沅陵县辰州中学初中学业水平实验操作考试物、化、生考场建设沅陵县辰州中学初中学业水平实验操作考试物化生AI智能考场建设

计分因素

分值

计分标准

产品要求

10

为确保AI考试系统软硬件的兼容性，所用实验台信息采集终端制造商、考试管理系统制造商为同一制造商，实验室信息采集终端具备三个月之前的外观设计专利和实验操作考试主要软件（如实验操作管理平台、考务管理系统、阅卷评分系统、抽签系统、实验台信息采集终端端软件、实验教学终端软件等）具有三项以上著作权，计10分，否则不计分

计分因素

分值

计分标准

产品要求

10

为确保AI考试系统软硬件的兼容性，所用实验台信息采集终端制造商、考试管理系统制造商为同一制造商，实验室信息采集终端具备外观设计专利和实验操作考试主要软件（如实验操作管理平台、考务管理系统、阅卷评分系统、抽签系统、实验台信息采集终端端软件、实验教学终端软件等）具有三项以上著作权，计10分，否则不计分

计分

因素

分值

计分标准

主要产品市场应用

9

提供2023年8月以来相关主要产品2起应用于信息化实验考场项目成功案例证明和可网查链接，并加盖制造商或投标人公章。

1、所投服务器、实验台信息采集终端、考室监考主机3类****初中实验操作考场建设应用案例的计3分，每缺一类扣1分，每少1例扣0.5分。

2、所投理化生实验操作管理平台、考务管理系统、阅卷评分系统、抽签系统、实验台信息采集终端端软件、实验教学终端软件6类****初中实验操作考场建设应用案例的计6分，每缺一类扣1分，每少1例扣0.5分。

计分因素

分值

计分标准

主要产品市场应用

9

提供2023年8月以来相关主要产品2起应用于信息化实验考场项目成功案例证明和可网查链接，并加盖制造商或投标人公章。

1、所投服务器、实验台信息采集终端、考室监考主机3类硬件产品有具体的实验操作考场建设应用案例的计3分，每缺一类扣1分，每少1例扣0.5分。

2、所投理化生实验操作管理平台、考务管理系统、阅卷评分系统、抽签系统、实验台信息采集终端端软件、实验教学终端软件6类软件产品有具体的实验操作考场建设应用案例的计6分，每缺一类扣1分，每少1例扣0.5分。

计分

因素

分值

计分标准

产品功能性介绍

10

投标人根据对本项目的需求理解和产品功能的了解，通过对“理化生实验操作管理平台、考务管理系统、阅卷评分系统、抽签系统、实验台信息采集终端软件、实验教学终端软件、监考系统”（功能介绍方式不限，投标人可通过文字说明、图片、PPT等）功能的齐全性、表述的准确性、条理的清晰度，方案的可操作性及满足项目需要等内容进行评审：

（1）提供产品功能性表达准确、符合项目需求，方案合理、结论直观清晰得10分；

（2）提供方案及产品功能性表达一般、基本符合项目需求，结论尚可得6分；

（3）提供产品功能性表达较差、结论不明显得2分；

（4）不提供不得分。

计分因素

分值

计分标准

产品功能性介绍

10

投标人根据对本项目的需求理解和产品功能的了解，通过对“理化生实验操作管理平台、考务管理系统、阅卷评分系统、抽签系统、实验台信息采集终端软件、实验教学终端软件、监考系统”（功能介绍方式不限，投标人可通过文字说明、图片、PPT等）功能的齐全性、表述的准确性、条理的清晰度，方案的可操作性及符合项目需求得10分。

功能的齐全性、表述的准确性、条理的清晰度，方案的可操作性及符合项目需求不完善、不合理、针对性欠缺的每处扣1.5分，扣完为止。

注：1、方案欠完善或针对性欠缺是指项目名称不符、未贴合采购需求、方案内容与项目需求不一致或没有关联性、涉及的技术规范标准等与国家标准或行业标准或招标采购文件要求不一致，相关评审具体实施方案内容与实际实施时存在差异性，计划安排无条理性、方案内容空洞、语义表述不清，存在歧义、逻辑混乱，内容不完善等；2、不合理是指非专门针对本项目或者不适用项目的情形，内容不完整或者缺少关键安排，套用其他项目方案、内容前后矛盾、表述错误；