各相关单位:
为加强**市孤独症教育康复专业队伍建设,****学校****学校**教师对孤独症儿童的专业评估、个别化教育计划(IEP)制定及结构化教学干预的能力,培养一批能在本校乃至本区域起示范指导作用的骨干教师。********学校和昆****基地,拟组织开展系统化、阶梯式孤独症儿童教育评估与干预能力提升培训。
为确保培训服务质量,拟面向国内高校、专业机构和企业公开采购培训服务。现将采购事项公告如下:
一、培训要求
1.培训对象:80人,来****学校从事孤独症教育康复的骨干教师、普通幼儿园、中小学**教师或骨干教师。
2.培训主题:孤独症儿童评估和教育干预策略。
3.培训时间:培训时长5天,30学时。最晚不晚于2026年3月1日前完成所有培训任务。
4.培训地点:**市内,具体由采购方根据学员报名情况确定培训地点。
二、服务经费预算和资金渠道
本次服务采购,预算经费190000.00元(大写:拾玖万元整),其中11.2万元来源于2025年特殊教育中央补助资金,7.8万元来源于昆****基地经费。
三、资质和专业能力要求
1.投标方具有从事教育培训、文化咨询的营业资质,具有孤独症教育培训的专业团队和师资组织能力,能按照采购方要求高质量组织开展培训,能根据**市孤独症教育需求和采购方要求调整培训方案。
2.投标方组织本次培训服务的师资队伍不少于10人,要求至少4人来自教育部直属且特殊教育学科综合排名前列的师范院校,其中至少2人为国内知名特殊教育专家,主持过国家级特殊教育课题研究(已结题)。6人来自国内开办孤独****学校、康复机构专业人员,其中至少3人执教的孤独症学生课例曾入选“教育部精品课”。
四、投标文件要求
有意向参与本项目服务的单位可结合自身实际情况提交响应文件,除以上资质和专业能力要求外,还需明确以下要素:
1.服务报价:报价为包干价,包含中标方组织本次培训服务的会务费、场地费、专家费、学员住宿费、中餐费、学习资料费和中标方需缴纳的各项税费。
2.培训方案:针对**市孤独症教育师资培训需求,制定5天培训方案,明确项目负责人、课程计划、授课教师、考核认证方式。
3.专家授权:计划参与本次培训的授课专家亲笔签名承诺书,承诺按课程计划参与本次培训活动,并同时提交第三条第二款要求的学术成果证明材料。
4.服务承诺:针对本服务项目,投标人方案的独创性、专业性、知识产权保护承诺,以及未按投标课程计划开展服务的违约承诺。
5.合同样本: 即根据自身报价、方案、服务承诺形成的本培训服务合同样本。
五、投标文件提交标书代写
1.有意向的服务方,请于2025年12月14日18:00之前,将加盖公章的服务报价单、培训方案和服务承诺,以PDF格式打包发送到采购方,名称格式统一为“xxxx(响应单位****学校孤独症教育教师培训服务采购项目响应文件”用于评审。亦可以密封袋加盖公****学校指定联系人。
2.供应商或其响应文件有下列情形之一的,其响应文件按无效响应处理,不纳入采购评审范畴。
响应文件逾期送达或响应文件未按要求打包、密封的;
未按响应文件的要求提供完整的响应文件的;
响应文件内容不全、书写潦草、字迹模糊不清难以辨认的;
响应文件未按规定的格式、内容和要求填写的;
响应文件未按响应文件要求签字或加盖公章的;
没有报价的,或者供应商投报两个或多个标书,或者有两个或多个报价,又未书面声明其中哪一个有效的;
报价低于成本或者高于询价文件设定的最高投标限价的;
以他人名义、提供虚假证明、编造虚假业绩等弄虚作假方式投标的;
有串通投标或弄虚作假或有其他违法行为的;
六、比选程序
1.采购方按照内控程序,组织专业人员评估各单位投标方案评分方案详见附件1。从方案专业性、需求契合度、课程完整性和专业保障能力等方面进行综合评分,按照评分从高到低的方式选择成交人。
2.成交人不能履约被采购人取消其中标资格或解除合同的,由第二中标候选人替补,并以此类推。无替补的候选人则采购人将另行询价采购或以其他形式购买。若出现没有任何一位供应商满足本次询价要求的情况,本次询价失败。
3.如按照本文件评选程序和方法确定的实质上响应采购文件要求的供应商数量少于三家,****小组认为响应单位仍然具有竞争性且能满足采购需求的,可以继续采购活动。
七、其他
1.联系方式
响应文件提交联系人和方式:标书代写
**市**路162号,****学校,何老师186****6699 ****@qq.com
采购监督人和联系方式:金老师137****0651
2.本次采购及结****学校微信公众号上发布,对其他网站或媒体转载的公告及公告内容不承担任何责任。
3.****、****学校对本公告和采购评审标准具有最终解释权。
4.未尽事宜,以采购方公告为准。
****
****学校
2025年12月9日
附件1:
孤独症儿童教育师资培训服务采购评审表
| 项 |
权重 |
评审标准和要求 |
分值 |
评分 |
| 资质 |
5% |
响应文件规范完整,响应文件首页、报价、培训方案、课程计划、专家授权文件、服务承诺等要素处,加盖投标方公章。此部分缺漏任意一项,视为无效响应。 |
1 |
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| 响应人从事教育培训、文化咨询的营业资质证明文件。此部分缺漏,视为无效响应。 |
1 |
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| 响应人有孤独症教育培训的专业团队和师资组织能力和专业支持团队,提供团队人员名单和基本情况表。 |
1 |
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| 响应人和团队既往有组织相关专业培训的经历,能提供受培训单位证明材料或官方网络宣传报道截图和网址。 |
2 |
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| 专业能力 |
60% |
参与本次培训服务的师资队伍中,至少4人来自教育部直属且特殊教育学科综合排名前列的师范院校。需提供授课专家姓名和承诺书。低于4人本项不计分。 |
15 |
|
| 参与本次培训服务的师资队伍中,6人来自国内开办孤独****学校、康复机构的专业人员。需提供授课专家亲笔签名确认参与本次培训的承诺书。低于6人本项不计分。 |
15 |
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| 来自高校的专家至少2人主持过国家级特殊教育课题研究(结题)。需提供主持国家级特殊教育课题研究证书复印件。每少1人扣10分。 |
20 |
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| ****学校和康复机构的专业人员,至少3人执教的孤独症学生课例曾入选“教育部精品课”。需提供上述学术成果证明材料,每少1人扣5分。 |
10 |
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| 服务报价 |
10% |
超预算报价视为无效响应。报价明显低于同类报价,使得响应人报有可能影响服务质量或不能诚信履约的,响应人需做出书面说明并提供相关证明材料,不能合理说明或不能提供相关证明材料的,作无效响应处理。 |
10 |
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| 培训方案 |
20% |
培训方案完整,包括培训需求分析、课程计划、授课教师、服务团队、考核认证、服务承诺、合同样本等内容。(以2025年12月22日至26日为例制作培训方案) |
5 |
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| 培训课程科学,具有孤独症评估、个案分析、课程设计等可借鉴价值高,可操作性强的综合 |
5 |
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| 能为培训学员提供具有自主知识产权的孤独症评估量表等工具。需在方案中明确量表。 |
5 |
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| 培训日程合理,有专业团队从事培训期间的学员管理和服务。 |
5 |
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| 服务承诺 |
5% |
响应人方案的独创性、专业性分析和知识产权保护承诺。 |
2 |
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| 培训服务不能按计划开展,或培训方案所列授课专家行程调整不能如期授课的应急方案。 |
3 |
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| 其他 |
上述响应条件评分相同的情况下,以“专业能力”项中第一条、第三条数量多者为优先选择。 |
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| 总分 |
100 |
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