为进一步丰富我校课后服务内容,满足学生多元发展需求,根据**区《关于规范引导****小学课后服务的实施办法》相关要求,经学校研究决定,面向社会遴选非学科类校外培训机构和课程参与2025-2026学年度课后服务。现将有关事项公告如下。
参选机构和课程须为**区《关于遴选第三方机构参与****学校课后服务结果的公示》名单中准入的机构和课程,且相关课程项目须与我校课程需求匹配。
二、需求说明
结合我校学生及家长需求,本次拟遴选以下方向课程项目:
| 序号 |
需求方向 |
服务时段 |
服务对象 |
备注 |
| 1 |
创意美术 |
周三(14:55-15:55) |
1-2年级学生 |
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| 周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 2 |
硬笔书法 |
周三(14:55-15:55) |
1-2年级学生 |
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| 3 |
航模 |
周三(14:55-15:55) |
1-2年级学生 |
亲手制作橡皮筋动力、手掷、弹射和电动等动力航模模型,激发孩子的航天梦。 |
| 周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 4 |
趣味阅读 |
周三(14:55-15:55) |
1-2年级学生 |
|
| 周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 5 |
播音主持 |
周三(14:55-15:55) |
1-2年级学生 |
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| 周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 6 |
机器人 |
周三(14:55-15:55) |
1-2年级学生 |
由传统积木构建为基础,通过设计、构建让作品具备一定的机械运动功能。 |
| 7 |
图形化编程A |
周三(14:55-15:55) |
1-2年级学生 |
学习计算设备、指令、算法、程序等知识,完成简单动画故事的创作,协助学校组建编程队,参加各级各类比赛。 |
| 8 |
国际象棋 |
周三(14:55-16:05) |
1-5年级学生 |
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| 9 |
中国舞 |
周三(14:55-16:25) |
1-5年级学生 |
协助学校组建舞蹈队,参加各级各类比赛。 |
| 10 |
足球 (基础班) |
周一(16:10-17:30) |
1-2年级学生 |
****学校组建足球校队,参加各级各类校园足球比赛。 |
| 周三(14:45-16:15) |
1-3年级学生 |
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| 周五(15:35-17:00) |
1-3年级学生 |
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| 足球 (提高班) |
周一至周五(16:30-18:00) |
3-6年级学生 |
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| 11 |
图形化编程B |
周三(14:55-15:55) |
2-3年级学生 |
学习点击事件、控制角色、随机移动、循环、广播事件等知识点,学习交互式AI项目创作,协助学校组建编程队,参加各级各类比赛。 |
| 12 |
神器电路 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 13 |
图形化编程C |
周三(14:55-16:05) |
3-4年级学生 |
学习函数和变量,掌握计数循环和有参函数等编程知识点,同时增加数据结构部分,以列表为基础,运用所学围绕数据的存储、增加等知识点,解决项目实践问题,协助学校组建编程队,参加各级各类比赛。 |
| 14 |
python编程 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
学习常量、变量、运算符、分支语句、for循环、print等基础语法,通过turtle模块的引入进行python和几何知识的学习,实现从积木式编程向代码编程的转变,掌握python的基本语法,能够运用python语言编写简单软件应用及画图,协助学校组建编程队,参加各级各类比赛。 |
| 15 |
彩塑手工课 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 16 |
STEM科学创造 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
通过科学、技术、****大学科跨学科融合教育方法,培养科学思维和工程设计能力 |
| 17 |
国防科技类课程 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
同时满足国防科技 教育研究方向的课程。 |
| 18 |
人工智能无人机 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 19 |
花样跳绳 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
协助学校组建跳绳队,参加各级各类比赛。 |
| 20 |
合唱 |
周三(14:55-15:55) |
3-5年级学生 |
协助学校组建合唱团,参加各级各类比赛。 |
| 21 |
科创达人 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
通过力、水、空气、声音、电磁、热、光与化学等主题,进行实验的设计与制作。 |
| 22 |
少儿编程 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
从基础的语法和绘图入手,过渡到核心的条件、循环、数据结构等逻辑训练,完成参加白名单赛事和等级考试。 |
| 23 |
篮球 |
周一(17:00-18:00) |
3-5年级学生 |
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| 周三(16:15-17:35) |
2-3年级学生 |
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| 周五(15:40-17:10) |
3-5年级学生 |
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| 24 |
** |
周三(14:55-17:00) |
1-5年级学生 |
可同时开设二胡、琵琶、竹笛、中阮、扬琴、古筝、唢呐、笙、大提琴、打击乐等课程,****学校组建**团,参加各级各类比赛。 |
| 25 |
趣味素描 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 26 |
彩铅 |
周三(14:55-16:05) |
3-5年级学生 |
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| 27 |
非遗榫卯木作 |
周三(14:55-16:05) |
4-5年级学生 |
注:具****学校需求和排课情况微调,但须在课后服务常规时段内(国家法定节假日除外)。
三、申报时间
自发布之日起至2025年11月5日17时截止,逾期不予受理。
四、申报方式
五、遴选流程与时间安排
| 流 程 |
时 间 |
说 明 |
| 材料申报 |
2025年10月30日 -11月5日 |
如逾期提交视为自动放弃。 |
| 资格初审 |
2025年11月6日 |
****小组初审,筛选出符合基本条件的机构和课程。 |
| 现场陈述 与评审 |
2025年11月10日 (周一)15时 |
通过初审的机构需派代表(1-2人)现场陈述(6分钟/家,重点介绍课程特色、师资优势、安全措施)等。****小组公平公正、择优遴选机构和课程。 |
| 结果公示 |
2025年11月13日 -11月19日 |
通过学校网站公示遴选结果,接受家长及社会监督。 |
| 签约与实施 |
2025年11月20日起 |
公示无异议后,学校与机构签订服务合同。 |
六、监督与咨询
我校将严格按程序组织遴选,确保公平公正。如有疑问,可通过以下方式反馈:
监督电话:025-****2015(工作日上午9:00-11:30、下午2:00-4:30)。
****
2025年10月30日
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