重庆护理职业学院2025-2027年毕业生就业质量年度报告编写服务采购公告

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一、项目概况：

项目名称	项目预算	服务期	中选供应商数量（家）
2025-2027年毕业生就业质量年度报告编写服务	5万元/年	3年，每年确认	1

二、供应商要求

1.具有独立承担民事责任的能力；

2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5.参加本采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

6.本次招标不接受联合体投标，不得将本次采购范围的货物或服务全部或部分转包或分包给他人；

7.法律、行政法规规定的其他条件。

三、技术要求

毕业生就业质量年度报告编制服务，是对我校毕业生就业质量、就业流向、能力素养达成情况进行调研分析，反映培养结果、服务贡献，为我校优化人才培养方案提供参考。通过毕业生对课程、实习实践等教学环节的评价，获取毕业生对我校培养过程的反馈信息，促进人才培养质量的提升。

（一）项目交付成果包括（详见附件）：

1.****2025届-2027届毕业生就业质量年度报告word版本1份/届；

2.****2025届-2027届毕业生就业质量与人才培养综合报告word版本1份/届和纸质版彩色报告20本/届。****2025届-2027届毕业生培养质量调研的原始数据（毕业生答题的原始数据）。

3.负责组织专家提供一次报告解读。

（二）其他要求

1.提供对于该项目执行过程中，保证学校信息安全、师生隐私保护的信息安全承诺及信息泄露后的法律承诺（提供承诺，盖公章）。

2.知识产权：采购人在中华人民**国境内使用供应商提供的货物或服务免受第三方提出的侵犯其著作权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控，供应商应承担由此而引起的一切法律责任和费用。若采购人承担赔偿责任后，有权向供应商主张包括采购人所承担的赔偿责任、采购人为处理知识产权侵权及向供应商追索而产生的包括诉讼费、公证费、保全费、律师费在内的全部费用。涉及软件开发等服务类项目知识产权的，知识产权归采购人所有。

四、商务要求

1.交付时间：按年提供，收到采购方通知后，30日内完成报告编写及印制工作。

2.报价应包括按照采购文件要求服务期内所有工作所需的全部费用，其具体内容包括但不限于：人员服务、编写、调研、利润、税金等全部费用。标书代写

3验收：中选供应商在合同期内按要求出具成果报告，视为验收合格。

4.付款方式：收到成果报告后，凭发票、支付材料30个工作日内，采购人向供应商支付当年服务费用。

5.售后服务内容：

（1）调研结束后，供应商须将调查原始数据返还给校方，供校方检验；供应商须对数据的真实性和保密性负责。

（2）供应商指定专人负责与校方日常沟通联系，主动为校方做好项目咨询服务。

（3）项目**期间及约定的质保期内，学校提出项目相关的问题，供应商一般应在工作日3小时内作出响应，24小时内给出处理意见。

（4）保密要求：①校方拥有调查原始数据的数据库使用权，未经校方许可，供应商不得向任何第三方提供或公布由校方提供的学生联系方式或涉及校方名义的数据指标与分析报告；②调研结束后，供应商在三个工作日内将调查原始数据返还给校方，可供校方检验。供应商对数据的真实性和保密性负责。

五、报名文件要求

报名时提交响应文件（报名文件一式3份，正本1份，副本2份。须装袋密封并加盖骑缝公章，袋子外正面注明供应商全称、项目名称、联系电话并盖公章。报名文件未按此规定，视为无效报名文件，供应商自负后果。）标书代写

1.报价表（盖公章原件）格式自拟。

2.第二条“供应商要求”中的证明材料。

3.法人及授权委托人身份证复印件，法人授权委托函（盖公章原件）。

4.提供技术要求和商务要求差异度对比表及证明资料（格式自理，盖公章）。

5.评分标准中技术、商务部分要求的各项内容。

六、报名须知

1.报名时提交响应文件。标书代写

2.报名时间：2025年11月10日－11月14日9:00-16:00

3.报名地点：****明德楼十楼1014室。

报名联系人：甘老师023-****1831

地址：**市**区**街道**东路600号。

4.评选时间另行通知。

5.评选方式：综合评分法，详细评分标准如下：

序号	评分因素及权值		分值	评分标准	说明
1	报价（30%）		30	满足磋商文件资格性和符合性要求且最后报价最低的供应商价格分为满分，其价格作为磋商基准价，按照下列公式计算每个供应商的磋商报价得分。磋商报价得分=（磋商基准价/最后磋商报价）×价格分值×100
2	技术部分（55%）	服务方案（35%）	35	供应商根据本项目需求提供组织实施方案，方案内容包含： 1.针对本项目能够提供完善的组织机构、项目人员安排及人员能力情况（包括专职项目管理人员、问卷设计人员、调研人员、统计分析人员、报告撰写人员等）。优得8-10分，良得5-7分，一般得2-3分，差得1分，未提供不得分。 2.提供项目实施方案：供应商为技术支持方，负责项目的整体设计、问卷设计、项目实施、统计分析及报告撰写，并且能够结合项目实际情况，制订包括进度计划、组织计划、实施计划、信息安全（内部管理机制、风险防范管理制度、信息安全策略、保证学校信息安全防止师生隐私泄露措施等）、验收等方面工作的整体解决方案。优得21-25分，良得16-20分，一般得11-15分，差得和未提供不得分。	1.提供组织实施方案并加盖供应商公章。2.供应商提供的项目组人员学历证书、职称证书、发表文件等相关证明材料复印件及近半年来任意一个月为其购买社保的证明材料复印件并加盖供应商公章。
		数据安全（8%）	8	供应商承诺保证数据的安全性并提供信息安全管理体系认证证书、计算机软件著作权登记证书，每有一项得2分，最多得4分，未提供不得分。 2.供应商具备有效的信息系统安全等级保护备案证明三级（或以上）证书，得4分	提供证书复印件并加盖供应商公章。
		数据服务能力（12）	12	供应商能提供就业胜任力测评工具：功能包含（1）职业胜任力模型数据；（2）进行胜任力测评；（3）生成胜任力报告；（4）能提供微信小程序手机端操作。每有一项得1分，最多得4分，未提供不得分。 供应商自主研发的就业调查、分析、监测系统被教育部就业主管部门运用于大型涉密项目调研；报告中提供**市往届毕业生就业核心指标数据进行纵向对比分析；报告中提供**高校毕业生就业核心指标数据进行横向对比分析；满足一条得1分，最多得3分。不满足不得分。 供应商有公开出版的著作，与本采购类似的研究结果被高等教育领域有权威影响力的网站引用（包括中国网、中国新闻网、中国日报网、中国教育在线、新浪教育等权威媒体）每提供一个有效证明得1分，最多得5分，未提供不得分	提供功能截图并加盖供应商公章。 提供相关合同复印件及证明材料，盖公章。 3.公开出版著作提供著作首页、书号、尾页 网站引用的提供截图，盖公章。
3	商务部分（15%）	售后服务(5%)	5	供应商应有完整的售后服务与质量保障方案，其中售后服务体系、售后服务内容、响应速度均能满足采购人需求。优得5分，良得3分，一般得2分，差得1分，未提供不得分。	提供售后服务与质量保障方案。
		业绩(10%)	10	1.提供近三年高校毕业生就业质量报告项目案例，每年不少于2个，每个案例得2分，最多得10分。	提供合同复印件与报告封面复印件，并加盖供应商公章。

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2025年11月10日

附件：

《毕业生就业质量调查分析项目》相关参数

一、项目需求

报告内容应包含我校毕业生就业质量调查分析项目调研、分析和报告撰写、报告解读。

二、基本情况

就业质量年度报告大纲

学校概况

报告说明

总体结论

第一篇：毕业生就业基本情况

一、毕业生的规模和结构（客观数据）

（一）总体规模（柱形图）

（二）结构分布

1.系部结构（表格）

2.性别结构（表格）

3.生源结构（表格）

二、就业率及毕业去向

（一）总体就业率及毕业去向（客观数据）

1.就业率（柱形图）

2.毕业去向（表格）

（二）各系部/专业的就业率（客观数据）

1.各系部就业率（条形图）

2.各专业就业率（表格）

（三）未就业分析（条形图）（调研数据）

三、就业流向

（一）就业地区分布（客观数据）

1.就业区域分布（表格）

2.省内就业城市（表格）

3.生源地与就业地域交叉分析（圆环图）

（二）就业行业分布（客观数据）

（三）就业职业分布（客观数据/调研数据）

（四）就业单位分布（客观数据）

（五）重点流向单位（表格）（客观数据）

四、深造（升学）及创业情况

（一）国内升学及出国留学（客观数据）

1.升学人数及比例

2.出国（境）留学人数及比例

（二）自主创业

1.创业人数及比例（客观数据）

2.创业行业（条形图）（调研数据）

五、医药卫生大类与非医药卫生大类毕业生的就业基本情况（客观数据）

1.医药卫生大类与非医药卫生大类毕业生的结构

2.医药卫生大类与非医药卫生大类毕业生的就业率及毕业去向（表格）

3.医药卫生大类与非医药卫生大类毕业生的就业流向（表格）

第二篇：学校就创业工作举措

特别说明：学校负责提供一份完整定稿的“毕业生就创业工作举措”的word文档。

第三篇：就业质量相关分析(调研数据)

一、毕业生就业质量相关分析

（一）薪酬水平

1.总体薪酬水平（均值和各薪酬段所占比例）（曲线图）

2.主要就业地区的薪酬水平（条形图）（根据样本量决定是否呈现）

3.主要就业单位的薪酬水平（条形图）（根据样本量决定是否呈现）

4.主要就业行业的薪酬水平（条形图）（根据样本量决定是否呈现）

（二）专业相关度

1.总体/各专业的专业相关度（饼图）

2.从事低专业相关度工作的原因（条形图）

（三）工作满意度（工作内容、工作薪酬、职业发展前景）

1.总体的工作满意度（柱形图）

2.主要就业行业的工作满意度（条形图）（根据样本量决定是否呈现）

（四）职业期待吻合度（饼图）

（五）医药卫生大类与非医药卫生大类毕业生的就业质量

1.医药卫生大类与非医药卫生大类毕业生的就业质量对比分析（表格）

2.从事卫生行业的毕业生的就业质量差异分析（表格）

二、用人单位对毕业生的评价

（一）用人单位对毕业生的满意度（饼图）

（二）用人单位对毕业生就业能力的评价（条形图）

第四篇：就业发展趋势分析

（学校提供近三年的相关数据）

一、近三年规模和就业率的变化趋势（复合图）

二、近三年毕业去向的变化趋势（折线图）

三、近三年薪酬的变化趋势（柱形图）

四、近三年就业地区的变化趋势（柱形图）

五、近三年就业行业的变化趋势（柱形图）

六、近三年就业单位的变化趋势（条形图）

第五篇：就业对教育教学的反馈（调研数据）

一、对人才培养的影响

（一）对人才培养的评价

1.母校的满意度（柱形图）

2.母校的推荐度（柱状构成图）

3.对课堂教学的评价（柱形图）

4.对实践教学的评价（柱形图）

5.对教师的评价（柱形图）

6.毕业生能力素质的评价（条形图）

（二）人才培养改进措施

二、对招生和专业设置的影响

三、对就创业指导服务工作的影响

（一）对就创业指导服务工作的评价

1.****学校就业指导服务的评价（柱形图）

2.****学校创业指导服务的评价（柱形图）

3.****学校就业服务工作的评价（饼图）

（二）对就创业指导服务工作改进措施

毕业生就业质量与人才培养综合报告大纲

第一部分：报告综述

一、调研结论

二、培养结果综合评价

三、就业竞争力指数

四、教育教学质量指数

五、需关注的方面

第二部分：就业质量与求职过程

第一章：就业竞争力

一、调查就业率及毕业去向

（一）调查就业率

1.总体就业率（提供**医药院校数据的对比）

2.医药卫生大类与其他专业大类就业率对比分析

3.各院系及专业就业率

（二）毕业去向

（三）未就业情况分析

二、薪酬

（一）总体月均收入（提供**医药院校数据对比）

（二）医药卫生大类与其他专业大类月均收入对比分析

（三）各院系及专业月均收入

三、专业相关度

（一）总体专业相关度（提供**医药院校数据对比）

（二）医药卫生大类与其他专业大类专业相关度对比分析

（三）各院系及专业的专业相关度

（四）选择专业无关工作的原因分析

四、职业期待吻合度

（一）总体职业期待吻合度（提供**医药院校数据对比）

（二）医药卫生大类与其他专业大类职业期待吻合度对比分析

（三）各院系及专业职业期待吻合度

五、就业满意度

（一）毕业生总体的就业满意度（提供**医药院校数据对比）

（二）医药卫生大类与其他专业大类就业满意度对比分析

（三）各院系及专业的就业满意度

六、离职情况

（一）毕业生总体离职率（提供**医药院校数据对比）

（二）医药卫生大类与其他专业大类离职率对比分析

（三）各院系及专业离职率

（四）离职原因分析

第二章：就业特色

一、就业地区特色

（一）就业省份分布

（二）省内就业城市分布

（三）生源地与就业地域交叉分析

（四）在主要就业地区的月均收入

（五）在省内主要就业城市的月均收入

二、就业行业特色

（一）总体就业行业分布

（二）各院系及专业就业行业分布

（三）在主要就业行业的月均收入

（四）在主要就业行业的专业相关度

（五）在主要就业行业的就业满意度

三、就业职业特色

（一）医药卫生专业人员分布

1.毕业生从事医药卫生专业人员的分布

2.毕业生从事非医药卫生专业人员的分布

3.主要院系及专业医药卫生专业人员分布

（二）从事医药卫生专业人员的就业竞争力差异分析

1.月均收入及差异分析

2.就业满意度及差异分析

四、就业单位特色

（一）医疗卫生单位类别、等级分布

1.毕业生所在医疗卫生单位的类别及等级分布

2.毕业生在非医疗卫生单位的分布

3.主要院系及专业医疗卫生单位分布

（二）总体就业单位规模分布

（三）在主要医疗卫生单位的月均收入

（四）在主要医疗卫生单位的就业满意度

第三章：求职过程与就业指导服务

一、就业形势

（一）总体的就业形势

（二）各专业的就业形势

二、求职困难

（一）总体的求职困难

（二）各专业的求职困难

三、求职成功途径

四、对母校就业教育/服务的满意度

第四章：自主创业及创业教育服务

一、创业率及创业原因

二、创业行业及所学专业的相关性

三、创业资金来源

四、创业困难

五、促进创业的在校活动

六、对母校创业教育/服务的满意度

第五章：继续深造

一、国内升学

（一）升学率

（二）升学结果满意度

（三）升学原因

（四）升学的专业一致性

（五）升学跨专业的原因

二、出国（境）留学

（一）出国（境）留学率

（二）留学深造的专业一致性

（三）留学深造跨专业的原因

第三部分：教育教学评价及反馈

第六章：素养、能力与知识反馈

一、从事护理人员工作毕业生的素养、能力与知识评价

（一）需要提高的素养

（二）工作能力的重要度及其满足度

（三）核心知识的重要度及其满足度

二、从事非护理人员工作毕业生的素养、能力与知识评价

（一）需要提高的素养

（二）工作能力的重要度及其满足度

（三）核心知识的重要度及其满足度

三、对大学期间自我学习与成长的评价

第七章：对教育教学过程评价

一、课程设置评价

（一）各专业重要的核心课程

（二）各专业最需改进的核心课程

二、任课教师评价

（一）毕业生总体对任课教师的满意度

（二）各院系及专业毕业生对任课教师的满意度

三、实践教学评价

（一）毕业生对实践教学的满意度

1.毕业生总体对实践教学的满意度

2.各院系及专业毕业生对实践教学的满意度

（二）毕业生认为母校需要加强的实践教学

四、临床实习（医药卫生大类专业）

（一）毕业生对临床实习的满意度

1.毕业生总体对临床实习的满意度

2.各专业毕业生对临床实习的满意度

（二）毕业生对临床实习的反馈

（三）临床实习在护士执业资格考试中的重要度及满足度

五、母校教育教学总体满意度

（一）毕业生总体对母校教育教学总体满意度

（二）各院系及专业毕业生对母校教育教学总体满意度

六、母校专业教学需要改进的方面

（一）毕业生总体认为母校专业教学需要改进的方面

（二）各专业毕业生认为母校专业教学需要改进的方面

（三）继续深造毕业生认为母校教育需要改进方面

七、对学风的评价

（一）毕业生总体对学风的评价

（二）各院系及专业毕业生对学风的评价

第四部分：学生工作及生活服务评价

一、对母校社团活动的评价

（一）社团活动的参与情况

（二）对社团活动的满意度

二、对母校学生工作的评价

（一）对母校学生工作的满意度

（二）母校学生工作需要改进的方面

三、对母校生活服务的评价及反馈

（一）对母校生活服务的满意度

（二）母校生活服务需要提高的方面

第五部分：母校综合评价

一、母校满意度

（一）毕业生总体母校满意度（提供**医药院校数据对比）

（二）各院系毕业生母校满意度

二、母校推荐度

（一）毕业生总体母校推荐度（提供**医药院校数据对比）

（二）各院系毕业生母校推荐度

附录：技术报告

一、调研目的

二、调研方案

（一）调研对象

（二）调研方法

（三）调研内容

三、调查样本

四、报告框架