乌什县第四小学2025年9月至10月政府采购意向

发布时间: 2025年09月30日
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为便****政府采购信息,根据《****政府采购意向公开工作的通知》(财库〔2020〕10号)等有关规定,现将****2025年9月至10月采购意向公开如下:

序号 采购项目名称 采购需求概况 预算金额(万元) 预计采购时间(填写到月) 备注
1 蒙氏手抓嵌板拼板 采购需求名称:蒙氏手抓嵌板拼板
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.027500 2025年10月
2 积木拼图 采购需求名称:积木拼图
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.011000 2025年10月
3 动物卡片认知卡片 采购需求名称:动物卡片认知卡片
采购需求数量:11盒
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.011000 2025年10月
4 作业本(语文数学英语) 采购需求名称:作业本(语文数学英语)
采购需求数量:33包
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.026400 2025年10月
5 文具礼盒套装 采购需求名称:文具礼盒套装
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.027500 2025年10月
6 座位软垫 采购需求名称:座位软垫
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.033000 2025年10月
7 拼音挂图(带音乐 智力) 采购需求名称:拼音挂图(带音乐 智力)
采购需求数量:5套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.007500 2025年10月
8 电子小黑板 采购需求名称:电子小黑板
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.093500 2025年10月
9 汉字描红本 采购需求名称:汉字描红本
采购需求数量:22套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.022000 2025年10月
10 小学生握笔器 采购需求名称:小学生握笔器
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.016500 2025年10月
11 小学生护眼台灯 采购需求名称:小学生护眼台灯
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.071500 2025年10月
12 五子棋(非智力残疾) 采购需求名称:五子棋(非智力残疾)
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.013200 2025年10月
13 24色水彩笔 采购需求名称:24色水彩笔
采购需求数量:22套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.033000 2025年10月
14 8k素描本 采购需求名称:8k素描本
采购需求数量:22套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.033000 2025年10月
15 雨伞 采购需求名称:雨伞
采购需求数量:11把
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.027500 2025年10月
16 钟表 采购需求名称:钟表
采购需求数量:11个
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.033000 2025年10月
17 七巧板 采购需求名称:七巧板
采购需求数量:11个
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.005500 2025年10月
18 保温壶 采购需求名称:保温壶
采购需求数量:11个
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.041800 2025年10月
19 跳绳 采购需求名称:跳绳
采购需求数量:11根
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.008800 2025年10月
20 毛巾 采购需求名称:毛巾
采购需求数量:22条
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.017600 2025年10月
21 橡皮泥 采购需求名称:橡皮泥
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.011000 2025年10月
22 触摸语音读物 采购需求名称:触摸语音读物
采购需求数量:11套
采购需求功能或目标:残疾学生用品
需满足的要求:残疾学生用品
0.077000 2025年10月

本次公开的****政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。标书代写




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2025年09月30日





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