关于2025年宁明县数字校园建设项目（CZZC2025-C3-220115-RNZB）的质疑答复

我公司于2025年9月22日收到******公司（以下称：质疑人）以邮寄的方式（运单号：SF028****078118）提交《质疑函》，对2025年**县数字校园建设项目（项目编号：****）的采购文件提出质疑。针对质疑人提出的质疑事项，经调查核实作如下答复：标书代写

质疑事项：质疑人认为采购文件评审标准中要求提供“与**智慧教育平台（桂教通平台）技术对接方案”作为评审因素，违反《****政府采购法》第二十二条第二款“不得以不合理的条件对供应商实行差别待遇或歧视待遇”。标书代写

经核查，“**智慧教育平台（桂教通平台）”是**智慧教育平台，作为**的教育新型基础设施是推动教育数字化转型的基础性、系统性工程。****教育厅统筹“**智慧教育平台（桂教通平台）”平台规划、设计、建设和实施，****教育局、****学校开展"桂教通"应用。“桂教通”平台不是某一特定厂商所有或者具有非公开接口。

1、接口标准公开透明，“桂教通”平台的官方网址为https://www.****.cn/portal，其中“桂教通”平台官方网址的“开发者平台”的开放信息链接是https://www.****.cn/portal/developer，链接中提供了应用对接联调的技术文档，并给出了详细的接入流程、流程说明、接口列表等信息。

2、对外明确了接口的开放性与合规性，开放信息链接提供的技术文档是按照GB/T1.1-2020标准规则开发，是国家教育部《学校数字基座建设规范》设置，为教育数字基座的开发提供统一接口和参数，为开发方、调用方提供开发规范的约束。

3、根据《****小学数字校园建设指南（试行）》的总体要求：

①以“云—网—端”为基本架构，依托**智慧教育平台（简称“桂教通”平台），****小学建设数字校园。

②坚持统一架构、数据融通。自治区统筹建设一体化统一架构的教育数字基座,实现统一入口、统一身份认证和数据统一归集。建立健全数字校园的数据标准规范体系,推进数字校园数据融通共享。

③应用系统集成。****小学数字校园应用服务体系,****超市,基于标准化接口实现各类应用的准入、上架、展示搜索及监管。

④业务数据集成。依据数据标准规范,提供数字校园数据采集、存储、处理、传输、共享等全生命周期管理能力,实现校园数据跨设备、跨平台、跨系统的"聚通用"。

根据《政府采购质疑和投诉办法》（财政部令第94号）第十二条 供应商提出质疑应当提交质疑函和必要的证明材料。质疑人质疑事项缺乏事实依据，质疑事项不成立。

综上所述，质疑供应商如对本次答复不满意，根据《政府采购质疑和投诉办法》（财政部令第94号）的有关规定，在答复期满后十五个工作日内****财政厅****管理处投诉。

感谢质疑供应商对本项目采购活动的监督与支持！

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2025年9月25日