索 引 号:****
发文机关: ****司法局
文 号:
文件有效性:
成文日期: 2025-10-10
**县“五色课堂”助推社区矫正工作提质增效
近年来,****社区矫正工作中,坚持监督管理与教育帮扶相结合,创新开设“五色”课堂,着力打造“五色正行、照亮归途”社区矫正工作品牌,推动社区矫正工作提质增效。
“红色”教育课堂塑心,筑牢信仰之基
构建“线上+线下”相结合的爱国主义“红色”教育课堂,****社区矫正对象学习法律法规和红色书籍,增强法治观念。线下依托本地丰富的红色文化**,****基地,实地瞻仰革命历史遗迹,聆听红色故事讲解,学习红色历史,缅怀革命先烈。通过红色文化浸润,引导社区矫正对象深刻反思过往,激发爱国情怀,强化守法意识,从思想深处树立对法治的敬畏与信仰,真正实现“塑心”目标。
组织社区矫正对象开展“红色铸魂、矫心正行”红色教育活动
社区矫正对象实地瞻仰革命历史遗迹,聆听红色故事讲解
“绿色”公益课堂润心,增强社会责任
建立“专门机构+社会组织”教育帮扶模式,依托****协会,引导社区矫正对象积极参与交通文明劝导、敬老助残、环境整治等公益志愿服务活动,增强其社会责任感和归属感。例如,一名社区矫正对象在首次参加公益活动后,多次主动申请参与志愿服务,并在中秋节期间自购食材,与其****敬老院为老人包饺子、共迎中秋。
向社区矫正对象介绍志愿服务相关要求
****敬老院参加关心关爱老人志愿服务
“蓝色”技能课堂暖心,提升就业本领
联合相关单位,采取“就业基地+技能培训”模式,组织社区矫正对象参加职业技能培训,帮助他们掌握实用技能,提升就业能力,更好融入社会。今年4月,****红十字会为40余名社区矫正对象开展应急救护培训;7月,联合**县富******社,邀请农业技术专家围绕菌菇栽培、田间管理等实用技术开展现场实践培训,增强他们适应社会的信心与就业能力。
组织社区矫正对象开展初级救护员培训
社区矫正对象参加农业实用技术培训
“橙色”心理课堂疏心,促进心理健康
重视心理疏导与行为矫治,聘请专业心理咨询师团队,为社区矫正对象提供心理健康教育、心理评估与心理危机干预服务。综合运用心理健康筛查评估、专题知识讲座、团体心理辅导及个性化个案咨询等方式,帮助他们疏导不良情绪,修复社会关系,培育健康人格,为实现“安心”矫正、顺利回归社会奠定坚实的心理基础。
组织社区矫正对象开展心理健康筛查的问卷
****社区矫正对象进行“一对一”心理疏导
“黄色”警示课堂正心,树立守法意识
入矫阶段,严格落实入矫宣告等程序,强化社区矫正对象的身份意识与纪律观念。在矫期间,及时通报身边因违反监管规定被训诫、警告,特别是被撤销缓刑收监执行的典型案例,通过以案释法、以案明纪,警示全体矫正对象时刻牢记“守法是底线,违规必受惩”,进一步增强遵规守纪的自觉性,实现“正心”的教育效果。
****社区矫正对象开展入矫宣告
对社区矫正对象开展警示教育