昆明学院继续教育自建课程制作服务项目（二次）竞争性谈判成交公告

服务类

名称：继续教育自建课程制作服务。

服务范围：本次项目课程建设共计制作14门网络课程。课程名称：6门文化通识课类：《成人文化通识课》《成人历史通识课》《成人哲学通识课》《成人美学通识课》《成人国学通识课》《成人逻辑通识课》；8门专业课程类：《医学检验前沿进展》《临床实验室管理》《食品法规与标准》《中国点菜名点》《人力**开发与培训》《烹饪工艺学》《烹饪原料学》《中国饮食文化》。课程若有调整，以采购人通知为准。

服务要求：(1)服务商应具有针对现有****高等学历教育使用的管理平台兼容的技术架构，配合采购人，提供数字**及开发服务，包括网络课程、在线开放课程和直播教学等类型。(2)服务商具有应用人工智能等主流技术能力，融合AIGC技术，结合数字人生动形象的讲解，课程基本**系统完整，视频、音频、教案和演示文稿等经过精心设计和制作，内容准确、系统、完整，对教学内容、教学方法、教学手段等进行了统筹、****开发部署课程。(3)课程设计应根据与其对应的成人高等继续教育专业人才培养方案中的教学内容、教学要求、教学目标的相关性综合统筹，体现现代教育思想、教学理念，符合教育教学规律，既满足数字化课程建设标准要求，又能根据专业人才培养方案的要求不定期更新。(4)利用AIGC技术解析教材内容，自动解析教材大纲及内容，并根据正文生成知识点，生成教学课件等；包含但不限于课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教材与参考资料等内容。(5)课程设计体现现代教育思想、教学理念，符合教育教学规律。融合AIGC技术，结合数字人生动形象的讲解，课程基本**系统完整，视频、音频、教案和演示文稿等经过精心设计和制作，内容准确、系统、完整，对教学内容、教学方法、教学手段等进行了统筹、集成，应用效果好，拓展**能反映本课程教学特点、建设优势，应用于教或学的某一环节、支持教学或学习过程。(6)能够根据专业特点及学生层次制定课程教学目标，课程本身与每个教学单元、专题都有明确的知识、技能、情感目标，目标实现与否可以测量；遵循有效教学的基本规律。(7)按照教学单元、专题或模块的框架，合理、有序的设计知识单元和拆分、配置知识点及技能点。

服务时间：合同签订后30日历天完成本项目交付。

服务标准：基于现在****高等学历教育使用成教管理平台，参照《****学校****教育办学基本要求（试行）》中要求：“数字**，包括网络课程、在线开放课程和直播教学”。网络课程是指通过计算机及网络技术手段，结合人才培养方案、教学大纲等标准制作并在教学平台上呈现，供学生学习的课程。在线开放课程是依托网络开展、以互动学习**为主，具有学习评价、即时反馈和交互参与机制的课程。通过AI技术对课程进行设计、制作，要根据与其对应的成人高等继续教育专业人才培养方案中的教学内容、教学要求、教学目标的相关性综合统筹，既满足数字化课程建设标准要求，又能根据专业人才培养方案的要求不定期更新。课程需满足《信息技术学习、教育和培训在线课程体系第1部分：框架与基本要求GB/T 42411.1-2023》。