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课程及教师层面诊断与改进项目采购意向公示
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课程及教师层面诊断与改进项目采购意向公示
2025-11-03
采购部门名称：
教务科
采购项目名称：
课程及教师层面诊断与改进
项目预算资金（报价不可超过预算）:
140000元
采购需求概况：
围绕课程与教师两大层面提供教学工作诊断与改进任务推进咨询服务，构建完整的诊断与改进闭环体系。
1.针对课程层面，制定科学完善的实施方案，明确课程诊断的具体范围、周期与流程；在此基础上，构建课程诊改标准链和目标链体系，从课程设计、教学实施、**建设、考核评价等多维度设定量化标准，确保课程质量可衡量、可追溯。
2.针对教师层面，实施方案聚焦教师专业发展与教学能力提升，标准链和目标链涵盖教师教学素养、专业技能水平、教研成果产出、学生评价满意度等核心维度，同时制定教师教学行为规范、教学能力等级标准、教研活动开展标准等，为教师教学工作的诊断提供明确依据。
通过项目实施，最终能实现三大核心成效：一是建立课程与教师质量标准，填补微观层面空白；二是形成常态化质量管理机制，推动从“事后整改”转向“事前预防、事中监控”；三是促进教学持续发展，提升学生素养与就业竞争力，支撑**中职教育高质量发展。
预计采购时间：
2025年11月
报价资料递交截止时间：标书代写
2025年11月6日
联系人及联系方式：
联系人：朱老师 联系电话：****1020分机1201
投诉监督：
有意向者请于公告发布之日起三个工作日内与联系人联系报名，并于报价截止日之前提交报价资料。
联系人：吴老师
****学校
****
2025年11月3日
招标进度跟踪
2025-11-03
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