成都市文翁实验小学教学咨询服务项目公开比选公告

****现就所需校本课程体系建设服务项目，本着“公开、公平、公正、择优”的评选原则，通过比选确定该项目服务供应商。现将有关事项说明如下：
一、项目概况

1. 项目名称：****教育咨询服务项目。

2. 比选人：****

3. 服务内容：对****编写《蒙书经典阅读教学指导》一书进行培训与指导，****学校教师系统整合《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《千家诗》《增广贤文》六部蒙学经典的整本书阅读研究成果，通过“文本解读—策略建构—阅读流程设计”三维框架，撰写文本解读、教学建议、教学设计以及全过程阅读指导，指导学校教师撰写论文并达学术标准，指导老师所撰写的教学设计与论文符合出版基本要求等。

4. 比选确定服务供应商

5. 项目预算金额：28000元（人民币）以内。

6. 项目采购方式：比选。

二、参加本次比选的供应商应当符合的资格条件

1.具有独立承担民事责任的能力；

2.具有良好的商业信誉和微信公众号管理制度；

3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5.参加比选活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

6.法律、行政法规规定的其他条件；

7.在**地区，能提供本地服务支持能力；

8.本项目不接受联合体比选。

三、供应商需要提供的材料

1.供应商应当按照本文件的要求编制参选文件，参选文件应当对本文件提出的要求和条件作出实质性应答。

2.竞标文件应用A4规格纸编制并装订成册，主要由以下几个部分组成：

（1）封面。

（2）比选申请函。

（3）法定代表人证明。

（4）项目实施方案（含项目方案、服务保障、人员配置、售后服务、保密制度、应急预案等）。

（5）报价单。供应商应按照文件要求报出拟提供服务的单价、总价，各项报价应包括拟提供服务的全部费用（总报价超出项目预算视为无效）。

（6）在经营活动中没有重大违法记录的承诺函必须加盖公章。

（7）项目信息来源说明。

（8）公司相关资料。主要包括：营业执照、税务登记证、组织机构代码证复印件（或“三证合一”，加盖供应商公章）；以及供应商认为有必要提供的其他材料。

（9）经办人的法定代表授权书原件。

（10）经办人身份证复印件。

（11）供应商工作人员在服务期间的安全由供应商负责。

投标材料共计1份，所有材料须加盖公章，并按以上顺序简单装订及装袋密封，贴密封条盖密封章，档案袋上注明项目名称、单位名称、联系人姓名、电话和邮箱。投标人须保证所提供的投标资料的真实性，一旦发现虚假，采购人将取消其投标或中标资格。

四、遴选安排

（一）参与比选的机构按招标文件规范的封装要求密封后，于10月31日17:30前交****门卫室（逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理）标书代写

（二）遴选方式：

（1）本次遴选采用综合评分法，由********小组对报名投标方提交的资料进行综合评审。评审内容包括但不限于投标方的资质条件、服务方案、报价、后续服务等方面；

（2****小组将根据综合评分结果，从高到低进行排序，选取得分排名第一的投标方作为本项目的服务方。若出现得分相同的情况，则依次比较报价、服务方案等因素，确定服务方。

（三）遴选地点：****科研室
（四）遴选时间：2025年11月4日13:00（如有变动，将另行通知）

五、其他事项

1. 投标方应确保所提交的报名资料真实、准确、完整，如有虚假或隐瞒，一经发现，将取消其参与资格

2. 本次遴选不收取任何费用，投标方参与遴选所产生的一切费用均由供应商自行承担。

3. 如对本遴选公告有任何疑问，请与****联系。

联系人：周老师

联系电话：135****9187
联系地址：**市**区文家场正街186号。

****

2025年10月24日

序号

评分因素

分值

评分标准

1

报价评审

15

经评审，有效的评选报价中价格最低的作为评审基准价，报价得分统一按照下列公式计算：报价得分=（评审基准价／评选报价）×分值。

2

履约能力

24

2020年1月1日（含）以来每有一个类似项目（类似项目指：教师类培训或教育或课题指导服务）业绩得6分，本项最多的24分。

注：提供合同复印件加盖申请人公章。

3

专家团队实力

22

1、项目负责专家（1人）：具有教育类正高级职称（正高级教师或教授或研究员）的得4分；无不得分。

2、授课专家团队：具有教育类正高级职称（正高级教师或教授或研究员）的，每有一人得4分；具有教育类副高级职称（副高级教师或副教授或副研究员），每有一人得2分。此项最多得18分。

注：以上人员不重复计分，提供人员有效证书复印件加盖供应商公章。

4

需求分析

15分

申请人结合培训目标及项目内容提供需求分析方案，包含：①培训目标分析，②培训目标的实现思路，③培训难点及应对措施。①至③项每提供一项得5分，最多得15分，未提供的该项不得分；每有一项任有1处瑕疵的，从该项得分中扣除2.5分，直至该项5分扣完为止。（注：以上“瑕疵”是指：内容套用其他项目方案；存在不适用项目实际情况的情形；引用或适用的法律法规规范、标准或其他规范性文件错误；方案阐述脱离项目需求或照搬项目需求且未就采购需求做进一步描述；方案中存在内容与项目要求不符；仅有标题而无实质性内容，以上任一情形）

5

培训

方案

24分

申请人结合培训内容、培训要求和服务期限，制定针对本项目的实施方案，包括：①培训计划，②培训团队，③培训质量保障措施，④培训进度保障措施。①至④每提供一项得6分，最多得24分，未提供的该项不得分；每有一项任有1处瑕疵的，从该项得分中扣除3分，直至该项6分扣完为止。（注：以上“瑕疵”是指：内容套用其他项目方案；存在不适用项目实际情况的情形；引用或适用的法律法规规范、标准或其他规范性文件错误；方案阐述脱离项目需求或照搬项目需求且未就采购需求做进一步描述；方案中存在内容与项目要求不符；仅有标题而无实质性内容，以上任一情形）

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