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通河县教师进修学校通河县心理健康教师及中小学班主任专项培训
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400-688-2000
相关单位：
***********公司企业信息
预算金额：￥86500 元 采购方式：直购
项目需求详情
**县****小学班主任专项培训需求
一、培训目标
政策与理念提升：深入解读国家心理健康教育政策方针，强化“健康第一”教育理念，提升教师对心理健康教育重要性的认知。
专业能力培养：通过课程设计、校本**开发等模块，提升心理健康教师教学设计与实施能力；帮助班主任掌握班级心理辅导技巧及家校协同策略。
实践成果转化：通过案例分析、教学展示等环节，推动心理健康教育校本化实践，形成可推广的课程**与干预模式。
二、培训对象
心理健康教师：专职/兼职心理****小学班主任307人。
三、培训形式与学时分配（共48学时）：
1、集中通识：8学时 主要内容要求省市专家做有关心理健康和班主任方面的政策解读、课程设计、校本**开发等(线上直播)。
2、网络研修：32学时 主要内容为课例分析、教学活动设计、校本应用（含案例实操、在线督导）。
3、成果展示：8学时 主要内容为优秀课例展示、专家点评与经验交流等。
四、培训内容设计
（一）集中培训（8学时）（线上直播）
政策与方向
解读《****小学生心理健康工作十条措施》（教育部，2025）、《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》等文件，明确心理健康教育的目标与任务。
分析**有关心理健康教育的文件（如《关于进一步加强困境儿童心理健康关爱服务工作的实施意见》（黑民规〔2023〕10号） ，《健康**行动（2019—2030年）实施方案》 ：2020年3****政府印发。将心理健康促进行动列为重要内容，提出要引导公众提升心理，《关于加强心理健康服务的指导意见》（黑卫疾控规发〔2018〕30号） 等）课程设计与开发（4学时）
心理健康教育课程体系构建
覆盖小学至高中分阶段目标（如生命教育、挫折教育、生涯规划等）。
****辅导室建设（4学时）
心理辅导室功能分区与设备配置（参考《****辅导室建设指南》）以及校本心理活动案例分享。
（二）网络研修（32学时）
1.课例分析与技能提升，观摩优秀心理课例（如情绪管理、人际交往主题课），分析教学设计与实施要点。
2.家校共育、家校沟通技巧等。
3.针对不同****小学游戏化、初中体验式）设计分层活动。
4.融入学科教学：探索“心理+学科”融合模式（如语文课堂中的挫折教育渗透）。
5.校本应用与危机干预。
6.案例研讨：结合****处理场景（如学业压力、家庭变故应对）。
（三）成果展示（8学时）
1.教学展示与答辩：心理健康教师展示原创课程（如“压力管理微课”“生涯规划主题课”）。班主任汇报班级心理辅导案例（如“特殊家庭学生帮扶方案”）。
2.校本成果汇报：****辅导室建设经验分享（如“心理社团活动设计”“心理健康月活动策划”）。
3.区域**库共建：整合优秀课例、测评工具、危机干预手册等。
五、实施步骤
1.筹备阶段：聘请第三方，组建专家团队（省市心理教研员、高校专家、一线名师）。
2.集中培训
3.网络研修
4.成果展示
生成校本**库验收，评选优秀案例并推广。
六、保障措施
1.组织保障：由教育局统筹，通过招标的方式选定第三方培训机构组织集中通识和网络研修，以线上线下相结合的方式开展培训，****学校全程进行组织管理。
2.**支持：提供课程模板、测评工具包、政策文件汇编等。
七、预期成效
教师层面：100%掌握心理健康教育课程设计方法，80%能独立开展校本心理活动。
学校层面：形成“一校一策”心理健康教育方案，建立常态化心理危机干预机制。
区域层面：建成心理健康教育**共享平台，****小学。
项目名称：**县****小学班主任专项培训
项目类型：非政府采购项目
服务周期：210天
供应商资格：一、符合《****政府采购法》第二十二条规定，且已在本系统注册的供应商。
二、****政府采购政策满足的需求：无。
三、特定的资格要求：无。
四、本项目不接受联合体参与
异议处理项：如有异议请电话咨询采购人，采购流程问题请咨询平台运营。
发布时间：2025-12-09 10:39:00
采购编号：****
座机电话：0451-****3871
服务实施地：**省**市**县****
采购单位：****
附件（1）
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2025-12-10
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