厦门市翔安区舫山小学2025年秋季研学实践活动项目比选公告

(一)各年级研学核心需求，精准对接课本内容

我校已梳理出各年级人教版课本对应的研学核心点，期待机构结合这些需求，定制专属研学方案：

主题：萌趣动物零距离，课本萌宠面对面

要求：对应课本多篇小动物主题课文，需围绕动物等设计活动。****基地，开展 “课本动物大寻访”：观察小狗、小猫等课文同款萌宠的外形与习性，聆听动物科普小讲堂（呼应课文知识点）；参与 “模仿小动物” 表演、给小动物喂食、互动动物观察课、小动物科普讲解、表演赏析，用彩色画笔记录 “我眼中的课本萌宠”等萌趣。通过 “读文认动物 + 零距离互动 + 趣味表达”，让孩子从课本走进现实，直观感受小动物的可爱，深化对课文的理解，激发爱护动物、亲近自然的美好情感。

主题：踏**田园秘境，悟课本农趣真意（指定研学点在**区）

要求：串联《田家四季歌》的农耕时序、《葡萄沟》的物产丰饶，聚焦农场体验。****农场实景研学：化身 “小农人” 体验浇水施肥、果蔬采摘、田园游戏等活动。复刻课文中 “春种秋收” 的劳作场景；参与田园游戏（如作物拼图、果蔬寻宝），结合课文语句开展 “找葡萄沟同款果实”“说四季农事” 互动。搭配农耕知识小课堂，让学生从 “读课文知田园” 到 “动手悟农趣”，既深化对课文的理解，又感受劳作的快乐与粮食的珍贵，激发对自然与生活的热爱，让孩子感受田园生活，理解农作物生长过程。

主题：探课本蓝海秘境，科技解锁海洋奇趣

要求：结合《西沙群岛》《海滨小城》，规划海洋生物观察、海洋知识问答、海底生态科普等环节；同时搭配科技体验项目，激发孩子对自然与科技的好奇心。借助深海探测模拟设备体验 “海底科考”，用数字画板记录海滨生物特征。搭配生态科普讲解，让学生从 “读文赏景” 到 “实地探海”，既深化对课文的理解，又感受科技探索自然的魅力，激发对海洋生态的热爱与科技好奇心。

主题：探课本神话秘境，沉浸式悟英雄气魄

要求：紧扣“神话故事” 单元核心，串联《盘古开天地》的创世壮举、《精卫填海》的坚韧执着、《普罗米修斯》的无私无畏。**通过 “女娲补天”“哪吒闹海” 等沉浸式项目，搭配神话故事讲解、角色扮演等，让孩子深入理解神话内涵。神话内涵讲解、创意故事新编，让学生从 “读神话” 到 “入神话”，既深化对课文中英雄品质的理解，又激发想象力与文化认同感，在沉浸式体验中传承神话精神。

主题：溯鹭岛红魂，以科技护家国

要求：深植课本的爱国内核，从《示儿》的赤子期盼、《圆明园的毁灭》的痛定思痛，到《少年中国说》的壮志豪情，让爱国情怀贯穿全程。学生先踏访再在鹭岛红色热土上感悟先辈 “为国担当” 的赤诚；另一方面也走进**轮胎，见证本土企业以自主研发、智能生产铸就的 “科技长城”。用 AR 重现英雄抗敌场景，用数字笔记记录产业兴邦足迹，通过 “读文知史 + 寻迹悟魂 + 科技践行”，让学生明白：爱国是先辈的舍生取义，更是少年的笃行实干，立下 “传承红色基因，以科技强家国” 的坚定志向，让爱国情怀在实践中生根发芽。

主题：探名人文学世界，悟民族精神内核

要求：紧扣“走近鲁迅” 单元核心，串联《少年闰土》的乡土童趣、《好的故事》的理想憧憬、《我的伯父鲁迅先生》的家国担当。开展文学深度探寻：聆听展品背后的生平故事，解锁课文创作背景；参与 “鲁迅经典语句品读会”，结合课文分析人物形象与思想内涵；开展 “以笔为刃” 写作实践，仿写短文表达对文学精神的理解。通过 “课本精读 + 展馆研学 + 深度思辨 + 写作感悟”，让学生从文字走进鲁迅的精神世界，感受文学作品的时代力量，传承 “忧国忧民、求真务实” 的民族精神，提升文学素养与责任担当。

（二）2025年及以前研学过地点（同个年段不去重复地点）

（三）相关时间安排

（四）研学学生数

1.符合**省、****小学研学实践活动第三方服务机构管理相关规定，****小学集体研学活动专业组织资质。

2.****门市登记注册的独立法人营业执照，经营范围明确包含 “研学旅行服务”“教育咨询”“文化活动组织策划” 或同等相关项目（扫码查询截图需可体现）。

3.拥有完整稳定的服务团队（不少于15人），含专职研学导师（需具备教育、历史、地理、科技等相关专业背景或研学导师资格证书，不少于5名）、安全保障人员及应急处置人员，团队成员需提供近半年内无犯罪记录证明及健康证明。

4.近3年内无重**全事故、服务投诉或违法违规经营记录（需提供书面承诺函），且曾承接过5****小学集体研学活动服务（需提供对应证明材料）。

5.具备完善的研学活动安全保障体系，需提供针对本项目的专项安全预案（含交通、医疗、应急联络等环节），旅行社责任险保额不低于 500万元，承诺出行当日为学生购买研学专项意外险（保额不低于30万元/人）。

（二）材料要求

意向参与遴选的服务机构需遴选当天现场一次性提交以下材料（资质材料，扫描件需清晰可辨认，密封盖章提交，公章需与营业执照一致，****公司章、门店章等）：

1.机构资质证明文件：营业执照、经营许可证、旅行社责任险保单复印件；

2.补充证明文件（若有）：机构等级证明、质量管理体系认证证书、研学项目相关获奖记录；

3.服务团队证明文件：15名团队成员名单、研学导师资格证 / 相关专业学历证明、近3个月医社保缴纳证明、近半年无犯罪记录证明及健康证明；

4.信用与合规证明：近3年内无重大责任事故承诺函、近1个月内由 “信用中国”“国家企业信用信息公示系统” 或**市本地信用平台出具的企业信用报告（含企业基本信息、信用评价、失信记录）；

5.过往案例材料：近3****小学春秋游/研学活动的合同关键页（标注接待人数、服务时间）等；

6.研学服务方案：“****跟着课本去研学”学科研学课程设计（需契合各年段课本的研学核心点）、专项安全预案、**对接说明、报价单。

（二）组织要求

1.有完备的研学实践课程体系、精心设计的研学线路、安全防控措施和应急预案及实施的能力；近三年内有承接****小学生研学经验。

2.产权明晰、资产优良，能够承受市场管理风险，为参加本次活动的学生和教师购买旅游意外保险，确保人身安全。

3.选用具有道路旅客运输经营资质企业的旅游包车。

（一）时间

2025年11月19日（周三）

下午17:30——21:00

（二）地点

****小学北校区1号楼道德讲堂、二楼直播室、六年段1、3、4、5、6、7班教室（1号楼二楼、三楼）

****公司须知

2.各公司应按照路线方案，对该路线进行讲解，突出优势、亮点，体现安全组织，并说明价格等。

3.演讲时间应控制在5分钟以内，各公司要严格把控时间，时间一到立即退场。

*4.比选公司在演讲过程中，****公司的任何相关信息，全部以现场抽签号为代号。一旦透露真实信息，取消比选资格。

5.本公司代表演讲期间，只允许一人进入会场，禁止公司代表与评分代表有接触。

6.比选会前30分钟内将PPT拷贝至相应的班级班班通电脑，做好等候。(ppt以线路命名，如：一年级+影视城）

7.****公司演讲完毕后，方可进入现场等待。

8.迟到视为弃权。

9.研学公司统一不带宣传单、宣传册等其他纸质材料。

10.研学结束后，将由同学、家长、老师等代表统一对该路线进行评价，满意率低者，学校将不接受该服务机构的报名。

此次比选事宜的最终解释权归********小组所有。

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2025年11月15日