邹姚云 | 优秀案例 | 进阶式研修,实现学教评一致性 |
| ****小学 | 沈新芬 | 优秀案例 | 循证研课 :基于智能反馈系统的课堂教学能力提升研修 |
| ****小学 | 沈静妮 | 优秀案例 | 水韵教师 奋楫争先 :“厚容﹒善达﹒恒毅”精神品质引领下教师专业成长路径探索 |
| ****小学 | 何晓飞 | 优秀案例 | ****小学科学校本教研探索 |
| ****小学 | 沈凌霞 于聪颖 | 优秀案例 | AI数智赋能 :让故事有故事味 |
| ****中学 | 王宾 | 优秀案例 | 潮引●潮思●潮跃 :乐动教师团队发展共同体创新实践 |
| ****中学 | 杨依依 | 优秀案例 | 三维三课 :基于农村青年教师“行进式”成长的校本研修实践 |
| ****小学 | 曹丽萍 | 优秀案例 | 阅读手账 :素养导向****小学语文高段教研组实践 |
| ****学校 | 张瑞萍 | 优秀案例 | 基****初中数学领域校本研修模式探究 |
| ****小学教育集团 | 孙惠琴 | 优秀案例 | 以联为本 聚散为整 :小学数学“图形与几何”领域联动课堂实践研修 |
| ****学校 | 陈蜂 | 优秀案例 | “三课”联动 :初中数学项目化学习校本教研 |
| ****学校 | 顾天成 | 优秀案例 | 少年问天 :融入航天特色的校本美育活动 |
| ****小学教育集团 | 沈军 | 优秀案例 | “五研四渠”校本研修,构建教师发展新常态—****集团化办学背景下数学学科校本研修的实践探索 |
| **世外教育****中学 | 赵雯欣 | 优秀案例 | 翻耕式教研 :初中数学“思维型课堂”校本研修路径探索 |
| ****学校 | 吴晨枫 | 优秀案例 | 创玩名著,智润乡土 :农村学校“西游记名著阅读文创桌游设计”创新教学案例 |
| ****小学 | 韩春燕 | 优秀案例 | 《农村小学“三协式”整本书阅读校本实践新路径》 |
| ****中学 | 曹正强 | 优秀案例 | “微精”****初中校本教研机制创新—新埭中学“三精准”教研体系构建与实践 |
| ****中学 | 朱伟平 | 优秀案例 | “教学评一致性”****初中语文回忆性散文多元阅读策略探究 |
| ****中学 | 张怡芳 | 优秀案例 | 思辨赋能 :场域学习型社政教研组建设与实践 |
| ****中学教育集团 | 田维恩 | 优秀案例 | 聚焦**整合与乡土实践的科学教研新探索 |
| ****中学 | 孙宇祁 | 优秀案例 | “四阶闭环﹒素养深耕”校本研训模式 :以核心素养为导向的课堂转型实践探索 |
| ****中学 | 芦惠芬 | 优秀案例 | 生态圈﹒反思链 :基于学习能力多样性的校本作业设计研究与实践 |
| ****中学****中学 | 孙笑琴 | 优秀案例 | 锚点+支点 :初中英语立体化校本“yan”修实践 |