增材制造技术应用专业课程资源建设项目采购

采购内容

数量

技术要求

行业－岗位－技能分析服务

1项

一、总体要求

1.对增材制造技术应用专业课程对应的行业－岗位－技能进行分析服务，提交行业－岗位－技能分析表；

2.分析表以*.xlsx格式提交。

二、内容要求

1.分析表需包含以下内容：大行业分类、细分行业、岗位、岗位技能序号、岗位技能；

2.不同行业需列明多个岗位，不可仅列举一个岗位；

3.不同岗位需列明多个技能，不可仅列举一个技能；

工作任务与职业能力分析服务

1项

一、总体要求

1.对增材制造技术应用专业课程对应的工作任务与职业能力分析服务，提交工作任务与职业能力分析表；

2.分析表以*.xlsx格式提交。

二、内容要求

1.分析表需包含以下内容：工作项目、工作任务、职业能力（岗位技能）；

技能任务拆解服务

1项

一、总体要求

1.对《增材制造工艺应用》课程、《逆向工程》课程的技能任务进行拆解服务，提交技能任务拆解图表；

2.技能任务拆解图表以*.pdf格式提交，同时提供思维导图源文件。

二、内容要求

1.图表以课程名称－项目名称－任务名称－知识点进行展开，技能点后亦可展开为步骤名称。

2.页面设计的原则是版面内容的分布美观**，****字行距建议不低于1.2倍，左右边距均匀、适当。

3.应符合我国法律法规，融入思政元素，版权不存在争议。若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。

知识技能图谱开发

1项

一、总体要求

1.科学分解行业企业岗位核心技能及专业人才培养目标的知识、能力和素质规格要求，系统设计专业核心课程体系及其教学内容，构建基于《增材制造工艺应用》课程、《逆向工程》课程的知识技能图谱的可视化课程体系框架，明确岗位必须掌握的核心技能、对应的任务及知识点、技能点。

2.课程标准提交格式为*.pdf，同时提交思维导图源文件。

二、内容要求

1.知识技能图谱需列明课程名称、项目名称、任务名称、技能点、知识点；

2.页面设计的原则是版面内容的分布美观**，****字行距建议不低于1.2倍，左右边距均匀、适当。

3.应符合我国法律法规，融入思政元素，版权不存在争议。若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。

教学课件优化

18个

1.对《增材制造工艺应用》课程、《逆向工程》课程的教学课件进行优化，提交文件的格式为*.pptx，共计18个；

2.****学校名称、学校logo；

3.每页版面的字数不宜太多，避免使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要转化为图形文件；

4.演示文稿的粒度大小要适应教学需要，除首页、标题页、结束页外，每个演示文稿的内容页不少于18页；

5.如果内嵌音频、视频，在相应目录单独提供一份嵌入的文件；

6.不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果；

7.模板朴素、**，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；

8.每个教学课件都需包含情景导入、任务探究、任务实施、分享点评、总结提升、任务巩固6个板块；

9.教案需同时设计课前、课中、课后的教学过程，包含每个阶段的教学内容与步骤、教师活动、学生活动、设计意图；

10.课件内容符合我国法律法规，融入思政元素，版权不存在争议。若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其内容完整性，使用原语言进行处理。

习题库开发

1项

一、总体要求

习题库需有首页，首页除展示习题库名称外，****学校名称、学校logo；

二、内容要求

1.根据岗位核心技能所需掌握的知识点和技能点，按照任务开发相应的习题库，类型包含：单选、多选、判断；

2.习题库的单选题、多选题、判断题需在习题库的尾页给出标准答案；

三、题库部署环境要求

要求习题库在以下环境运行，具备以下功能：

1.允许教师设定对学生回答内容的检测点以及客观评价分数。

2.允许教师创建选择题、判断题，包含问题描述，选项，正确答案，所属模块等。要求提供部署环境中该功能截图于投标文件展示。标书代写

3.允许教师根据实训内容模块手动创建实训实例，通过筛选条件选择实训内容中的模块并组成实训实例并发布。

4.允许教师根据内容模块自动创建实训实例，通过指定标签，指定内容模块的数量，指定是否去重，是否乱序等参数，自动创建实训内容。要求提供部署环境中该功能截图于投标文件展示。标书代写

5.允许教师下载创建好的内容为pdf，可以分别下载含参考答案的内容以及不含参考答案的内容。要求提供部署环境中该功能截图于投标文件展示。标书代写

6.支持上传视频、文档、示例图像等，作为实训过程中可能用到的素材。

7.教师可以设置实训的时间表(开始时间、结束时间、参与人数)。

8.允许教师查看学生已经完成的实训内容，至少包含学生姓名、提交时间，开始时间，完成时间等。

9.要求供应商需确保基于职业技能鉴定考试标准，能够支持用户通过至少三次职业技能鉴定考试。